一年级安全教案上完整版

1、一年级安全教案（上）完整版小学一年级安全教学计划20l82019 学年度（上）一、指导思想：安全教育为了贯彻科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，不断提高我校学生的安全意识，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。二、学情分析：这些孩子由于才上小学读一年，对安全意识比较淡薄。只不过孩子都是农村，在读幼儿园时老师是讲安全、时时提醒孩子注意安全，对安全有了一些了解。提高学生分辨是非和用知识保护自己的能力。三、教学内容：本学期选专题安全教育课。上学安全，校园安全，社区安全及家庭安全，交通安全为重点，要着重进行各方面的安全教育，增强学生的安

2、全意识、责任义务意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。四、教学目标：通过安全课，培养学生的安全意识、保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保证学生各方面的安全指标，促进学生健康成长。五、具体措施：3 / 251. 努力上好安全教育课，把各方面的安全、一年级重点爱国教育，守规则在校的行为养成教育以及最常用的校规校纪的初步形成。要使法规与安全有机结合起来2教学中，加强纪律、行为习惯教育，开展小学生守则和小学生日常行为规范学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。人身安全可以通过不同主题形式进行教育。六、课时安时主题安全课16 课时一年级安全教案（上）完整版教学进度表二

3、年级 安全 科 20182019学年度第一学期周别起止月 日.=1早下教学内容备注第1周8月20日8月24日安全上学和放学1第2周8月27日-8月31日安全认识交通标志2第3周9月3日-9月7日安全认识简单的危险标志3第4周9月10日-9月14日安全社区室内活动安全4第5周9月17日-9月21日安全用电安全5第6周9月24日-9月28日安全冬季交通安全6第7周10月1日-10月7日10.1 假第8周10月8日-10.12日安全交通知识我知道第9周10.15 日-10.19 日安全交警叔叔告诉我第10周10,22 日-10.26 日安全交通知识我知晓第11周10.29 日-11.2 日安全避免校

4、外游戏事故第12周11月5日-11.9日安全安安全全去游玩第13周11.12 日-11.16 日安全我们的救助电话第14周11.19 日-11.23 日安全小心火灾第15周11.26 日-11.30 日安全卫生安全我做主第16周12.3 日-12.7 日安全家居安全教育第17周12.10 日-12.14 日安全防止校园的人为伤 害一年级安全教案（上）完整版德育渗透表二年级 安全 科 20182019学年度第一学期周别起止月 日早 节教学内容德肯渗透内容第1周8月20日8月24日安全上学和放学1上学路上保平安 珍爱生命教育第2周8月27日-8月31日安全认识交通标志2交通知识教育第3周9月3日-

5、9月7日安全认识简单的危险标志3珍爱生命教育第4周9月10日-9月14日安全社区室内活动安全4保护好自己教育第5周9月17日-9月21日安全用电安全5懂的知识珍爱生 命第6周9月24日-9月28日安全冬季交通安全6懂的知识珍爱生 命第7周10月1日-10月7日第8周10月8日-10.12日安全交通知识我知道交通知识教育第9周10.15 日-10.19 日安全交警叔叔告诉我珍爱生命教育第10周10,22 日-10.26 日安全交通知识我知晓养成良好的守规 则习惯第11周10.29 日-11.2 日安全避免校外游戏事故珍爱生命教育第12周11月5日-11.9日安全安安全全去游玩守规则教育第13周1

6、1.12 日-11.16 日安全我们的救助电话学知识，懂道理第14周11.19 日-11.23 日安全小心火灾珍爱生命教育第15周11.26 日-11.30 日安全卫生安全我做主养成好习惯第16周12.3 日-12.7 日安全家居安全教育学知识，懂道理第17周12.10 日-12.14 日安全防止校园的人为伤害养成良好的守规mm5 / 25一年级安全教案（上）完整版上学和放学 1授课时间：第 周教学目的：1 、教育学生要遵守交通规则。2 、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上险，同学们一定要注意安全，做

7、一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1 、要遵守交通规则（ 1 ）同学们，你们都知道哪些交通规则？（ 2 ）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（ 3 ）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2 、坐车时不要抢座位（ 1 ）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么（ 2 ）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（ 3 ）分组表演“坐车上学的路上”3 、不要在街上打闹或者游玩（ 1 ）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（ 2 ）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，

8、你们说这样做对不对？为什么？（ 3 ）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（ 4 ）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走（ 1 ）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（ 2 ）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。认识交通标志 2授课时间：第 周教学目的：1 、使学生认识一些交通标志。2 、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1 、平平

9、是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2 、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1 、交通信号灯（ 1 ）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（ 2 ）谁说说交通信号灯是什么样子的？（ 3 ）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（ 4 ）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警（ 5 ）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论互相补充，然后各组选出代表汇报。2 、认识交通安全标志（ 1

10、 ）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（ 2 ）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。（ 3 ）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）（ 4 ）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1 、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2 、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。认识简单的危险标志3授课时间：第 周教学目的：1 、使学生认识一些简单的危险标志。2

11、 、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：一、导入1 、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图知道它代表什么意思吗？2 、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1 、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（ 1 ）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（ 2 ）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（ 3 ）圆形里面有一个人，外面

12、画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（ 4 ）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（ 5 ）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2 、认识警告标志（ 1 ）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（ 2 ）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。（ 3 ）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3 、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第同学来表演。第一组表演完，

13、第二组表演，比一比哪个组表演的好。社区和室内活动安全4授课时间：第 周教学目的：1 、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2 、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：一、导入1 、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2 、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1 、在社区做安全的游戏（ 1 ）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（ 2 ）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学

14、所说的发表自己的见解。（ 3 ）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳 要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2 、在家里玩也要注意安全（ 1 ）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（ 2 ）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（ 3 ）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（ 4 ）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？ 三、扩展训练1 、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿知识竞赛或者等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬

15、他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2 、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？用电安全 5授课时间：第 周教学目的：1 、使学生了解一些用电的安全常识。2 、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：一、导入1 、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，么事了？2 、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在这样的事吗？二、教授新课1 、安全用电标志（ 1 ）你们了解安全用电标志吗？（ 2 ）安全用电标

16、志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。（ 3 ）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（ 4 ）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2 、预防触电（ 1 ）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？（ 2 ）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器 伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3 、触电后怎么办（ 1 ）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（ 2 ）迅速拨打电话，你们知道应该拨打

17、什么电话号码吗？（ 3 ）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？ 三、总结1 、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2 、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？冬季交通安全6授课时间：第 周教学目的：1 、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关冬季交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。2 、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法：讲授法、讨论法一、导入新课：教师谈话：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于安全重视不够，特别是冬季交通事故频发也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交

18、通运输好的方面，素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。二、新课讲授：1 、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。2 、冬季介绍乘车、乘船的有关知识。乘车、乘船的基本要求和注意事项。要求学生要文明乘车、乘船。3 、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越马路，要走斑马线。 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。三、

19、小结：提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后冬季乘车、走路、骑车应注意些什么？教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所 遵守交通规则，时刻重视交通安全。交通知识我知道7授课时间 第 周教学目标：1 让学生知道遵守交通规则的重要性。2 知道交通信号的作用、种类，会识别简单的交通信号。3 会按照交通信号指导自己的行为。教学重点： 会识交通信号红绿灯。教学过程 ：一、启发谈话，板书课题。小朋友们，你们每天上学、放学时，都会看到我们学校门口有交警叔叔指挥车辆，让小朋友们安全们的安全保驾护航。你们想当小交警吗？想当小交警就要懂得交通常规二、传授新

20、知。1 .认识红绿灯请学生看图，分清2 .请学生说说红绿灯各表示什么意思，教师补充、讲解。3 .教儿歌红灯停，绿灯行，黄灯让你等一等。4 .提问：小朋友们应该怎么过马路？三、巩固新知。1 .请小朋友们帮助交通信号灯涂颜色。2 .表演：看灯过马路。四、作业设计：向父母宣传相关的交通安全知识课题、交警叔叔告诉我8授课时间第周、教学目标（一）认知目标1 .能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。2 .初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识（二）行为目标:培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行横道、过街

21、天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。二、教学重点、难点确立自立、自卫的安全保护意思 。教学难点 ：能认识有关的交通标志、交通设施。三、教学准备学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。教师： 1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。 2.交通标志图。 3.交通标志和设施的小图 类装入小塑料盒内。五、教学过程（一）、故事导入新课。1. 听故事录音。 2. 请学生就故事内容说说自己的看法。3 . 看课件，听故事4 .请学生们就故事内容说说自己的看法。5 .认识交通标志：为了保证交通安全

22、，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们和它们做朋友吗？（ 1 ）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。（ 2 ）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？19 / 25课题、交通知识我知晓9授课时间第周教学目标：1、知道交通信号的作用、种类，会识别简单的交通信号。2、会按照交通信号指导自己的行为。教学重点：会识别简单的交通信号。教学过程：一、小表演揭示课题。1、请几个学生表演过马路的情形，其他同学当评委，说说他们是否做得对，为什么?2、揭示课题。二、学习交通标志1、认识斑马线，知道过马路时要走斑马线。联系路上找 通2.看找图中的

23、信号有哪3.实际,请学生说说上学放学图， 交 些？4.谈谈你身边的错误行为，以及你的打算三、教师小结，教育学生遵守交通规则 四、我能做1 .比比，看谁找出更多的交通设施。2 .请注意观察路上的交通设施，讲给家人听，并请他们写点评语3 .画交通信号灯课题 避免校外游戏中的意外事故10授课时间：第 周教育目标：1 知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。2 让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。教育过程：3 揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言4 引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学

24、生联系自己的实际，说一说具体的事例。 师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。意外伤害 玩汽弹枪 日常生活中的突发5 出示思考题。（ 1 ）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。（ 2 ）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质（ 师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。课题：安安全全去游玩11授课时间：第周教学目标1 、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；2 、如何避免发生的意外伤害；3 、树立安全意识和自我保护意识。教学重点：要注意哪些方面的安全教学难点：要

25、注意的安全事项教学准备：书中插图或有关资料课件教学时间： 1 课时教学过程一、板书课题二、问题式教学1 、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）2 、外出游玩如何注意交通安全？（不坐运营车不乘陌生热的顺路车）3 、外出游玩如何注意饮食卫生？（不吃 不随便采摘 ）因头伸到车窗外等4 、如何注意天气变化？天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况）5 、外出野营时要注意什么？6 、活动中有什么要求？（结伴而行穿统一服装）7 、在山区 、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。教学过程：一、录相或小品导入暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中

26、暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意二、外出旅游有哪些安全隐患8 录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便高兴地享受旅游。一年级安全教案（上）完整版9 他们还会提醒小强注意哪些安全问题？学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可独自行动，

27、如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。三、为他们敲响安全警钟10 、出示一组存在安全隐患的旅游图片不注意交通安全，在危险地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物11 、学生辨析存在的安全隐患课题：我们的救助电话12# / 25一年级安全教案（上）完整版授课时间：第 周教学目标：1 、遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。2 、记住火警、匪警、急救中心的电话号码活动重点：掌握这些急用电话用途，并会在危急时拨打。活动准备：急用电话宣传画三幅；玩具电话三部；急用电话号码牌各三张人手一份 活动过程：一、看一看，说一说，介绍急用电话。3 、请观

28、察三幅画教师：这三张照片是刚从现场拍摄过来的，你们看看，这里发生了什么事？教师逐一介绍三张图片，这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办呢？4 、根据画面内容出示急用电话号码牌。火警电话： 119发生火灾的时候，拨打这个电话，消防队员叔叔会立即赶来救火，救人。医疗急救电话： 120当病人病情严重，非常危险时，拨打 120 ，急救中心的医务人员就会及时赶到，及时处理病情并立即将病人送进医院。匪警电话 110在遇到危险和困难时，拨打110 ，警察叔叔就会赶来帮助我们。二、想一想，试一试，增强自我保护意识。教师设置情境，根据实际情况判断拨打什么电话。爸爸妈妈上班去了，你一个人在家，这时家里着火了，拨

29、打什么电话？如果这时没有电话或来不及应该怎么办？在放学的路上，发现一位阿姨突然发病，拨打什么电话？放学回家，发现房门大开，家里东西被翻得乱七八糟，拨打什么电话？三、游戏：我说你打1 、认识并熟悉求助电话，教师分别说出火警，匪警，急救电话，学生迅速出示相应的电话号码牌子。2 、教师口述设置情景，请学生迅速举起相对应的号码牌子，并学会拨打电话。四、安全教育教师出事 119 、 120 、 110 号码牌子，请学生依次说出它们是什么号码？拨打这个号码是免费的，但平时不能随意拨打，只有在非常紧急的情况下，才可以拨打急用电话。五、请学生找出与画面相对应的电话号码，并进行连线。讨论：（ 1 ）除了 110

30、 ，你还知道哪些求救电话（ 119 是火警、 120 是急救等）；（2）什么情况下应拨打119 或 120 电话？（家里着火或亲人突然得病了）课题：小心火灾 13授课 时间： 第 周教学目标 :知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。教学重点：掌握发生火灾后自救的方法。教学准备：火灾图片，课件教学过程：一、揭题导入。每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人才旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境，”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火

31、场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。今天这堂 课，我们就来学习火灾中自救的方法。二、分析火灾致死原因。火灾中致人死亡的原因，除少数特殊的情况外，主要有以下四种：（ 1 ）有毒气体（特别是一氧化碳）。火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。在 死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。（ 2 ）缺氧。由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。由于吸入这种烟 而造成缺氧，有时可致人死亡。（ 3 ）吸入热气。如果在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致 气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。三、学习逃生方法。1 、火灾发生在一瞬间，发生

32、后，我们不能惊慌，要冷静沉着，根据上面的几种致死原因，我们可以采取一些有效的方法，来保护自己，让自己获得第二次生命。下面我们来看下面这则小诗，火灾逃生十三诀：第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。五、课后延伸。向你身边的亲戚朋友或小朋友传授一些火灾逃生的方法

33、。卫生安全我做主 14授课时间 第 周、教学目标1 . 知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2 .初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；3 .初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。二、教学重点1 . 爱清洁讲卫生光荣。2 .衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。3 .不随地吐痰。4 .正确使用手帕，口袋里不放脏东西。三、教学准备1 . 显微镜下的细菌录象或挂图。2 .一个脏孩子图片。3 .一个病孩子图片。4 .一块大手帕。四、教学过程1 . 对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢

34、和谁交朋友？为什么？2 .创设情景明理。（ 1 ）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。（ 2 ）看挂图明理。A 这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。B 出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动

35、？请学生讲讲生病时的体会。教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。（ 3 ）讨论明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。A 有时我们要吐痰，该怎么办 ？为什么不要把痰吐在地上？B 出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要求学生不随地吐痰）3 .学儿歌导行。（ 1 ）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。天天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。人人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜欢。（ 2 ）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。（ 3 ）检查带手帕情况。提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？A 教师出示大手帕，边示范边讲解。最外 :面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。擦完后要叠好。如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。B 集体练习，了解每一层，每