3.6探究凸透镜成像规律—2020年秋八年级物理上册(沪粤版)Word版课时作业

1、3.6探究凸透镜成像规律知识要点基础练知识点i探究凸透镜成像的规律1 .（荆门中考 ）在 探究凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、透镜和光屏三者从左到右依次安装在水平光具座上，调整烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度 。已知凸透镜的焦距为15 cm,若烛焰与透镜距离为25 cm,左右移动光屏到恰当的位置时 ,可在光屏上看到烛焰清晰的实像,这个像是大（选填放大”等大“或缩小”）的。2.在探究凸透镜成像实验中,当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是如图中的（A ）3 .在探究凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上。（1）实验时应调整烛焰和光屏的中心在透镜的

2、主光轴上,以保证烛焰所成的像在并屏的中央（2）正确调节好实验装置后，移动蜡烛至如图所示的位置，观察到光屏上有烛焰清晰的像（像未画出 工此像一定是倒立、缩小（选填放大“缩小”或 等大”）的实像。若将一个凹透镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像变得模糊了 ,应该向 右（选填左或 右”）移光屏，才能在光屏上重新出现清晰的像。知识点2凸透镜的应用一一放大镜4 .常用体温计的刻度部分为三棱体 ，其横截面如图，通过圆弧形表面可以看清体温计内极细的水银柱以便读数,这是因为圆弧形玻璃的作用相当于放大镜 ,使我们能看到水银柱放大后的J|（选填虚或实”）像。综合能力提升练5 .在探究凸透镜成像规律的实验中 ，某

3、次实验的成像情况如图所示，小组成员提出宥哪些方法可以 让光屏上的像变大”的问题，经过讨论后形成两个方案 ，而且结果都能达到目的。方案一 ：保持蜡烛和 光屏的位置不动，只将凸透镜向 左 移动适当距离；方案二：保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏都 向 右 移动。6 .（温州中考）将一蜡烛放在装有水的烧瓶前，调整蜡烛和烧瓶至如图所示位置，在墙壁上得到清 晰的像。该像的性质是（D ）A.缩小的虚像B.放大的虚像C.缩小的实像D.放大的实像7 .张晨在做 探究凸透镜成像规律”的实验时，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于 a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置。实验后 ，他归纳出以下说法，其中错

4、误的是（D ）A.烛焰位于a点时，光屏上出现的实像最小8 .烛焰位于b点时，成放大的实像C.烛焰位于c点时，光屏上出现的实像最大D.烛焰位于d点时，成放大的实像8.（泰安中考 ）如图所示，在 探究凸透镜成像的规律”实验中，烛焰在距离凸透镜 8 cm处时，在距离 凸透镜15 cm处的光屏上成倒立的像。保持蜡烛和光屏不动 ，现把凸透镜向光屏方向移动 7 cm,下列 关于烛焰在光屏上成像的说法正确的是 （B ）A.不能成清晰的像B.成倒立的缩小的像C.成倒立的放大的像D.成倒立的等大的像9.如图所示，有一圆柱体PQ,放在凸透镜前图示的位置，它的成像 PQ的形状应该是下列图中的(1)利用太阳光测量凸透

5、镜的焦距时，小明将一把木质刻度尺的一端支于水平地面上，观察尺在地面上形成的影子,不断调节刻度尺，使其在地面上的影子最短，这时尺的方向就与太阳光的方向平行。小明保持尺不动，小红将光屏A和凸透镜L按照图甲所示的方式均垂直于刻度尺摆放，光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。则该凸透镜的焦距为10.0 cm;(2)将此凸透镜、点燃的蜡烛、光屏置于光具座上如图乙所示的位置时 ，光屏上呈现烛焰的倒立、 一 的实像；保持图乙中蜡烛和光屏的位置不变 ,将凸透镜移到光具座上 35 cm刻度线处,光屏上 能再次呈现烛焰清晰的像。拓展探究突破练11.小峰在探究凸透镜成像规律之后，又对凸透镜的焦距与其凸起程度的关系进行了探究。(1)小峰第一次选取一个凸起程度较小的凸透镜,测量焦距的实验如图甲所示，测得的焦距为10.0cm ;8 cm。由这两次实验可(2)第二次他选用一个材料大小相同，但凸起程度较大的凸透镜，测得的焦距为得出的初步结论：材料和横截面积相同的凸透镜，凸起程度越大，焦距越小小峰回想起白光经三棱镜折射后 ，光屏自下而上出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙所示 ),受此启发，于是他选取焦距为10 cm的凸透镜，用红光和绿光分别进行图甲的实验 ，实验 结论:对同一个凸透镜,红 光入射时的焦距大些;(4)在用焦距10 cm的凸透镜探究成 等大实像”的实验时，老师发现有两个小组所测