《冬阳·童年·骆驼队》课堂实录

1、.?冬阳·童年·骆驼队?课堂实录一、创设情景，引入新课播放歌曲?送别?，引入课题师：同学们听过这首歌吗？生：我知道，它的名字叫?送别?。师：对，这就是我国当代作家林海音系列小说?城南旧事?中的主题曲?送别?。天之涯地之角，知交半零落，一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。唱出的不仅仅是对离去的朋友的不舍，也唱出了对美妙童年的深深依恋啊。今天，我们来学习林海音的另一篇作品?冬阳。童年。骆驼队?。板书课题师；看到课题，同学们闭上眼睛想一想，说说你脑海中出现了一幅怎样的画面。生：我脑中出现的是在冬天暖暖的阳光下，一队骆驼缓缓的走过生：一只只高大的骆驼走在冬天里的阳光下，洒下一路铃声生：二、

2、自读自悟师：请同学们用自己喜欢的方式读课文学生读文，说说读了课文，你知道了什么。生：我知道课文写的是作者的童年生活。生：我知道课文围绕着骆驼队写了作者童年生活中的几个片段。师：哪些事情呢？生：看骆驼咀嚼。看骆驼脱皮毛。关于铃铛的遐想。思念骆驼队。三、品读感悟。师：在刚刚的的学习中，同学们已经理解了课文的大概内容，如今请大家选择自己最感兴趣的片段，有感情的反复朗读，并说说从中体会到了什么。学生选择自己喜欢的片段，品读感悟，再在小组交流自己的想法或者看法师：在刚刚的自主合作学习中，同学们都积极参与了。如今就请大家自由发表自己的意见。生：我喜欢课文中描写作者看骆驼咀嚼的这个片段，小英子在学骆驼咀嚼时

3、的样子很可笑，写出了小孩子爱模拟的特点，很像我们。生：我也喜欢这一段，它描写骆驼的样子很细致，使我懂得了写文章要擅长观察，抓住事物的特点。生：我喜欢的是关于铃铛的联想的这段，作者的想象力很丰富，同时也写出了孩子天真烂漫，富于梦想的特点。师：是呀，大人的总是比较客观，在他们眼里，驼铃响是为了驱赶狼，而小英子却不同，她觉得是拉骆驼的人是因为旅途太寂寞，在漫漫黄沙里摇响铃铛可以增添情趣。同学们说的精彩极了，好，大家继续畅所欲言。生：我喜欢作者问妈妈骆驼的去向，妈妈答复不上来，骂了她这一段。它让我想到了在日常生活中，我们总有不明白的事情，可大人对我们的发问却没有太大的耐性，不但没有好好引导我们，反而是

4、对我们加与训斥，结果我们怕了就不敢问了。师：你说的话真令我感触，说到这里我也很惭愧，我也是一个孩子的妈妈，可是对孩子的问题往往因为工作太忙的缘故，没有好好的去引导他，有时候甚至很不耐烦的呵斥他。爱发问是孩子的天性，也许我们无意间的一声呵斥，就把一个伟大天才给扼杀了。如今真的觉得大人真的应该多走近孩子，多倾听他们的心声。好，谢谢你说出了孩子们真心话，同时也给我们这些做父母的提了一个醒了。生：我喜欢课文的最后一段。它写出了时间匆匆，一去不复返。生：我也喜欢这一段。时间是珍贵的，童年是美妙的，我们如今已经是小学六年级的学生了，转眼间童年也会离我们远去，所以我们应该珍惜美妙时间，珍惜美妙童年。生：品读

5、、欣赏优美文段四、拓展延伸师：光阴是珍贵的，童年是美妙的，林海音的这篇优美得散文正向我们提醒了这个主题。学习了这篇散文，你又想到自己童年生活中那些有趣或者难忘的经历呢？同桌互相说说，再派代表汇报生：我想起了五岁那年，有一次妈妈买了西瓜，我谗极了，就大口大口地吃了起来，把西瓜籽也吞进去，妈妈说西瓜籽会在肚子里生长，把肚皮撑破的，外急得哭起来生：我想起九岁那年，我看?猫和老鼠?的卡通片，看到猫披着一张毛巾居然能当翅膀飞起来，我也就披着床单学着猫的样子，站在衣柜顶上飞下来，结果把自己摔惨了。师：你的冒险精神真令我钦佩哦，不过话又说回来，我们鼓励大家要又创新和理论精神，但也要注意平安，因为生命无价啊，你明白了吗？生：知道。生：我也想起了几年前的一件傻事，那是过春节的时候，我看到过年这么热闹，怕它过去，就死活不让家里人把日历撕掉，以为这样就可以永远留住春节。师：今天我们不仅学了林海音这篇写她童年往事的散文，还听到了同学们好多真真切切的童年趣事。童年的故事总是让人难忘的，因为童真，因为有趣，因为幼稚，故事往往就多了几分色彩。童年是美妙的，可它有是匆匆易去的，所以才令人难忘。希望同学们把握好我们的美妙童年，让我们生活中的每一天都色彩斑