人美版小学美术四年级下册《艳丽的大公鸡》教案_第1页
人美版小学美术四年级下册《艳丽的大公鸡》教案_第2页
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文档简介

1、艳丽的大公鸡教学目标：通过对范画及作画步骤的仔细观察，学生初步表现艳丽的大公 鸡，能抓住颜色的对比。学习运用冷暖色对比的方法来表现作品， 科学的认识、理解色彩 现象，培养学生的色彩美感意识，提高学生的对色彩的感知能力和运 用表现能力。通过有趣的学习了解表现手法，培养学生的观察能力，激发他们 学好美术的兴趣，提高学习的积极性。教学重点：认知冷暖色对比带给人们的特有的美感， 学习色彩的搭配，培养 学生创造力。教学难点：在创作中的运用正确冷暖色，注意颜色的规律性及随意性和冷暖 搭配。学习材料：学生：水彩笔，油画棒，美术书，美术本。教师：示范，板演，课件。教学过程：一、导入我们现在欣赏几张图片，这些大

2、公鸡画得真好看，为什么画得这么好看呢？画面中都有哪些色彩？你能从老师手中的色相环中找到它们 吗？如果让大家把老师手中的色相环中的颜色分成两组， 你们可以分 成哪两组？你对这两组颜色分别有什么感受？ 今天我们就来画一画劳动人民的好朋友大公鸡。2. 出示课题：艳丽的大公鸡 欣赏视频，这几幅图分别运用了哪些颜色？二、讲授新课1.在色相环中找出画中运用的颜色。如果将这些颜色分成两组的话应 该怎么分？生答：冷色，暖色。 接着我们再来欣赏一些图片(1) 出示暖色系图片a 你看到了什么景色？b. 这些景色给了你怎样的感觉？c. 图片中哪些色彩给了你这样的感觉？引导学生能使人感觉兴奋、激动的这些颜色称为暖色

3、。(2)出示冷色系图片a 你看到了什么景色？b.这些景色给了你怎样的感觉？ c.图片中哪些色彩给了你这样的感觉? 我们把这些能让人感觉凉爽、安静的颜色为冷色2、冷暖结合的运用分别出示运用冷色、 暖色和冷暖结合画的三幅公鸡画， 你觉得大 公鸡会选哪件衣服呢？ 生答:第三件。师问：为什么呢？ 生答：因为艳丽师：第三件运用了冷暖结合，对比的方法，所以给人感觉很艳丽。 3强调冷暖结合的效果冷暖色对比使画面显得非常鲜艳，给人带来更加热烈、欢快、兴 奋的感觉。其中像红绿、黄紫、蓝橙对比最强烈。4欣赏书中作品 师：下面请同学们欣赏书中的学生作品， 在欣赏的同时带着这样几个 问题。1、作品中，哪些部位颜色用得最有规律？ 2、那些颜色用得随意性较强？3、讲一讲你最喜欢的作品，为什么喜欢它？三、探索研究学生分组讨论，欣赏、分析书中作品。四、绘画练习现在就请同学们运用

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