父母的心1021

1、父母的心川端康成川端康成 1. 1.通过细节描写，把握通过细节描写，把握人物的心理活动过程。人物的心理活动过程。 2.2.了解次要人物对表现了解次要人物对表现人物和主题的重要性。人物和主题的重要性。 3.3.能结合实际生活，体能结合实际生活，体验和感受父母对自己的验和感受父母对自己的爱。爱。1、给下列字注音：、给下列字注音：濑（濑（ ）佣（）佣（ ）酬（）酬（ ）舱（舱（ ）褴褛（）褴褛（ ）无精打采（）无精打采（ ）2、解释：、解释：失魂落魄：失魂落魄：如数奉还：如数奉还：liyngchucnglnl形容心神不定，非常惊慌的样子。形容心神不定，非常惊慌的样子。按照原数还给人家，如：依照、按照

2、按照原数还给人家，如：依照、按照ci展示预习成果展示预习成果2. .文章表现了怎样的主题？文章表现了怎样的主题？1.用一两句话概括本文主要讲用一两句话概括本文主要讲的是一个什么故事？的是一个什么故事？阅读课文阅读课文 ，整体感知：，整体感知： 既然这对父母很爱自己的孩子，为什么既然这对父母很爱自己的孩子，为什么还要收下那一百元钱、送走一个孩子呢？还要收下那一百元钱、送走一个孩子呢？ （黄璐等同学提问）（黄璐等同学提问） 文中的父亲说家里很贫穷，抚养四个孩文中的父亲说家里很贫穷，抚养四个孩子很艰难，为什么不将一位孩子送个妇人，子很艰难，为什么不将一位孩子送个妇人，既能得到钱，又能减少抚养的负担，

3、而且孩既能得到钱，又能减少抚养的负担，而且孩子的生活会更好。这样不是一举两得？子的生活会更好。这样不是一举两得？ （李楠等同学提问）（李楠等同学提问）你问我答，各抒己见：你问我答，各抒己见： 1.1. 财主夫人要求送一个孩子给她时财主夫人要求送一个孩子给她时2.2.送走长子时送走长子时3.3.用次子换回长子时用次子换回长子时4.4.用女儿换回次子时用女儿换回次子时 5.5.要回女儿时要回女儿时贵夫人要小孩贵夫人要小孩情节情节心情心情送送走长子走长子送走次子送走次子送走女儿送走女儿要要回女儿回女儿犹豫不决犹豫不决难割难舍难割难舍无精打采无精打采失魂落魄失魂落魄失声痛哭失声痛哭一波三折一波三折跌宕

4、起伏跌宕起伏淡淡哀怨淡淡哀怨浓浓爱心浓浓爱心 川端康成（川端康成（18991972），），日本现当代小说家日本现当代小说家，1968年获诺年获诺贝尔文学奖贝尔文学奖。1901年父亲逝世年父亲逝世,不不久抚养他的祖父母又相继去世久抚养他的祖父母又相继去世,所所以他特别渴望父爱和母爱。以他特别渴望父爱和母爱。作品作品有有伊豆舞女伊豆舞女、雪国雪国、千羽鹤千羽鹤、古都古都等。等。 日本评论家认为川端康成是紫日本评论家认为川端康成是紫色的色的.淡淡的紫淡淡的紫,透溢着隐隐的静谧透溢着隐隐的静谧和淡淡的哀怨和淡淡的哀怨.作者简介作者简介: :我眼中的财主夫人我眼中的财主夫人另辟蹊径，感悟真情另辟蹊径，感

5、悟真情: :世间的爱千万种，世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私，惟有父母之爱最无私，时间的长河可以带走一切，时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱，但带不走父母的爱，它已深入我们的骨髓，它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液，溶入我们的血液，这爱留在我们的心中，这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程时刻温暖我们的生命历程。我手写我心我手写我心 收看收看FlashFlash动画，感受动画，感受父父母的心母的心。 联系实际，说说发生在你联系实际，说说发生在你和父母之间的和父母之间的亲情故事亲情故事。拓展延伸拓展延伸1.1.把感动带回家，为父母做一件你认把感动带回家，为父母做一件你认为有意义的事情为有意义的事情. . 2.2.用日记的形式记下你和父母之