文件的查找与创建快捷方式

1、课题文件的查找与创建快捷方式授课时间第1、2周教学目标1、通过学习，能学会文件的自动查找。2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。教学重点1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。2、学会创建快捷方式。教学难点综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。教学准备硬件：计算机专用室、局域网。软件：1、搜集并整理与教学相关的资料文件，存放到服务器上。2、制作教学用课件，存放在教师机上。3、TOP2000、OFFICE2000教学步骤设计意图教师活动学生活动导入激发学生的学习兴趣，起到最佳的学习效果。一、导入，激趣铺

2、垫1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的兴趣。2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。二、鼓励尝试、主动探索1、由A同学操作找图片。2、反馈结果（找不到）。学生探究知识新授把课堂交给学生，引导学生主动学习，进行探究。鼓励学生尝试发现新问题、解决新问题。教师进一步引导学生探索新知识三、揭题今天我们就来学习怎样快速地查找文件。四、规范操作（一）文件的查找1、我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。2、单击开始按钮，指向查找，选择文件或文件夹命令，就可以得到如下图的窗口。(图1)3、在名称一项中输入图片的名称：东北虎。在搜索一栏中选择

3、范围为：（本地硬盘驱动器(C:,D:)）. (图1见上)注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。4、单击开始查找按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击就可以打开文件了。知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。5、学生练习自己查找文件。（二）创建文件（程序）的快捷方式1、如果我下次还想找东北虎文件，就还需要去查找，那么有没有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快捷菜单。3、单击创快捷方式（s）.4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，或有时出现左图的对话框。（图2） 选择是。 （图2）5

4、、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。（三）更改“快捷方式”图标1、如果你对建立的快捷方式图标不满意，也可以更改！2、鼠标右键单击快捷方式图标，在弹出的菜单中选择属性，在对话框中选择快捷方式选项卡。3、单击更改图标按钮。4、找到自己喜欢的图标，按确定按钮就完成了，也可以按浏览按钮，去找另外的图标。5、选择12个快捷方式的图标，更改它们的图标。（A、B同学各操作一次）明确学习内容。学生在教师的指导下学习、完成简单的练习，并根据自己的学习情况进行补充学习。学生尝试发现新问题、解决新问题。学生进一步学习、探索新知识拓展学生在练习的过程中，对本课内容起到巩固和强化的作用。五、分层练习1、将同

5、桌的文件藏起来，让他自己找出来。2、查找所有文件中带有“我”的文件，将其中一个创建快捷方式学生在练习中升华知识总结引导自主归纳六、总结1、今天这节课就要结束了，让我们来想想所学的内容，学了什么？（学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷方式的图标三个内容）。2、用电脑来查找文件好不好？为什么？ 学生归纳板书文件的查找与创建快捷方式（一）文件的查找开始查找 文件或文件夹 输入文件的名称选择范围 开始查找 找到了文件，双击（二）创建文件（程序）的快捷方式鼠标指针指向该文件单击右键创快捷方式（s） 将快捷方式的图标剪切、复制至桌面（若出现对话框，选择是）（三）更改“快捷方式”图标鼠标右键单击快捷方

6、式图标选择属性 选择快捷方式 更改图标 确定（也可以按浏览按钮，找另外的图标）教学随笔本课是这个学期的第一节信息技术课，而且在这节课里，学生要学的知识点较多，在上课前，我担心学生要顺利掌握这些知识不是那么容易，这必然会影响到我的教学任务的完成。针对这些实际情况，在上课前我已经做足心理准备，设计好一些应急的措施，寻找更好教学方法，力求使学生更好地学好本课的知识点。一、在教学中，我尽量用简洁、明了的语言。不浪费学生的学习时间，力争让学生在这有限的40分钟里有更多的时间上机。如果在课堂上教师不注意言简意赅，势必浪费过多时间，影响到学生的学习效果。二、在教学中，让学生有较多的时间来实践。通过实践，让学生学会知识、掌握知识、巩固知识，也进一步发现自己某个知识的缺陷。三、为了帮助中下生的学习，我将