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1、人教版 九年级下册第1课时 饱和溶液和不饱和溶液课题课题2 2 溶解度溶解度 通过上节课的学习我们知道：不同物质在同一溶剂中溶解性不同；同一物质在不同溶剂中溶解性也不同。那么一种物质在一种溶剂中能否无限溶解呢？新课导入新课导入 请同学们按教材P33实验9-5进行实验，并记录实验现象。 由一组同学描述现象、结论，其他各组补充完善。交流现象交流现象新课推进新课推进 实验现象： 第一次的5g氯化钠都溶解了； 第二次的5g氯化钠不能全部溶解； 加入15mL水后剩余的氯化钠固体又全部溶解了。分析小结分析小结 请同学们用硝酸钾代替氯化钠，并按教材P33实验9-6进行实验，记录实验现象。 由一组同学描述现象

2、、结论，其他各组补充完善。交流现象交流现象 实验现象： 第一次的5g硝酸钾都溶解了； 第二次的5g硝酸钾不能全部溶解； 加热后剩余的硝酸钾又全部溶解了，冷却后又有硝酸钾晶体析出。从而我们可以得出： 1.在一定条件下，氯化钠不能无限溶解，当不能溶解时，加入水又能继续溶解； 2. .在一定条件下，硝酸钾也不能无限溶解，当不能溶解时，升高温度又能继续溶解；分析小结分析小结 上述活动中的“一定条件”是什么？提出问题提出问题? 1.一定温度； 2.一定量溶剂。 若改变这两个条件，溶质会无限制溶解。交流回答交流回答 请大家根据上述分析，归纳出饱和溶液和不饱和溶液概念 1.饱和溶液：一定温度下，在一定量溶剂

3、里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液； 2.不饱和溶液：在一定温度下，在一定量溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。归纳总结归纳总结 如何判断某一溶液是否饱和？提出问题提出问题? 判断某一溶液是否饱和的方法：在一定条件下（温度和溶剂的量均不变），溶质是否继续溶解。交流回答交流回答 通过上述实验，我们发现改变条件，饱和溶液可以转化为不饱和溶液，不饱和溶液可以转化为饱和溶液，即可以相互转化。请同学们讨论，归纳出饱和溶液和不饱和溶液的转化方法。提出问题提出问题? 饱和溶液和不饱和溶液相互转化方法（一般情况）：饱和溶液不饱和溶液加溶剂、升温加原溶质、降温、蒸发溶剂

4、 播放海水晒盐的过程 观看并思考海水晒盐的原理 1.海水晒盐 2.结晶 已溶解的溶质以晶体的形式从溶液中析出的过程叫结晶；析出晶体后的溶液叫母液，对于析出的溶质来说是饱和溶液。 结晶的方法：降温结晶法和蒸发结晶法 本节课我们学习的内容有： 1.饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断方法； 2.饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法； 3.结晶及方法。课堂小结课堂小结课题2 溶解度第1课时 饱和溶液和不饱和溶液一、饱和溶液和不饱和溶液1.饱和溶液：一定温度下，在一定量溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；2.不饱和溶液：在一定温度下，在一定量溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。二、判断某溶液是否饱和的方法：在一定条件下溶质是否继续溶解。三、饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法：四、海水晒

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