七年级数学二元一次方程组学生讲义

1、第一章二元一次方程组【知识要点】1 .二元一次方程：含有两个未知数，且未知项的次数为1,这样的方程叫二元一次方程。二元一次方程左右两边的代数式必须是整式；（不是整式的化成整式）二元一次方程必须含有两个未知数；二元一次方程中的“一次”是指含有未知数的项的次数，而不是某个未知数的次数。2 .二元一次方程的解：能使二元一次方程左右两边的值相等的一对未知数的值叫做二元一次方程的解任何一个二元一次方程都有无数解。3 .二元一次方程组：由两个或两个以上的整式方程组成，常用“”把这些方程联合在一起；整个方程组中含有两个不同的未知数，且方程组中同一未知数代表同一数量；方程组中每个方程经过整理后都是一次方程，4

2、 .二元一次方程组的解：注意：方程组的解满足方程组中的每个方程，而每个方程的解不一定是方程组的解。5 .会检验一对数值是不是一个二元一次方程组的解6.二元一次方程组的解法：（1）代入消元法（2）加减消元法三、理解解二元一次方程组的思想（一）、代入法一般步骤：变形一一代入一一求解一-回代一一写解（二）、加减法一般步骤：变形-加减求解代入写解1。1二元一次方程组的解法（1 1）用代入法解二元一次方程组例：解方程组3x2y5xy1解题方法编号：将方程组进行编号；变形：从方程组中选定一个系数比较简单的方程进行变形，用含有 x x（或 y y）的代数式表示 y y（或 x x）, ,即变成 y=ax+b

3、y=ax+b（或 x=ay+bx=ay+b）的形式；代入：将 y=ax+by=ax+b（或 x=ay+bx=ay+b）代入另一个方程（不能代入原变形方程）中，消去y y（或 x x）, ,得到一个关于 x x（或 y y）的一元一次方程；求 x x（或 y y）: :解这个一元一次方程，求出 x x（或 y y）的值；求 y y（或 x x）：把 x x（或 y y）的值代入 y=ax+by=ax+b（或 x=ay+bx=ay+b）中，求出 y y（或 x x）的值;联立：用“”联立两个未知数的值，就是方程组的解。（2 2）用加减消元法解二元一次方程组例：解方程组3x2y5xy1解题方法：编号

4、：将方程组进行编号；系数相等：根据“等式的两边都乘以（或除以）同一个不等于 0 0 的数，等式仍然成立”的性质，将原方程组化成有一个未知数的系数绝对值相等的形式；相加（或相减）:根据“等式两边加上（或减去）同一个整式，所得的方程与原方程是同解方程的性质，将变形后的两个方程相加（或相减）, ,消去一个未知数，得到一个一元一次方程；求值：解这个一元一次方程，求出一个未知数的值；求另值：把求得的未知数的值代入原方程组中比较简单的一个方程中，求出另一个未知数的值；联立：用“”联立两个未知数的值，就是方程组的解。例1 1解方程组2 2十%二 Hx+3y=2.点评如果方程组中没有系数是1的未知数，那么就选

5、择系数最简单的未知数来变形.例2 解方程组（“一了尸印3K-8y=10.分析此方程组里没有一个未知数的系数是1,但方程（1）中x的系数是2,比较简单，可选择它来变形.J53x+47y=112,147x53y=88.( (至 t+4y=135 乂-6y=33.例 6 已知 xmn+1y 与 2xn1y3m2n5是同类项，求 m 和 n 的化例 7 已知满足方程组（益+勿+2,的 x,退的和等于几求2x+3y=m例 3 解方程组例 4 解方程组6汛十三一19,6H-5y=174(1)(1)例 5 解方程组(1)-2m+1 的值.例8已知x+2y=2x+y+1=7xy,求2xy的值.2五十3y+4二

6、。fl)*例9解方程组以+5+7=03而十2y=13,(1)=】的解x、y,满足工+”2,求正数m的取值范围.y-2x-1例12解方程组-2丁=1阮+2-2=0弘+2412处Zr=(2)例13解方程组L551.2二元一次方程组的应用学习目标：1 1 . .能够借助二元一次方程组解决简单的实际问题，再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用2 2. .进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系，体会代数方法的优越性3 3. .体会列方程组比列一元一次方程容易4 4. .进一步培养化实际问题为数学问题的能力和分析问题，解决问题的能力5 5. .掌握列方程组解应用题的一般步骤；重点：1 1 .

7、 .经历和体验用二元一次方程组解决实际问题的过程2 2 . .进一步体会方程（组）是刻画现实世界的有效数学模型。难点：正确找出问题中的两个等量关系知识要点梳理知识点一：列方程组解应用题的基本思想列方程组解应用题是把“未知”转化为“已知的重要方法，它的关键是把已知量和未知量联系起来，找出题目中的相等关系。一般来说，有几个未知数就列出几个方程，所列方程必须满足：（1 1）方程两边表示的是同类量；（2 2）同类量的单位要统一；（3 3）方程两边的数值要相等.知识点二：列方程组解应用题中常用的基本等量关系1 1。行程问题:（1 1）追击问题：追击问题是行程问题中很重要的一种，它的特点是同向而行。这类问

8、题比较直观，画线段，用图便于理解与分析。其等量关系式是：两者的行程差=开始时两者相距的路（2 2）相遇问题：相遇问题也是行程问题中很重要的一种，它的特点是相向而行。这类问题也比较直观，因而也画线段图帮助理解与分析。这类问题的等量关系是：双方所走的路程之和=总路程。（3 3）航行问题：船在静水中的速度+水速=船的顺水速度；船在静水中的速度-水速=船的逆水速度；顺水速度逆水速度=2X2X 水速。注意：飞机航行问题同样会出现顺风航行和逆风航行，解题方法与船顺水航行、逆水航行问题类似。2 2 .工程问题：工作效率 X X 工作时间=工作量.3 3 . .商品销售利润问题程；旧日臼路程二.; ;时间矍利

9、润率=售”中介X100%X100%（1 1）利润=售价一成本（进价）；（2 2）迸价；（；（3 3）利润=成本（进价）X X 利润率；（4 4）标价=成本（进价）X X（1 1+利润率）；（5 5）实际售价=标价 X X 打折率；注意：“商品利润=售价一成本”中的右边为正时，是盈利；为负时，就是亏损.打几折就是按标价的十分之几或百分之几十销售。（例如八折就是按标价的十分之八即五分之四或者百分之八十）4 4 . .储蓄问题：（1 1）基本概念本金：顾客存入银行的钱叫做本金。利息：银行付给顾客的酬金叫做利息。本息和：本金与利息的和叫做本息和。期数：存入银行的时间叫做期数. .利率：每个期数内的利息

10、与本金的比叫做利率.利息税：利息的税款叫做利息税。（2 2）基本关系式利息=本金 X X 利率 X X 期数本息和=本金+利息=本金+本金 X X 利率 X X 期数=本金 X X（1 1+利率 X X 期数）利息税=利息 X X 利息税率=本金 X X 利率 X X 期数 X X 利息税率。税后利息=利息 x x（1 1利息税率）年利率=月利率 X12X12月利率二年利率1212. .注意：免税利息=利息5 5 . .配套问题：解这类问题的基本等量关系是：总量各部分之间的比例=每一套各部分之间的比例。6 6 .增长率问题：解这类问题的基本等量关系式是：原量 x x（1+1+增长率）=增长后的

11、量；原量 x x（1 1减少率）= =减少后的量.7 7 . .和差倍分问题：解这类问题的基本等量关系是：较大量=较小量十多余量，总量=倍数 X X 倍量8 8 . .数字问题：解决这类问题，首先要正确掌握自然数、奇数、偶数等有关概念、特征及其表示。如当 n n 为整数时，奇数可表示为 2n+12n+1（或 2n-12n-1）, ,偶数可表示为 2n2n 等，有关两位数的基本等量关系式为：两位数= =十位数字 310+310+个位数字9 9 . .浓度问题：溶液质量 x x 浓度=溶质质量。1010 . .几何问题：解决这类问题的基本关系式有关几何图形的性质、周长、面积等计算公八1111 .

12、.年龄问题：解决这类问题的关键是抓住两人年龄的增长数是相等，两人的年龄差是永远不会变的1212 . .优化方案问题：在解决问题时，常常需合理安排。需要从几种方案中，选择最佳方案，如网络的使用、到不同旅行社购票等，一般都要运用方程解答，得出最佳方案。注意:方案选择题的题目较长，有时方案不止一种，阅读时应抓住重点，比较几种方案得出最佳方案。知识点三：列二元一次方程组解应用题的一般步骤利用二元一次方程组探究实际问题时，一般可分为以下六个步骤：1 1 .审题：弄清题意及题目中的数量关系；2.2.设未知数：可直接设元，也可间接设元；3 3 . .找出题目中的等量关系；4.4.列出方程组：根据题目中能表示

13、全部含义的等量关系列出方程，并组成方程组；5.5.解所列的方程组，并检验解的正确性；6.6.写出答案.要点诠释：(1)(1)解实际应用问题必须写“答”，而且在写答案前要根据应用题的实际意义，检查求得的结果是否合理，不符合题意的解应该舍去；(2)(2)“设、答”两步，都要写清单位名称；(3)(3)一般来说，设几个未知数就应该列出几个方程并组成方程组 分析、求解、解答步骤简记为：问题7方程组解答(4)(4)列方程组解应用题应注意的问题弄清各种题型中基本量之间的关系；审题时，注意从文字，图表中获得有关信息注意用方程组解应用题的过程中单位的书写，设未知数和写答案都要带单位，列方程组与解方程组时，不要带

14、单位；正确书写速度单位，避免与路程单位混淆；在寻找等量关系时，应注意挖掘隐含的条件；列方程组解应用题一定要注意检验。经典例题透析类型一：列二元一次方程组解决-行程问题1 1. .甲、乙两地相距 160160 千米，一辆汽车和一辆拖拉机同时由甲、乙两地相向而行，1 1 小时 2020 分相遇。相遇后，拖拉机继续前进，汽车在相遇处停留 1 1 小时后调转车头原速返回，在汽车再次出发半小时后追上了拖拉机.这时，汽车、拖拉机各自行驶了多少千米？举一反三：【变式 1 1】甲、乙两人相距 3636 千米，相向而行，如果甲比乙先走 2 2 小时，那么他们在乙出发 2.52.5 小时后相遇；如果乙比甲先走 2

15、 2 小时，那么他们在甲出发 3 3 小时后相遇，甲、乙两人每小时各走多少千米？【变式 2 2】两地相距 280280 千米，一艘船在其间航行，顺流用 1414 小时，逆流用 2020 小时,求船在静水中的速度和水流速度。类型二：列二元一次方程组解决一一工程问题防一田_一一2.2.一家商店要进行装修，若请甲、乙两个装修组同时施工,8,8 天可以完成，需付两组费用共 35203520 元；若先请甲组单独做 6 6 天，再请乙组单独做 1212 天可完成，需付两组费用共 34803480 元，问：（1 1）甲、乙两组工作一天，商店应各付多少元？（2 2）已知甲组单独做需 1212 天完成，乙组单独

16、做需 2424 天完成，单独请哪组，商店所付费用最少？总结升华：工作效率是单位时间里完成的工作量，同一题目中时间单位必须统一，一般地，将工作总量设为 1,1,也可设为 a a, ,需根据题目的特点合理选用；工程问题也经常利用线段图或列表法进行分析。举一反三：【变式】小明家准备装修一套新住房，若甲、乙两个装饰公司合作 6 6 周完成需工钱 5.25.2万元；若甲公司单独做 4 4 周后，剩下的由乙公司来做，还需 9 9 周完成，需工钱 4 4。8 8 万元。若只选一个公司单独完成，从节约开支的角度考虑，小明家应选甲公司还是乙公司？请你说明理由.类型三：列二元一次方程组解决一-商品销售利润问题3.

17、3.有甲、乙两件商品，甲商品的利润率为 5%5%乙商品的利润率为 4%4%共可获利4646 元。价格调整后，甲商品的利润率为 4%,4%,乙商品的利润率为 5%,5%,共可获利 4444 元，则两件商品的进价分别是多少元？举一反三：【变式 1111（20112011 湖南衡阳）李大叔去年承包了 1010 亩地种植甲、乙两种蔬菜，共获利 1800018000 元，其中甲种蔬菜每亩获利 20002000 元，乙种蔬菜每亩获利 15001500 元，李大叔去年甲、乙两种蔬菜各种植了多少亩？【变式 2 2】某商场用 3636 万元购进 A A、B B 两种商品，销售完后共获利 6 6 万元，其进价和售

18、价如下表：AB B进价（元/件）1200120010001000售价（元/件）1380138012001200（注：获利=售价一进价）求该商场购进AB B 两种商品各多少件;类型四：列二元一次方程组解决一银行储蓄问题2002000 0元钱， 一种是年利率为2.252.25%的教育储蓄， 另一种是年利率为2.252.25%的一年定期存款， 一年后可取出2042.72042.75 5元，问这两种储蓄各存了多少钱？（利息所得税=利息金额 X20%X20%教育储蓄没有利息所得税）4 4.小明的妈妈为了准备小明一年后上高中的费用,现在以两种方式在银行共存了总结升华：我们在解一些涉及到行程、收入、支出、增

19、长率等的实际问题时，有时候不容易找出其等量关系，这时候我们可以借助图表法分析具体问题中蕴涵的数量关系，题目中的相等关系随之浮现出来. .举一反三：【变式 1 1】李明以两种形式分别储蓄了 20002000 元和 10001000 元，一年后全部取出，扣除利息所得税可得利息43.9243.92 元.已知两种储蓄年利率的和为 3.24%,3.24%,问这两种储蓄的年利率各是百分之几？（注：公民应缴利息所得税=利息金额 X20%X20%）【变式 2 2】小敏的爸爸为了给她筹备上高中的费用，在银行同时用两种方式共存了 40004000元钱。第一种，一年期整存整取，共反复存了 3 3 次，每次存款数都相

20、同，这种存款银行利率为年息 2 2。25%25%第二种，三年期整存整取，这种存款银行年利率为 2.70%.2.70%.三年后同时取出共得利息 303.75303.75 元（不计利息税），），问小敏的爸爸两种存款各存入了多少元？类型五：列二元一次方程组解决一一生产中的配套问题C Cs s. .某服装厂生产一批某种款式的秋装，已知每 2 2 米的某种布料可做上衣的衣身 3 3个或衣袖 5 5 只。现计划用 132132 米这种布料生产这批秋装（不考虑布料的损耗），应分别用多少布料才能使做的衣身和衣袖恰好配套？总结升华：生产中的配套问题很多，如螺钉和螺母的配套、盒身与盒底的配套、桌面与桌腿的配套、衣

21、身与衣袖的配套等.各种配套都有数量比例，依次设未知数，用未知数可把它们之间的数量关系表示出来，从而得到方程组，使问题得以解决，确定等量关系是解题的关Ir举一反三：【变式 1 1现有 190190 张铁皮做盒子，每张铁皮做 8 8 个盒身或 2222 个盒底，一个盒身与两个盒底配成一个完整盒子，问用多少张铁皮制盒身，多少张铁皮制盒底，可以正好制成一批完整的盒子？【变式 2 2】某工厂有工人 6060 人，生产某种由一个螺栓套两个螺母的配套产品，每人每天生产螺栓1414 个或螺母 2020 个，应分配多少人生产螺栓，多少人生产螺母，才能使生产出的螺栓和螺母刚好配套。【变式 3 3】一张方桌由 1

22、1 个桌面、4 4 条桌腿组成，如果 1 1 立方米木料可以做桌面 5050 个,或做桌腿 300300 条.现有 5 5 立方米白木料，那么用多少立方米木料做桌面，用多少立方米木料做桌腿，做出的桌面和桌腿，恰好配成方桌？能配多少张方桌？类型六：列二元一次方程组解决一一增长率问题V V6 6。某工厂去年的利润（总产值-总支出）为 200200 万元，今年总产值比去年增加了20%,20%,总支出比去年减少了 10%,10%,今年的利润为 780780 万元，去年的总产值、总支出各是多少万元？思路点拨：设去年的总产值为 x x 万元，总支出为 y y 万元，则有总产值（万元）总支出（力兀）利润（万

23、元）去年x xy y200200今年120%x120%x90%90%y y780780根据题意知道去年的利润和今年的利润，由利润=总产值一总支出和表格里的已知量和未知量，可以列出两个等式。举一反三：【变式 1 1】若条件不变，求今年的总产值、总支出各是多少万元【变式 2 2】某城市现有人口 4242 万，估计一年后城镇人口增加 0.8%,0.8%,农村人口增加 1 1。1%,1%,这样全市人口增加 1%,1%,求这个城市的城镇人口与农村人口。类型七：列二元一次方程组解决一-和差倍分问题，7 7。（20112011 年北京丰台区中考一摸试题）“爱心”帐篷厂和“温暖”帐篷厂原计划每周生产帐篷共 9

24、 9千顶，现某地震灾区急需帐篷 1414 千顶，两厂决定在一周内赶制出这批帐篷.为此， 全体职工加班加点， “爱心帐篷厂和“温暖帐篷厂一周内制作的帐篷数分别达到了原来的 1.61.6 倍、1 1。5 5 倍，恰好按时完成了这项任务.求在赶制帐篷的一周内，“爱心”帐篷厂和“温暖”帐篷厂各生产帐篷多少千顶？举一反三：【变式 1 1】（20112011 年北京门头沟区中考一模试题）“地球一小时是世界自然基金会在 20072007 年提出的一项倡议.号召个人、社区、企业和政府在每年 3 3 月最后一个星期六 2020时 3030 分一 2121 时 3030 分熄灯一小时，旨在通过一个人人可为的活动，

25、让全球民众共同携手关注气候变化，倡导低碳生活.中国内地去年和今年共有 119119 个城市参加了此项活动，且今年参加活动的城市个数比去年的 3 3 倍少 1313 个，问中国内地去年、今年分别有多少个城市参加了此项活动.【变式 2 2】游泳池中有一群小朋友，男孩戴蓝色游泳帽，女孩戴红色游泳帽。如果每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多，而每位女孩看到蓝色的游泳帽比红色的多 1 1 倍，你知道男孩与女孩各有多少人吗？类型八：列二元一次方程组解决一一数字问题8 8。两个两位数的和是 68,68,在较大的两位数的右边接着写较小的两位数，得到一个四位数；在较大的两位数的左边写上较小的两位数，也得到一个四

26、位数，已知前一个四位数比后一个四位数大 2178,2178,求这两个两位数。举一反三：【变式 1 1】一个两位数，减去它的各位数字之和的 3 3 倍，结果是 23;23;这个两位数除以它的各位数字之和，商是 5,5,余数是 1,1,这个两位数是多少？【变式 2 2】一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大 5,5,如果把十位上的数字与个位上的数字交换位置，那么得到的新两位数比原来的两位数的一半还少 9,9,求这个两位数？【变式 3 3】某三位数，中间数字为 0,0,其余两个数位上数字之和是 9,9,如果百位数字减 1,1,个位数字加 1,1,则所得新三位数正好是原三位数各位数字的倒序排列，求原

27、三位数。类型九：列二元一次方程组解决一浓度问题梦9.9.现有两种酒精溶液，甲种酒精溶液的酒精与水的比是 3 3：7,7,乙种酒精溶液的酒精与水的比是 4 4：1,1,今要得到酒精与水的比为 3 3：2 2 的酒精溶液 50kg,50kg,问甲、乙两种酒精溶液应各取多少？举一反三：【变式 1 1】要配浓度是 45%45%勺盐水 1212 千克，现有 10%10%的盐水与 85%85%的盐水，这两种盐水各需多少？【变式 2 2】一种 35%35%勺新农药，如稀释到 1 1。75%75%时，治虫最有效.用多少千克浓度为 35%35%的农药加水多少千克，才能配成 1 1。75%75%的农药 80080

28、0 千克？类型十：列二元一次方程组解决一一几何问题砺1010.如图，用 8 8 块相同的长方形地砖拼成一个长方形，每块长方形地砖的长和宽分别是多少？总结升华：几何应用题的相等关系一般隐藏在某些图形的性质中，解答这类问题时应注意认真分析图形特点，找出图形的位置关系和数量关系，再列出方程求解举一反三：【变式 1 1】用长 4848 厘米的铁丝弯成一个矩形，若将此矩形的长边剪掉 3 3 厘米，补到较短边上去，则得到一个正方形，求正方形的面积比矩形面积大多少？总结升华：解题的关键找两个等量关系，最关键的是本题设的未知数不是该题要求的，本题要是设正方形的面积比矩形面积大多少，问题就复杂了.设长方形的长和

29、宽，本题就简单多了，所以列方程解应用题设未知数是关键. .【变式 2 2】一块矩形草坪的长比宽的 2 2 倍多 10m,10m,它的周长是 132m,132m,则长和宽分别为多少？类型十一：列二元一次方程组解决一年龄问题砺1111.今年父亲的年龄是儿子的 5 5 倍，6 6 年后父亲的年龄是儿子的 3 3 倍，求现在父亲和儿子的年龄各是多少？举一反三：【变式 1 1】今年，小李的年龄是他爷爷的五分之一。小李发现，1212 年之后，他的年龄变成爷爷的三分之一。试求出今年小李的年龄。类型十二：列二元一次方程组解决一-优化方案问题:C C12.12.某地生产一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润为 10001000 元；经粗加工后销售，每吨利润可达 45004500 元；经精加工后销售，每吨利润涨至 75007500 元.当地一家农工商公司收获这种蔬菜 140140 吨，该公司加工厂的生产能力是：如果对蔬菜进行