提高师资队伍素质促进教育全面发展

1、提高师资队伍素质促进教育全面发展摘要：校舍改造好了，教学设备基本完善了。普及九年义务教育，全面推进素质教育，面对现有的师资队伍现状，知识经济和社会发展对教师的素质提出了新的更高的要求，我们不断学习，不断“充电”以适应时代发展的需求。因此，“提高师资队伍素质，促进教育全面发展”活动，在我兰陵县向城镇兴明中、小学教师中关键词：教育师资队伍素质发展十八大全会的春风吹遍了祖国大地，更吹醒了兰陵人民。位于兰陵县西南方向的兴明村，这里农民人均收入不算富裕。广大人民群众在脱贫致富靠什么的大讨论中，共识百年大计，教育为本。办好教育是关系到国家兴旺发达，人民安居乐业，特别是农民“科学种田，脱贫致富”的头等大事。

2、因此，在全县范围内继续发扬当年支前的革命精神，勒紧腰带办教育，克服重重困难进行了校舍改造，改变了“黑屋子，土台子，里面挤着泥孩子”的陈旧学习环境。如今一幢幢现代化教学大楼拔地而起；一座座四季常青的花园式学校，也在兴明乡几代人的教育梦想中变为现实。提图师资队伍，主要措施如下:（一）、提高广大教师的事业心、责任心，树立良好的师德形象。教师是人类灵魂的工程师，他们的思想道德和行为直接影响下一代的健康成长。因此，高尚的道德情操，崇高的思想境界；对于把青少年培养成为有理想、有道德、有文化，有纪律的一代新人，具有深远的意义。为此，乡教委组织教师学习了中小学教师道德要求施行草案”，和“教育政策与法规”等教育

3、理论专著，并要求每一位教师结合自己的实际情况学习。通过学习使全乡教师深深认识到，教师的劳动是一种特殊的生产劳动，是社会生活的一个特殊领域。教师居于特殊的职业位置上，一方面要完成自己的本职工作，完成社会对教师传播科学文化知识的期望。另一方面，在教育劳动全面展开的过程中，又面临着一张与学生、与教育过程的其他参与者学生家长、其他教职工、学校行政领导，社会交往等等各种形式的人际关系网。教师必须全方位，多角度地审视和调节各种层次的人际关系；以更好的完成教学任务，实现教育目的而努力。所以，在开展此项活动中，首先提高广大教师的事业心、责任心树立良好的师德形象是事关重要的。（二）、不断学习，不断“充电”；广大

4、教师积极参加函授、进修、自考、音像，微机等不同形式的学历教育。教师参加函授、进修，自考等不同形式的学历教育的根本目的是搞好教学，提高教学质量。从根本上提高教学质量又是关系到加强教师队伍建设，为国家输送大批人才的大事。培养合格人才，教师必须有真才实学；教师具有的真才实学又不是一朝一夕得到的，而是日积月累、刻苦学到的。陶行知先生曾说过：“要想学生学好，必须先生好学；唯有学而不厌的先生，才能交出学而不厌的学以补充丰富自己的知识，不断陶冶情操，提高自己的文化生”。教师勤奋学习，方面可道德修养，使自己成为具有真才实学的人；另一方面，教师又能通过自己勤奋学习的行动，为学生树立刻苦努力，持之以恒的典范。因此

5、，全乡中小学约百位教师，除正式由大中专院校毕业的6名教师以外，其余教师利用节假日耗费大量时间和资金，勤奋好学，都相继拿到县进修学校主办的中师函授毕业证书。近些年来，在中青年教师中也先后有28人拿到自学大专或本科毕业文凭，以适应时代发展的需要，我乡教师发奋自学，不断“充电”蔚然成风。（三）、开展校长岗位培训，骨教师评选培训,促使教师努力上进，刻苦钻研本职业务。自普及九年义务教育以来，县教委分期分批先对业务能力强、有事业心的学校校长进行岗位培训，然后乡教委主任又亲自组织他们进行业务学习，到外地参观等。之后并进行测评；确实把那些事业心强、教育思想端正、懂管理，能依法执教的人提拔到学校领导岗位上来；确

6、保了学校能依法规范办学，全面落实素质教育。（四）、教师大练基本功，使中、小学教师的三笔字、简笔画、口语、现代电教技术和实验操作水平培训合格，现代教育理论和文化水平考试全部过关。开展教师基本功训练的此项活动，符合我乡教育和教师队伍的实际。它能直接有效的提高教师的教学能力，对全面提高九年义务教育质量，培养教师队伍有着重要的意义。因此，乡教委在教师基本功训练过程中，针对大部分教师普通话使用不标准、三笔字书写不规范、简笔画不形象、电教操作和实验操作根本无处下手的弊端，分别进行业务培训。培训期间，为加大力度，提高培训效果，乡教委主任亲自抓；培训分科专人负责，并拟定了一整套培训措施。其中最主要一条就是“领

7、导重视，带头练；全员参训，比着练；互相帮助，共同练；聘请名人，指导练；现场参观，学习练；结合教学，实践练；竞赛展评，激励练；培训合格，继续练”0并且还规定，凡获得基本功培训合格证书的教师，其成绩折合学分记入继续教育证书并存入教师业务档案，作为评优树先，取称评聘的重要依据。通过此项活动开展，如今我乡教师的素质有了很大的变化。实践证明，教师的普通话、三笔字、简笔画已熟练自如的运用于课堂；电教操作和实践操作，由原来的不会用变为课堂必用；同时教师的理论水也有了很大的提高。因此，开展教师基本功培训，教师的素质有了很大改进，学生的学习效益也有了明显转变，真正形成了学生学起来想学，教师教起来想教的局面。所以，开展教师大练基本功活动，符合我乡教育的实际。总之，促进