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文档简介
1、1/5幼儿园大班健康活动禁烟小卫士精品教案活动目标:1了解吸烟对人体的危害和对环境的污染,知道公共场所禁止吸 烟。(重难点)2 尝试想出各种戒烟的方法并大胆地进行表述。3懂得关爱家人,保护自己和家人的健康。活动准备:1 经验准备:简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。2材料准备:餐巾纸、香烟、瓶子,电脑课件。活动过程:1 感知香烟对身体健康的和环境的污染。(重点一一以谈话讨论 的方式在师幼的交流过程中得以解决并以小试验的方式加以验 证。)1)出示香烟,了解幼儿家庭成员吸烟的情况。“你们家有人吸烟吗? ”“爸爸吸烟的时候,妈妈都是怎么说的? ”2)鼓励幼儿结合自己的已有经验,讲述吸烟对人体健康的危
2、害。“妈妈为什么反对爸爸吸烟? ”“爸爸吸烟的时候,你有什么感觉? ”小结:吸烟不仅对自己的身体危害很大,而且周围的人也跟着吸 了 “二手烟”,“二手烟”对身体的危害比直接吸烟还要大。3)进行小实验,便于幼儿直接感知吸烟的危害。2/5将一支点燃的香烟放进瓶子,在瓶口处覆盖餐巾纸,观察烟雾 对餐巾纸的作用。4)在等待实验结果的过程屮,启发幼儿讨论吸烟对周围环境的 危害。“吸烟除了对人的身体不好以外,还有哪些危害? ”小结:吸烟会污染周围的空气,使空气变得不清新;而且如果不 小心,吸烟还会引发火灾,把人们的东西都烧坏了甚至还会把人 烧伤。2探寻禁烟的意义,知道公共场所不能吸烟。(难点一一通过电 脑
3、课件引发幼儿的思考从而解决问题)吸烟有这么多的危害,那应该要怎么办?1)认识禁烟标志。“这是什么标志?它是什么意思? ”2)了解公共场所禁烟的意义。“你在哪里见过禁烟标志? ”“为什么那里要禁止吸烟? ”结合幼儿的讲述放映电脑课件,启发幼儿说岀商场、医院、加油站等主要公共场所禁烟的意义。3 尝试想出各种戒烟的方法并大胆地进行表述。1)鉴定小实验的结果。将被香烟熏过的餐巾纸与没被香烟熏过的餐巾纸对比,引导幼儿 感受香烟的危害。2)鼓励幼儿想出帮爸爸戒烟的好方法,让爸爸及家人的身体健 健康康。4畅想“无烟世界”的美好。3/5如果我们的周围没有人吸烟了,那我们的生活、环境会变成什 么样子?(鼓励幼儿
4、大胆表述)延伸活动:请小朋友将心目中美好的“无烟世界”画下来。大班社会活动有序好处多活动目标:1、在快乐游戏和经验讲述屮知道有序的好处。2、能发现生活中“有序”和“无序”的现象,会积极解决“无 序”的问题。3、体验有序的重要性,萌发有序的意识。活动准备:1、知识准备:日常生活的“有序”和“无序”的经验。2、物质准备:游戏所需的彩球、纸盒;拱形门;课件;表征表 格。活动过程:1、合作协商,快乐游戏,初步感受有序。(1) 游戏导入,发现问题。玩“盒中取球”的游戏,看看大家能不能快速地把彩球从盒子中 拉出来。提问:他们有没有把彩球拉出来?为什么?(2) 协商合作,解决问题。小组讨论,协商解决问题,分
5、享成功经验。提问:请你们和小组的小朋友商量一下再试一试,找到把彩球从 盒子屮拉出来的最好方法。你们组成功拉出乒乓球球且用时又短 的秘诀是什么?4/5(3) 快乐游戏,感受有序。我们“盒屮取球”成功的秘诀是什么?小结:成功的秘诀就是“有序”。2、联系生活经验,体验有序的好处。(1) xx里“有序”。提问:请你说一说在幼儿园里遇到的“有序”或“无序”的事情?有序有哪些好处?无序会造成什么后果?小结:有序会让我们的幼儿园生活更快乐、更安全。(2) 社会上的“有序”。提问:在公共场所,还有哪些事情需要有序?为什么? 乘坐公交车 扶梯。提问:他们是怎样乘坐扶梯的?和我们有什么不同?小结:有序的做事情不仅给我们节约时间、保证我们的安全,还 是一种文明的表现。(3)课间十分钟的“有序”。提问:怎样在短短的十分钟里,做好所有的事情?小结:有序地做事情会让你的课间十分钟既能玩得开心,又能为 学习做好准
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