美术教师帮扶计划

1、美术教师帮扶计划徐振康新的的学期、新的起点、新的希望， .本学期我校教师将坚持学校的办学理 念，团结互助、互帮互学， 以新课程理念为先导， 以课堂改革为重点， 以探索课、 研讨课、引路课、示范课为平台，组织本学科内教师进一步学习新课程理念，认 真扎实地开展好本学期的教学、 教研工作。本学期美术学科组三人结成帮扶对子， 帮扶教师：徐振康，被帮扶教师： 杨帆、郭满萍。杨帆老师因参加工作时间较短， 教学经验不足： 郭满萍老师没有上过美术课， 针对这一情况， 为使她们在课堂教 学，教学效果上能快速成长，具体计划措施如下：一、指导思想 ：以学校教育教学工作计划为指导， 依据新课程的深入推进， 积极抓好教

2、育质 量，促进教师、学生的可持续成长，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口， 加大教研、教改力度。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，继续积极 探究在新课程改革背景下的小学美术教研工作新模式， 进一步提高教学质量， 推 进素质教育。全面落实学校提出的文化立校、科研引领、生命关怀、和谐发展的 办学理念， 努力完成各项工作。 帮扶她们运用正确的教学方法进行工作， 尽可能 在原有的基础上使得原有班级的美术教学效果有显著提高。二、工作重点与措施1、加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。利用业余 时间阅览教育专著和新课程标准， 进一步提升自己的教育、 教学理论水平。 组织 教师积极

3、参加教研活动。2、加强美术课改研究意识，帮助一些教师解决教学中的实际问题，逐步抓 好学生自主合作学习方式的探究。3、在认真学习、深入教改实践的基础上，在教育理论、个人观点与教改实 践的对话中进一步激活思想， 不断总结。 本学期将继续参加上级各部门组织的各 类评比活动，组织教学案例（设计）评比活动。4、加强“同课异构”的研究力度。组织全组教师参加学校的听评课活动， 共同研究，共同成长，共同提高。组织本组成员开展教研。发现的问题或产生困 惑进行提炼， 事先做一定的研究， 然后再组织进行讨论交流。 做到在教学实践中 不断学习，认真领会新标准、新理念，汲取优秀的经验，不断充实自己，提高组 内教师的业务

4、素质和教研能力。 继续开展学习听课， 并结合各种展示活动， 促其 发展，并发挥其辐射作用，带动美术教师队伍素质的全面提高。5、重视提高学生对美术学习积极性、才能从根本上促进每位学生的发展。 以有效的课堂教学实践为研究重点， 让学生生动地、 富有个性地学习， 让每一堂 美术课都能成为学生成长的一个起点。三、活动内容及安排：三月份：1 、讨论和制定美术组具体工作计划、 了解教材本学年的阶段目标、 教学内 容、教学的重点，拟定教学计划 。2 、以鲜艳的花朵为例，共同研究一节课，共同备课。3、做好探索课、引路课、示范课的准备工作。4、集体听课，评课，写好反思和交换意见。四月份：1 、注重提高学生的动手能力。2 、集中学习业务理论，并交流业务笔记学习心得。3 、继续听课、评课，写反思和交换意见。五月份：1 、同课异构，共同备课，共同听课，共同评课，共同提高。2 、进行合作性学习的研究 .3、继续开展学习学科素质教育理论，以更好地指导工作。4、筹备“六一”儿童节绘画展。六月份：1 、集中观看网上教研，学习教育理论。2 、撰写论文或交流材料。3 、共同研究合作学习 . 总之，本学期我们帮扶组要实实在在的把课备好， 把课上好，把学生辅导好， 在教学研究活动中， 我们要