年度教学工作总结范文锦集四篇

1、【必备年度教学工作总结范文锦集四篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结， 它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认 识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是 作者帮大家整理的年度教学丄作总结5篇，希望对大家有所帮助。年度教学工作总结篇1本学年我担任七年级生物学的教学工作和档案管理工作，这一学年来我认真 执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的 新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探 索，改革教学方法，与新课程共成长。在档案管理工作中能认真的完成本

2、职工作, 按时完成上级领导下派的各项任务。首先我谈谈担任初七生物教学工作的总结一，加强学习不断提高思想和业务机能素质。本学年我是第一次担任初七生物工作的，对很多生物工作的认识了解做的准 备丄作不是很够，但是上级领导对我的工作能力的信任，初七的生物工作我要完 成的更好，俗话说“学海无涯，教无止境”，只有不断的学习，才能让生物学科 有更好的青春和活力，我一直在课余时间积极学习，认真掌握初七生物知识，认 真结合笫八次课程的改革，明确学习的重点以及新课程的标准跟理论规划。另外 我还通过各种生物方面的书籍，*络认真学习了生物新课程的执行标准。以及相 关的文章如教师怎样与新课程同行等各种相关的书记和文章，

3、让我在工作中 不断成长，树立了先进的教学理念，为了更好的担任教学工作，明确努力的方向, 还通过各种学习活动，如*络听课，公开课等让自己在教学方面不断的提高。让 自己的知识不断累计，丰富了自己的知识量，为以后的教学工作做好更好的准备。二，让生物课程走入课堂。如何教好初七生物，如何贯彻国家生物课程标准对生物的教学内容，教 学方式，教学评佔教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我认真学 习新课程标准的基本理念，设计思路，课程訂标，内容标准及新课程教材。使自 己教育教学水平跃上了一个新的台阶。三、如何通过生物课程让师生之间互动共同学习。作为一名数学专业的老师，在以前的工作实践中，我掌握很多的教

4、学方法， 能很好的和学生交流互动。同样我以饱满的热情来接管生物课程的工作。为了展 现自己全面发展的能力，我毅然接受了上级领导的考验。在以往的数学教学工作 中，我能充分发展学生情感和态度价值观，使老师跟同学之间成为朋友进行互动 发展。充分而积极的利用各种教学资源，改变教学方法，学法。从而获得了很多 宝贵的教学经验，同样利用在生物课程中得到了明显的验证。在备课时，真多本 班的实际情况，有针对性的精心备课，撰写教案。课后通过课堂的切身体会或疏 漏，及时的记录学生在学习中的优越性和困惑性。通过这样的教学方式，我汲取 了大量的教学经验，开发学生自主性学习，在本学年的第一学期，本班的生物平 均成绩名列全县

5、第一，可见我的教学方法得到了很好的验证，得到了学生的肯定。 在不断的思考探索中，全心的在学生中付出得到了成绩的回报，作为一名以数学 专业毕业的老师，为自己的付出的工作得到如此的回报，感到无比的骄傲。教育教学是我们身为教师的首要任务，本学年我努力讲新课程的理念应用的 课堂实践教学中，活用新教材，实践新理念，力求让生物课更具特色，形成独具 的风格以及教学模式，很好的提高了生物教学质量，是上级领导跟同事有口共睹 的。在担任初七生物课程时，我坚持切实做好认真教学，结合本班的实际，灵活 的上好每堂课，真正做好课堂内容当堂完成。课后对学生的作业进行细致的批改, 通过各种实践实验课使学生对生物课程产生浓郁的

6、兴趣，同时也是为了以后各种 教学累计经验，不让上级领导跟同事失望。另外还通过授课后根据得失即使写些 教后感。及时跟本班的班主任进行沟通，了解每个学生，因人而异很好的改进教 学方法突破学法，针对一些旧教材内容的陈旧，单一，脱离学生的实际问题。我 积极对初七的课程进行开发跟设讣。通过系统性的，阶段性的激发学生的热情促 进学生的全面发展，对学生的学习进行及时的平价，关注和技能理解掌握，更关 注学生的情感与学习态度形成的和发展，既能发现学生的学习成果还能有花和发 展他们的学习。四、在教育工作中能及时发现自己工作中的不足。首先体现在生物新课程标准的学习不够深入，在新课程的实践中思考还不够 多，不能很好的

7、针对性的对教学方面的想法跟问题记录下来，进行很好的反思。其次，在教教研方面本学年加大了学习力度，虽然认真的研读了一些有关教 研方面的书籍，但是在实践中不能应用的到位，没达到自己心LI中理想的LI标。最后，在生物教学中很多有特色有创意的东西好不够多，本想设置生物兴趣 小组，但是由于各种原因没在现实中落实，在今后的教学中，我要多找出各个学 科的兴趣，让学生学的有兴趣，为生物学的做出贡献，一份耕耘，一份收获，在 学海无涯的知识世界工作中苦乐相伴。我会本着“勤学、善思、实干”的准则， 一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。年度教学工作总结篇2光阴似箭，日月如梭，转眼一学年乂将过去了。在新的教育理念的引领

8、下， 我们走过了充实而乂有意义的一年；期末临近，回想这学期以来的教学工作，感 觉有些累，但也伴随着一份收获的快乐，现小结如下：一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、认真做好课前准备。（1）认真钻研教材，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基 本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具特性。（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何

9、安排每节课的活动。2、密切关注课堂情况。在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、 忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想我要我 能我来做我还有我认为”。这时我都尽量不轻易否定学生的思 维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整 个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论, 如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦诚自己的想法，尊重孩子的思 维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维 的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学 生思维的系

10、统性、严谨性和深刻性。3、注重学法指导，鼓励学生自读自悟，敢于质疑，教学中采取小组合作讨 论学习形式，引导学生发挥学习的主体作用，掌握学习方法，提高学习能力，培 养合作精神。4、加强基础训练，边讲边练，讲练结合，着力培养学生的语文能力。5、利用现代教学手段和传统教学手段，创设教学情境，是课文内容直观、 形象、增强趣味性，更好的发挥感染作用。二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。一年级的孩子爱动、好玩，自立能力差，有的学生上课不认真听讲，不能按 时完成作业等，针对这些情况，我利用课余时间，抓好学生的思想教育，使这一 工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤 其在

11、后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸 他的头等。从赞美着手，所有学生都渴望得到别人的夸奖，所以，和差生交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。三、开展语文综合实践活动，激发学生兴趣，培养学生能力。语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中加以应用，乂在应用中获得 新知，提高能力的过程。它作为教学活动的一部分，与课堂教学相辅相成，缺一 不可。语文教学不能把SJ光盯在课内。而应十分重视丰富多彩的语文实践活动， 让学生在活动中运用，巩固所学知识，获得新知，激发他们对语文的兴趣，从而 促进学生语文素质的全面提高。一年来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，

12、形象识字，游戏 识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时，我尽量让学生多识 字。除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时 随地识字。课外书，同学朋友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家 里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。低年级的 词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更 多关注的是学生对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我注重了 这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为具体，为学生轻松理解词语 服务。有时设计多种形式的练习，指导学生反复运用词语，如“连连看”让学生 对一些反

13、义词、近义词，“词语接龙”，使学生思维更敬捷，词语得到有效巩固。 围绕课文教学，我有口的、有计划地拓展学主的词语积累范围，经过一系列的词 语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力。作为一名一年级班主任，我感觉很苦，也很累，但不管怎样，我还是尽最大 的努力做好了普通而乂平凡的班主任丄作。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课 准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下 课好好

14、休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。 在学习中，不让一个学生掉队。我带领学生积极参加学校的各项活动，如吉尼斯 比赛、冬锻比赛、献爱心、欢欢喜喜闹元宵、诗配画、快乐作文、童话剧表演等 等，均取得了优异的成绩。总而言之，在这一学年中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天 都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己, 提高自己。年度教学工作总结篇3时光荏苒，转眼20xx高考已落下帷幕，回顾一年来的高三历史教学工作， 感慨颇多，现总结如下。一、认真研究新课改区的高考和我省的考试说明高考的动向是高三教学的方向和指导。xx届的学生是福建课改的

15、第一年。 我们本省没有历史可供我们回头借鉴。所以我们把H光转向了已经课改省份的高 考，以寻找一些规律性的东西。我们首先认真研究了宇夏、海南、广东、山东、 江苏等课改地区的近两年的高考试卷，总结试卷的结构，难易，题型和考查的能 力。其次是寻找那些在课改中脱颖而出的地区的做法和经验教训，如广东省的汕 头地区在最近儿年高考中历史成绩非常好，我们便尽量寻找汕头地区的模拟卷， 他们的复习安排等。再次是研读我省的考试说明，识读考试说明对高考能力要求、 考试内容、试卷形式等的变化，从中解读命题意图、教育理念和主流思想。我们 在新课和复习教学中以及练习中都要贯彻这些思想。二、全面规划科学安排各轮次复习第一轮复

16、习的LI标是稳扎稳打，夯实基础，从微观角度理清重大历史事件的 背景过程影响。由于高一高二年存在的一些条件限制，这一届学生到了高三年复 习时历史的基础知识很不扎实，所以我们放慢了一轮的进度，力求学生建构起一 个比较细密的知识体系。在这一过程中，要求学生依托教材，对教材的文字（尤 其是关键字），图片进行深挖。笫二轮复习的LI标是纵横联系，对历史知识进行横向和纵向比较，注意扩展 历史知识的广度和深度，从宏观角度建构历史知识体系，把握历史阶段特征。这 一过程，要求学生特别注意教材LI录，章节引言部分，注意历史事件经济、政治、 文化相互的渗透和影响，以及不同时间或者不同空间历史事件的对比。在二轮复 习过

17、程中，还要渗透一些历史史观，比如用文明史观全球史观唯物史观来解读历 史现象历史人物。在这二抡复习过程中，辅之以适当的训练。练习贵精不贵多，比如选择题我 们精选这些年比较常见的一些题型，如材料型选择题，时间型选择题，逆向选择 题，组合选择题等。主观材料题注意一些解题解题方法技巧的训练。如审题时注 意题U的指向是依据材料作答还是结合所学知识；从材料获取信息时注意一些关 键句词的把握其至借助一些符号；答题时注意答案的层次性语言的规范性等。在这些练习或考试过程中，要对学生的答案进行分析。特别注重学生在答题 上所暴露岀的问题，是普遍性的问题要帮助学生找出症结所在，反复讲解答题思 路和规律；是特殊性的问题

18、，要及时针对个别学生加强具体指导，并举出相关的 题型，帮助认识掌握好具体的答题规律。虽然工作量很大，但比较有实效。三配合年段的安排，落实培优和辅差。山于课时教紧，我们最后把辅差的工 作和整个年段的教学结合在一起，提纲练习是整个文科班印发，然后错误率较多 的同学集中解疑。此外，备课组成员齐心协力分工合作。苏老师在政教处主任和日常的.教学 之外,还额外承担了艺术班的教学。我和付老师分别承担每周练习卷的挑选命制。 我们在重大问题上要协商取得一致意见。集体合作的力量永远大于个体。最后，感谢赖校长和教务口在我们困难时当机立断的支持，也感谢李老师对 我们年级历史教学无私的援助。如果我们有取得一定的成绩，和

19、他们的支持帮助 是分不开的。再次谢谢大家。年度教学工作总结篇420xx年2月，我被评为奎文区品德与社会学科带头人，在这一年来的工作 中，我始终按学科带头人的标准严格要求自己，扎实履行学科带头人的职责，切 实发挥好学科带头人在全区的骨干带头作用。现将一年来的工作简要总结：一、加强学习，不断提高自己的政治思想觉悟和专业素养学科带头人这一称号，让我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必 须具备更高的思想和精神境界，以较高的工作水平来应对，所以，提升自己的理 论水平，人文修养和专业指导能力就成为我学习的主要H标。积极参加各项政治 学习，认真做好笔记。不断提高自己的思想觉悟，坚决抵制各种不良风气的影

20、响, 工作上勤勤恳恳，任劳任怨，时刻以教师的职业道德规范严格要求自己。时时处 处以身作则，为学生做出好的表率。积极参加市区组织的各类业务学习和教师培 训，不断提高自己的业务能力和专业素养。二、立足课堂，努力提高自身的教育教学水平我始终从事一线的教学工作，一直担任了品社教学、语文教学和班主任工作, 我认为一线教学是我专业发展的基石和试验田。我能够及早的将所学的新知识应 用到教育教学实践中去。我深入研究课程标准，根据自己的理解对教材进行 重组，选择合适的教学方法，把培养学生的能力作为教学LI标。在教学过程中， 把“教”与“学”的过程融为师生的一个互动过程，充分体现学生自主学习的过 程，把课堂教学提

21、升为艺术化的过程。对每一节课我都认真备课、上课，力争堂 堂都是精品课。现在，“自主互助学习型”课堂教学模式已基本形成，受到了学 生的欢迎和家长们的好评。在做好日常教学工作的同时，我积极参加各级各类课 堂教学展示，20xx年5月获山东省品生、品社学科优质课二等奖；上学期在区 内提供观摩课一节，并与听课老师进行了交流互动，带动了我区品生、品社课堂 教学的改革。三、明确思路，积极作好教研工作新的历史时期，我及时把握教育的最新动态，在学校积极组织校本教研的各 种学习活动，充分利用学校“教师成长工作室”这个平台，与青年老师一起学习 杜郎口的先进的教育理念，学习上海“课程统整”先进经验，积极探索和实践富 有生命活力的育人之路。上学期，参加了区品生、品社学科教学能手的评委工作, 自己感到受益匪浅。积极参加*络教研工作，认真履行区学科教研*络管理员的职 责，协助教研员做好*络教研工作。20xx年9月被评为奎文区*上互动教研优秀 管理员；带头积极建设个人博客，本学期在新浪*新建的个人博客上，坚持每天 发表一篇原创博文，让博客为教研服务。20xx年2月所撰写的案