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文档简介

1、第四章第三节 平面镜成像知识与技能1 ' 了解平面镜成像的特点。2、知道平面镜成虚像。3、了解平面镜的应用教学过程与方法通过实验发现成像规律并总结规律目标情感目标通过自己动手实验，发现物理规律，增强学习信心我们的誓言：我自信我参与我快乐情境引入学生活动1:对着镜子表扬一下镜中的人，如:你真优秀！你真漂亮！等等 学生活动2:游戏“照镜子”合作探究学生实验：(一)平面镜成像特点1 提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小和物体的位置、大小有什么尖系？像与物的连线跟平面镜什么尖系?2 猜想假设：平面镜所成的像可能与物体的大小 像与物的连线跟平面镜可能3设计实验： 实验器材：、平面镜成像实验器材

2、1组、白纸1张、刻度尺。 装置如图 表格设计 实验过程设计 实验验证与数据收集4 分析与归纳(平面镜成像特点)：(1) 像和物到镜面的距离;(2) 像的大小与物的大小；(3) 像和物对应点的连线与镜面(4) 平面镜所成的像是物到镜的距离/cm像到镜的距离/cm像与物大小比较位置1位置2位置3平面镜成像的原理是：5交流与合作：(1)实验中，我们用平板玻璃代替平面镜来做实验，你知道其中的原因吗?（2）实验中为什么两个一样大的物体?（3 ）以上实验我们收集了多次数据一次可不可以？简单的说说你的理由。（二）平面镜的应用：学生讨论：平面镜成像有哪些实际应用呢？请同学们各抒己见。1.2.巩固提升1 姚明身

3、高2.26m,站在镜前050m处，则他在镜中的像离镜面m,镜中的他高m;当他慢慢远离镜子时'像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）.3.示，在探究平面镜成像特点”的实验中，下列叙述正确的是（龙岩中考）如上图所I?( )A 蜡烛在玻璃板中成的是实像B 蜡烛在玻璃板中成的像比实物大C 蜡烛移近玻璃板时，像会远离玻璃板D 蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等4检查视力时人与视力表之间的距离应为5 m，现因屋子太小而使用一个平面镜，视力表到镜子的距离为3m，如右图所示，那么人到镜子的距离应为5.（泉州中考）小勇利用如图所示的装置探究平面镜成像时像与物的尖系”的实验:能”观察到蜡烛A的像，说明所成的是（填虚”或实”像。(1) 用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。(2) 在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像，说明像与物的大小；若

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