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文档简介

1、 3.1 平行四边形(1) 学案课题：平行四边形 课型：新授课 课时：1【学习目标】知识与技能：能运用综合法证明平行四边形的性质定理，及其它相关结论。会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证过程和方法：经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力。 情感、态度和价值观：体会在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等数学思想方法。【重点难点预测】重点：求一个数比另一个数多(或少)百分之几的解题思路难点：对问题的理解【预习作业】： 1.某厂今年绿豆产量是500吨，去年产量是800吨，今年产量是去年的百分之几？2.化肥厂计划今年产出250吨化肥，实际出厂200吨化肥

2、，实际产量占计划的百分之几？3.我们班男生13人,女生6人,男生是女生的百分之几? 【自学指导】一、 温故知新1.上述哪些问题的解答我们已经学过?小组内相互检查并交流解题思路。2.回答各题的解答过程并说明解题思路。3.小结:解答这一类分数、百分数应用题的关键是什么?二、对比提问,探究新知1、 提问:看到以上问题,你有什么想法?2、 独立解答,板演,并说明解题思路。（特别强调:问题怎样理解?谁是单位1?谁和谁比?）总结相同点:条件相同,多或少的人数也就是相差数相同,计算方法相同不同点:问题不同,单位1不同,算式不同,答案就不同 3、 解答这一类题的关键是什么?求一个数比另一个数多(或少)百分之几

3、的应用题的一般的解题方法: 三、基本练习、强化认知1、 出示例题、指名读题,分组试做,然后交流解题思路。例题: 盒子里有45厘米 的水，结成冰后，冰的体积约为50厘米 ，体积增加了百分之几？2、 打开课本,看书上的例题，大家看看我们总结的解题思路和书上是一样的吗?在书上做出做一做。四、当堂测验五、小结:本解课我们是怎样学习的?你最大的收获是什么?学法指导学生读题理解题意【当堂测验】实践练习、拓展延伸 1、 出示:习题一：某电饭煲原价220元，现价160元，电饭煲的价格降低了百分之几？习题二：六年级有男生24人，女生15人，女生比男生少百分之几？男生比女生多百分之几？习题三：书架上层有书120本，下层150本。下层比上层多百分之几？上层比下层少百分之几？ 要求:小组合作,解答出来,规

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