初三中考复习－菱形矩形梯形（200841）_第1页
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文档简介

1、特殊的四边形菱形、矩形、梯形（第一课时）复习策略：1 弄清基本知识，结合图形，掌握重要概念、性质，通过采用类比、对比的方法对照、列表进行总结，弄清它们之间的内在联系和不同之处。2 通过加强练习，结合图形及题意，认真分析，探索如何熟练运用平行四边形、特殊平行四边形的性质和识别方法。3 总结解题思路和方法，对一些基本几何问题的解题方法进行分析、总结、对比，提高解题方法，选择最简便的解题途径。复习重点：熟练运用平行四边形、特殊平行四边形的性质和识别方法。复习难点：总结一些基本图形的解题方法，如何添加辅助线，尤其将梯形的问题转化成三角形和平行四边形的问题。课型：复习课一、 知识归纳1 简单分类。梯形直

2、角梯形( )( )四边形等腰梯形( )( )矩形菱形正方形( )( )平行四边形 ( )第1题2.回顾矩形、菱形、梯形的性质与判定。二课堂检练1.如图，在正六边形ABCDEF中，对角线AE与BF相交与点M，BD与CE相交于点N.观察图形，写出图中两个不同形状的特殊 2.已知菱形的周长为40cm，两条对角线之比为3：4，则菱形的面积为 3.已知梯形的上底边长是6cm，它的中位线长是8cm，则它的下底边长是 4.已知矩形一边为cm，对角线夹角为60o则这个矩形的对角线长为 ，面积为 三例题（讲评作业）1.（P68 -11）如图，在梯形纸片ABCD中，AD/BC，AD>CD，将纸片沿过点D的直

3、线折叠，使点C落在AD上的点C处，折痕DE交BC于点E，连结CE。（1） 求证：四边形CDCE是菱形；第1题（2） 若BC=CD+AD,试判断四边形ABED的形状，并加以证明。 2.（P672）如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别为边AB、CD的中点，BD是对角线，AG/DB交CB的延长线于G。若四边形BEDF是菱形，则四边形AGBD是什么特殊四边形？并证明结论。第2题3.(P68-9)如图，在梯形ABCD中，DCB90O；AB/CD，AB=25,BC=24.将该梯形折叠，点A恰好与点D重合，BE为折痕，那么AD的长度为 第4题第3题4.(P68-13)如图，在梯形ABCD中，AD/BC,

4、AB=DC=AD, ADC=120O. OA BCD求证：（1）BDDC；（2）若AB=4,求梯形ABCD的面积。四课后思考1.矩形ABCD两条对角线相交于O，O到短边距离比到长边第1题的距离多8cm，矩形的周长为56cm，则AB= ，AD= 2.（P68-10）如图，直角梯形ABCD中，AD/BC，ABBC,AD=2,BC=3,将腰CD以点D为中心逆时针旋转90O至ED,连结AE、CE，则ADE的面积是 第2题3.如图，已知在等腰梯形ABCD中，AD/BC.(1)若AD=5,BC=11,梯形的高是4，求梯形的周长。第3题（2）若AD=3,BC=7,BD=,求证：ACBD. 五课堂小结。 本节课我们主要回顾了一些特殊四边形的性质与判定。希望同学们通过加强练习，能够熟练运用这些性质

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