九年级化学上学期期中试题(无答案)新7-2019word版可打印_第1页
九年级化学上学期期中试题(无答案)新7-2019word版可打印_第2页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1 / 10教学资料参考参考范本九年级化学上学期期中试题(无答案)新人教版 7-2019word 版可打印_ 年_月_日_部n(满分 80 分)可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 N 14 K2 / 1039 Cl 35.5一、选择题(本题共 15 个小题,共 20 分,每小题只有一个选择符合题 意.共1-10 题,每题 1 分,11-15 小题,每小题 2 分)1.下列各组日常生活中发生的变化,全部属于化学变化的一组是( )A、煤气燃烧水变蒸气B、瓷碗破碎剩饭变馊C 菜刀生锈水果腐烂D、灯泡发光冰块熔化2、下列物质属于氧化物的是()A.水蒸气B.高锰酸钾C.氢氧化镁D.氧气3

2、.图中所示实验操作不正确的是()4.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:点燃酒精灯, 检查装置的气密性,装药品,用排水集气法收集,把导气管撤 离水面,熄灭酒精灯,连接仪器,把试管固定在铁架台上。其 中操作顺序正确的是()A、B、3 / 10取的信息中,正确的是()A. 该元素的原子序数为 52B. 该元素属于非金属元素C. 该元素在地壳中的含量为 52.00%D. 该元素的原子核有 24 个质子 7.现有分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,最简单的区别方 法是A.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中B .测量三种气体的密度C.将气体分别通入澄清石灰水中D.将气体分别通入水中8 有 H、O

3、S、K 四种元素,按指定化合价(、)组合,最多 可以组成由两种元素组成的化合物的种数是()A.4 种 B . 5 种 C . 6 种 D . 7 种选项 操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL 酒精和 100mL 水混合,体积小于 200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的5.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是()6.元素周期表是学习化学的重要工具,下图是元素周期表中的一格,下面从该图获CD、4 / 109.下列实验现象描述错误的是()A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气

4、味的气体B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C 木炭在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成二氧化碳D 磷在氧气中燃烧,产生大量白烟,生成白色固体10. 我国研制的大型激光武器“神光二号”用了磷酸二氢钾( 大晶体。下列关于磷酸二氢钾的说法中,错误的是A. 磷酸二氢钾是由四种元素组成的B. 磷酸二氢钾中含有八个原子C. 磷酸二氢钾中磷元素的化合价为+ 5 价D. 磷酸二氢钾中氢元素和氧元素的质量比为 1: 3211.不能用质量守恒定律解释的现象是()A. 蜡烛燃烧后,越来越短、最终消失B. 铁丝燃烧,其固体质量增加C. 潮湿的衣服在阳光下晒干D. 高锰酸钾受热后,固体质量减少12. 由于上游河

5、岸含有的某种物质 R 在水中氧的作用下发生反应,使西班牙的瑞奥汀托河成为一条酸河,其反应方程式为:2R + 2H2O +7 O2 = 2Fe SO4 + 2H2SO4 贝卩 R 的化学式是 ()KH2PO45 / 10A . FeS B. Fe2O3 C . FeO D . Fe S2甩 _,I13. 下图表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中分别表示AB、C 三种不同的分子,该反应的化学方程式中AB、C 前 的化学计量数之比为()0A. 4: 1: 3 B . 3: 1: 2 C . 4: 1: 2 D . 3: 1: 314.1.6 g 某物质在氧气中完全燃烧,生成 4. 4

6、 g 二氧化碳和 3. 6 g 水,关于该物质的组成有下列判断:一定含有C、H 元素 一定不含 0 元素 可能含 0 元素 一定含 0 元素 C H 元素的质量之比为 3:1CH 元素的质量之比为 4: 1;正确的是()A. B . C . D .15.在一个密闭容器内有AB、C D 四种物质,在一定条件下充分 反应,测得反应前后各物质的质量如下:下列说法正确的是()物质ABCD反应前质量/g461114反应后质量/g待测15084A. 该闭容器中发生的化学变化属于分解反应B. 密闭容器中发生的化学变化属于化合反应C. 该反应中 A、B、C、D 四种物质(参加反应或生成)的质量比为 22: 9

7、 :6 / 10111 : 80D. 反应后密闭容器中 A 的质量为 22 g二、填空与简答题(每空 1 分,共 33 分)16. 用化学用语填空:(1)一个银原子(2) 2 个二氧化碳分子(3) 3 个硫酸根离子(4)氯化镁中镁元素化合价为+2 价17. 下图中AB、C、D 是四种粒子的结构示意图,E 是银元素在元素周 期表中的信息。7 / 10请回答下列问题:(1)图中AB、 C、 D 粒子共表示种元素。(2)A、B、C、D 中阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为。一(3)D 中 x =。(4)E 中银元素原子的相对原子质量为18.A B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图 请(1)

8、 A 图中水的作用是(2) B 图中水的作用是(3) B 图中的铁丝为什么要绕成螺旋19. 水是重要的自然资源.请回答下列问题:(1)净化水的方法有:过滤 加明矶吸附沉降 蒸馏 消毒杀菌活性炭吸附.其中净化程度最高的方法是(填序号) _要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,将所选用的方法按净化过程排序(填序号)_ .自来水消毒方法有多种,次氯酸钙Ca (ClO) 2 是常用的消毒剂,次氯酸钙中含有的金属元素是_ .长期饮用硬水对身体健康不利,生活中软化硬水可采取20. 实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的 组成。请的方法。O8 / 10根据电解水实验回答下列问题:(1)

9、通电后电极上出现 _ 并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积 比为_ 经检验,负极产生的气体是_ (填化学式),正极产生的气体是(填化学式)。.(2)实验时常在水中加入硫酸钠或者氢氧化钠,目的是_。(3)水通电后发生变化,化学方程式为_21. (3)汽车尾气是大气污染主要来源之一。“三效催化转换器”可 将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体,下图为该反应的微观示意图。 回答下列问题。a14 种物质中,属于化合物的是(填图中字母)。2描述该反应的化学方程式,在该反应中AB、C D 四种微粒的个数比为。9 / 1022. 根据要求,写出有关的化学方程式:(1) 有水生成的化合反应:(2

10、) 实验室用高锰酸钾制取氧气(3) 有黑色固体生成的化合反应三、实验题(每空 1 分,共 18 分)23. 请结合下列实验常用装置,回答有关问题.(1) 写出图中所标仪器的名称:a;(2)若用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填“ A”或“ B”),在加入药品前,应首先,反应的化学方程式是(3)若用过氧化氢制取氧气,应选用的发生装置是(填“ A” 或“ B”),其化学方程式为10 / 10(4) 实验室常使用仪器 E 来收集气体,如现在要收集氢气,则气体从端进入(填“ b”或“ c”),有同学认为只要经过一定的改进措施, 氧气也能从该端进入收集,则他的改进措施是。(5)实验室如用块状固体和液

11、体无需加热制取气体,可将 B 装置改进 为 C装置(多孔隔板用来放块状固体),当反应进行过程中,关闭该装 置中的止水夹 d 后,可以观察的现象24. 某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律。1(1)某甲同学用 A 装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧 杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触, 一段时间后再把烧杯放在天平上。描述铁钉与硫酸铜溶液反应的实验现象 _,发生反应的化学方程式为_。最后天平的指针(填序号)_(a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测)。(2) 乙同学用 B 装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放 在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段 时间后再把烧杯放在天平上。发现天平的指针偏右。11 / 101造成天平的指针向右偏转的原因是 _。2若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如上图C 所示,其他操作不变,最后天平仍不平衡。可见,在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方 面应做到_ _ 。(3)_ 在化学反应前后,一定不变的是_填序号)。元素种类 原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 物 质的总质量四、计算题(共 9 分 25 题 3 分,26 题 6 分)25 .最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论