中小学教案怎么写美术

1、中小学教案怎么写美术【篇一：表格式教案范例 美术】设计纹样教学设计【篇二：小学美术的试讲教案怎么写】小学美术的试讲教案怎么写？ 最近都在准备国考教师资格证面试，或者部分地方还有招聘面试， 面试要求都是试讲的形式。很多考生对备课时间内试讲教案怎么写 有很多疑惑，这里我给大家拿出一篇范本，和大家交流下怎样合理 利用备课时间，备好课！不管是招聘面试还是资格证面试，备课时间都不会很久，20分钟-40分钟左右，这个时间是让大家针对抽到的内容去设计教学思路的， 设计你要讲的过程中要教什么， 明确出来，需要哪些教具，教学过 程分几个步骤实施，教学小结。有的考生会问我，要不要写逐字稿，自己要讲的每一句话都写在

2、试 讲教案上，现场拿着教案就能讲？朱老师不建议这样做，第一，时间不够，不同环节细节到每一个方 法呈现，很难实现，太仓促了，第二，即使你有足够的时间，你能 写出逐字稿，在试讲中你不能拿着稿子每一个字去照念，试讲是需 要现场模拟上课，要自然发挥，从导入到后面的问答互动都是需要 一个人在台上自导自演，属于那种自嗨的形式，要把下面的考官当 做学生，但是又不能提问考官，自己设计问题，自己转述答案，这 些如果你拿着稿子，一句一句的照搬，那就不是模拟试讲，脱离了 形式，说明自己还没真正能够驾驭这节课，也很难通过面试。 资格证你这样讲，严格一些的考官觉得你课堂教学技能没有发挥出 来，如果是招聘面试这样生硬，枯

3、燥，那一点竞争能力都没有体现。 真正的合理利用备课时间，比如20分钟备课，自己15分钟设计出 教学思路，写简单的思路，不要具体到这个环节怎么设计，写出大 致的方向就可以，剩余5分钟，自己的试讲教案在备课室内过一遍， 重要的环节方法演示一遍，找下讲课的感觉，在整理下开场时的导 入，尽量做到自然表达，不做作，说起来简单，做起来难，在实际 复习中一定要根据公告要求来模拟下自己能不能在规定时间内写完 思路。小学美术试讲教案彩墨游戏教学目标：1、认识了解水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。2、运用水墨画的方法，尝试进行创造表现。3、发展学生的想象力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。 教学重难点：1

4、、认识、掌握工具材料的使用。2、焦、浓、重、淡、清的画法。 教学准备：颜料、纸杯、吸水纸 、毛笔 教学过程：一、组织教学 教师检查学生所带材料、工具并进行调配。让全班的学生都有作业 做。二、新课新授1、出示一幅中国画，并结合课本插图小鸡图引导学生进行欣赏。2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题 “水墨游戏 ”。 教师边实践边介绍中国画的工具材料。（1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。（2）墨汁：（一得阁、中华）、墨块（收藏、欣赏）。（3）纸：（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、 画工笔画用。）（4）砚台：（收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性 更强的是用盘

5、子。）4、请学生与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。三、学生作画1、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。2、教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。四、教师小结、1、评价并布置下节课所要的学习工具、材料。【篇三：小学美术教案：淅沥的小雨教案范文】小学美术教案：淅沥的小雨教案范文 小学美术教案：淅沥的 小雨教案范文一课时 淅沥的小雨教学目标 ：表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察表 现能力。教学重点：引导学生回忆下雨时的情景。教学难点 ：表现雨中的人物动态。教学准备：学生体验雨中气氛，观察下雨时的情景。有关雨的录象 带。录音机、磁带雨中教学过程一、组

6、织教学：二、导入 新课听歌曲雨中。这首歌描述了怎样的景象？（描述了雨中人们争 上计程车的情景。）春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨 时的情景是怎样的？三、雨中的自然现象 树干摇摆（风向）。乌云聚集。电闪雷鸣。（闪电形状）雨滴下落。四、雨中的人物形象 路上行人：匆匆逃避（状态）、避雨（在哪里）、撑起雨伞、披起 雨披。路旁摊贩：匆忙收摊（状态）。 家中的人：收拾院子里的东西，关门闭户。其它的人（学生表述）。五、表现雨中的情景1、口头描述雨中的情景，也可以讲述发生在雨中的故事。（通过学 生描述雨中的场景和故事启发学生想象，使画面具有场景和情节。）2、用线条表现雨中的情景或故事。3、表现内容要有重点，构图饱满。六、作业 评析