在幻灯片中插入图片

1、在幻灯片中插入图片教学目标1.知识与技能（1）了解图片修饰的必要性、多样性。（2）掌握在幻灯片中插入图片文件、自选图形的基本操作方法。（3）培养学生运用所学知识和技能创作作品的能力。2.过程与方法通过给幻灯片插入图片的操作过程，使学生进一步领会新知识的方法，提高学生的自学能力。3.情感态度与价值观（1）通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生发现美、创造美的能力。（2）培养学生尊重他人、欣赏他人，发现别人长处，互相学习的良好品质。4.行为与创新培养学生合作学习、交流和创新的意识。课时安排安排1课时。教学重点与难点1.教学重点插入图片文件、自选图形的基本操作方法。2.教学难点插

2、入的图片合理，摆放位置适中，编辑美化图片，自选图形的填充。教学方法与手段本课采用的主要教学方法有创设情境法、任务驱动法等。教师创设一个个问题情境，激发学生学习、探究的积极性。以任务为主线，在教学中自我学习，教师引导与学生自学、互助相结合。课前准备多媒体教学系统、教学范例、图片素材教学过程师：小强同学信心满满地参加了学校的电脑制作竞赛，结果没有获奖。他感到很困惑，非常郁闷。下面是他和另外一个同学的作品，请同学们来评一评，谁该获奖？为什么？展示两份演示文稿（一份只有文字内容，一份图文并茂，插入了图片及自选图形）师：看来评委是客观公正的，大家都看出了小强作品的问题，为他解开了心中的疙瘩。的确，恰到好

3、处的使用图片来修饰幻灯片，可以起到图文并茂、美化作品的效果。今天我们就一起学习如何在幻灯片中插入图片，让我们的作品更加美观。板书课题：第12课 在幻灯片中插入图片一、复习旧知师：那么我们怎么在幻灯片中插入图片呢？我们同学可以打开素材文件夹，打开插入图片这个视频文件，进行自我学习。再打开素材文件夹中的小强作品，在第2张幻灯片中尝试插入书1的图片文件。教师PPT出示任务，学生练习打开幻灯片，打开书本，自我学习。打开素材文件夹中的小强作品，试着在第2张幻灯片中插入书1图片（PPT）教师巡视，教师请做好的同学上前来演示如何插入图片，教师点评。讲解演示如何插入图片2种方法。1,点击插入菜单-鼠标指向“图

4、片”-右移-选择来自文件-在弹出的对话框中点击左边的桌面按钮-点击素材文件夹-小强作品文件-选择书1文件确定。2，点击视图菜单-鼠标指向工具栏-查看绘图前面是否有勾-点出现勾-把鼠标移动到下面绘图工具栏上插入图片按钮-同1步骤一样。介绍我们在插入图片时要有针对性，图片要衬托主题，大小要合适。出示任务二：在第三张幻灯片中插入荷花的图片。运用2种方法插入。看看哪个小组做的又快又好。师：我们不仅要学会插入图片，还要学会怎么编辑美化图片，让图片和文件更具有美感.同学们想一想，我们可以怎么来美化图片呢？改变大小，调整角度和加个边框。请同学们看一下第二个任务，看谁先能够完成的又快又好。点击图片-右击鼠标-

5、选中“设置图片格式”-“线条与颜色”-鼠标移动到线条，选择粗细-大小-确定。就可以添加边框了。学生尝试操作。请同学当小老师上前来讲解。教师点评：图片大小要适当，最好不要超过古诗的大小。角度稍微倾斜些，不要倾斜太多，摆放要合理，边框的颜色不要和图片，背景冲突。教师简单介绍自选图形：插入菜单-图片-自选图形出示任务三：尝试在幻灯片4中插入自选图形，并给它们填充颜色，参考视频文件插入自选图形。教师出示师范的图形。学生自己练习插入自选图形，教师点评。基本图形-选择图案-画出来。插入图片填充颜色修改，我们不仅可以修改图形，线条也可以修改。大家看下我们这样也可以把线条修改了装饰一下第一张幻灯片。教师演示：修改线条的粗细和颜色。装饰封面学生练习。做完这些的小强的作品应该不错了，我们选几个同学的作品来瞧瞧。看她装饰的好不好?同学们现在会插入图片并且能够简单的编辑图片了，老师也想请同学们帮个忙，马上六一儿童节就快到了，老师也准备了做一个宣传片，刚做了一些文字，在素材文件夹中准备一些儿童节图片，希望同学们帮助老师完善下幻灯片。打开素材文件夹中的儿童节文件，打开儿童节文件，按文字要求插入相关的图片，并且注意图片的摆放，适当加入自选图形进行装饰。学生操作，教师巡视。帮助有问题的同学学生作品进行展示。教师点评。尽量多展示各小组的作品进行交流点评，满足学生表现欲望，完善学生的审美认知。今天我们的