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1、 多音字组词：多音字组词： 栅：栅：zhzh（ ）shsh n n（ ） 形近字组词形近字组词： 栅（栅（ ）珊（）珊（ ） 御（御（ ）卸（）卸（ ） 躺（躺（ ）淌（）淌（ ）倘（）倘（ ）栅栏栅栏栅极栅极栅栏栅栏珊瑚珊瑚抵御抵御装卸装卸躺下躺下流淌流淌倘若倘若自读课文自读课文 浏览课文，想一想：浏览课文，想一想： . .红树林给你留下了怎样的印象？请红树林给你留下了怎样的印象？请 从文中找出原文来回答。从文中找出原文来回答。 . .作者是从哪几个方面描写红树林的？作者是从哪几个方面描写红树林的？ 试着写出课文的内容提纲。试着写出课文的内容提纲。海上森林海上森林红树林红树林 “海上奇观海上
2、奇观” “绚丽多姿的世界绚丽多姿的世界” “海上的世外桃源海上的世外桃源” “神秘的植物天地神秘的植物天地” “幽静而神奇的仙境幽静而神奇的仙境” “具有奉献精神的卫士具有奉献精神的卫士”课文提纲课文提纲 远观红树林远观红树林(2) 近赏红树林近赏红树林(3) 红树林的繁殖红树林的繁殖(4) 红树林的精神红树林的精神(5)朗读第自然段朗读第自然段（远观红树林）（远观红树林） 那是涨潮的时候那是涨潮的时候 一会儿潮退了一会儿潮退了归纳：这一段主要写了哪两归纳：这一段主要写了哪两 个方面的内容？个方面的内容？朗读第自然段朗读第自然段（近赏红树林）（近赏红树林） 归纳：这一段写出了红树归纳：这一段写
3、出了红树林什么样的特点？林什么样的特点？幽静、神奇幽静、神奇朗读第自然段（红树林的繁殖）朗读第自然段（红树林的繁殖） 思考：红树林的繁殖有什么特别的地思考：红树林的繁殖有什么特别的地 方？请你给大家说一说吧！方？请你给大家说一说吧！“胎生胎生”的特点。的特点。“飘落于地，扎根于土。飘落于地，扎根于土。”朗读第自然段朗读第自然段（红树林的精神）（红树林的精神） 红树林的精神：对大自然不求索取，默默红树林的精神：对大自然不求索取，默默地奉献，为人类造福。地奉献，为人类造福。 课文还表达了对具有红树林精神的劳动者课文还表达了对具有红树林精神的劳动者的赞美之情。的赞美之情。思考：红树林有哪些可贵的精神？课文单纯思考：红树林有哪些可贵的精神？课文单纯 是为了写红树林而写红树林的吗？是为了写红树林而写红树林的吗？作业布置作业布置 . 摘抄课文中的精彩句段。摘抄课文中的精彩句段。 . 学习作者的写法，观察一种你了解的植物，学习作者的写法，观察一种你了解的植物， 然后进一步挖掘它所具有的精神，写成作然后
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