《第十六章电压电阻》深刻复习课

1、第十六章电压 电阻复习课一次备课：郭洪刚；三次备课：刘建芳复习目标：1、通过复习，使学生知道电压的作用（建议具体改为知道电压是电流形成的原因），熟悉 电压的单位及换算，知道常见的一些电压值，会用电压表测电压，知道串联电压和并联电路 的健议改为知道串、并联电路的）电压规律。2、通过复习，使学生知道什么叫电阻，电阻的符号和单位的符号及换算，知道用控制变量 法分析影响电阻大小的因素。（建议具体改为会利用电压一定时，电流与电阻的关系判断电 阻的大小）3、通过复习，使学生知道变阻器改变电阻的原理，会使用滑动变阻器改变电阻，能根据滑 动变阻器的连接，判断电阻的变化。（补充：会分析滑动变阻器的实例应用，例如

2、：油量表） 一、自主学习完成下面的填空：L电压的作用：Y 电源：单位： 换算关系：<基本概念常见的电压值：一节干电池的电压：铅蓄电池的电压：我国的家庭电路电压：人体安全电压：<r，分度值：C量程L，分度值：电压表正确使用方法1( 2 )(建议去掉本条) 电压表的读数：(1)( 2 )电池的串联：串联电池两端的总电压等于(1)串联：串、并联电路中的电压关系(2)并联:单位及换算关系：电阻影响因素(建议改为：决定因素和影响因素)半导体：超导体：构造:滑动变阻器 J作用：使用(2)通过本题进一步辨析电流与电压的关 系：电流随着电压的改变而改变，决不 能误解为电压随电流改变而改变。二、合作

3、探究（-）电压的作用、电压表的使用【例1】下面说法中正确的是（）.A.电路中只要有电压，就会有电流B.电压一定会使物体中的电子不断移动C.电路中有电流，电路两端一定有电压D电流使物体中不断形成电压【拓展】电路中形成电流的条件有两个：（1）电路两端有（有提供）；（2 ）电路精讲点拨：电压是使电路中形成了申流（电流）的原因，电压是使自由电荷发生定向移动形 成电流的原因。电源是提供电压的装置，用以维持电路两端有持续的电压，从能量转化的角 度看，电源是把其他形式的能转化成电能的装置。电路中有电流通过时，电路两端一定有电 压；但电路两端有电压时，电路中并不一定就有电流通过。【例2 用电压表测灯泡Li两端

4、的电压，连接方法正确的是（）【举一反三】如图所示,当开关闭合后，电压表测量的是两端的电压.（建议加上开关闭合和断开两种情况电压表示数的对比）当开关断开时，电压表测量的是两端的电压.【拓展】上题中，电源电压为3V ,电压表的示数为1.2V ,则Li两端的电压为，L2 两端的电压 0精讲点拨：电压表与哪一段电路是并联的关系，电压表就是测量哪一段电路的电压。反之, 对给定的电路或电路图，电压表测量的对象是谁呢？这种题型解答的关键点是看电压表与什 么用电器并联,电压表与哪个用电器并联，电压表就是测量哪个用电器的电压。（这一部分太 罗嗦，可去掉）在有些电路中，由于电压表所在位置比较特殊彳艮难判断其测量的

5、是哪一个元件的电压。 此时,我们可以把导线看做“滑道"，将电压表与电路相接的两个"节点"在"滑道"上进行 滑动，最终看两个节点滑动到哪一个元件的两端，就可判断出电压表测量的元件。（二）用"去表法”判断电路的连接方式 例3如图，电灯Li、L2、L3是连，6测量 的电流,WL测I的电压，U测量的电压。【拓展】上题中，如果电源电压是6V , VK V2的示数是4V、3V ,则Li.L2、L3的电压分别是多少？精讲点拨：可以用去表法”判断电路其连接方式.去表法的关键是：将电压表去掉, 当于电路断路）,（如图）将电流表看成一根导线。（相当于导线

6、）.（此处是重点 学会该种分析电路的方法，为今后电路分析奠定良好基础）（三）如何识别电路中某位置连入的电表种类：【例4】如图所示的电路中，甲、乙是两只电表，闭合开关S后,两灯都能发光，则（）。A.甲是电流表,乙是电压表B.甲是电压表z乙是电流表C.甲、乙都是电流表D甲、乙都是电压表【举一反三】1、如图1所示电路中有两个小灯，请在图中。内,分别填入®及CWS/勺符号，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。oLoU-Q图12、如图所示的电路，当开关S闭合后,若电阻Ri、R2并联，则甲表是 表,乙表是表。精讲点拨：识别电路中连入的是何种电表的标志：被识别的又惨如果与用电器、电

7、源串联则 是电流表；被识别的对象如果与用电器、电源并联则是电压表（同类训练很必须，但讲明方 法至关重要）（四）利用电流表、电压表判断电路故障【例5】如图1所示电路中，闭合开关后发现L1和1_2均不发光，电流表 无示数。为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为 0 , ac间电压为3V , be间电压为3V。则电路故障可能是（ ）A.Li断路 B.Li短路C.L2断路D.L2短路【举一反三】1、如右图所示，闭合开关5,电路正常工作。过了一段时间，灯泡L熄灭，两只电表示数都变大。则下列判断正确的是（）A,电阻/?断路B.电阻/?短路C .灯泡/短路D.灯泡L断路2、如右图所示电路，

8、电源电压不变，闭合开关，两灯均发光.一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）A .灯Li断路B.灯L2断路C .灯Li短路D.灯匕短路精讲点拨:（1）串联电路中，发生断路时：灯泡,电路中_电流。a电压表并在“断路部分”两端时，示数为；b电压表并在“无断路部分”两端时，示数为；（2 ）串联电路中，发生短路时：灯泡,电路中电流。a电压表并在“短路部分”两端时，示数为:b电压表并在“非短路部分”两端时，示数为。（3并联电路中，一条支路断路时：a电流表接在该支路上，示数为;b电流表接在其它支路上，示数；C电流表接在干路上，示数 O （前面黑体字部分可去掉，

9、太岁嗦，还不容易让学生方便接受） 建议方法：电路故障问题大体可分为两类：一类由典型现象“电路中有灯泡不亮,有电流表 示数为零，电压表示数显示几乎会为电源电压或有明显偏转”判断为电压表并联的用电器发 生断路；一类根据.,串联电路两灯泡一亮一灭现象排除灯泡断路，根据“并联电路的灯泡 一亮一灭现象”排除短路，再做进一步判断。（五）电阻、影响电阴大小的因素【例6】关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A.导体的电阻与导体两端的电压成正比B.导体的电阻与通过导体的电流成反比C.导体两端电压为零时，导体的电阻也为零D.导体的电阻与电流、电压大小无关【举一反三】1、一段导体两端的电压是3V时，它的电阻是120

10、 ,断开电源，导体的电阻A.OOB.12QC.40D.3O2、甲、乙、丙三根电阻丝材料相同，甲、乙的粗细相同，但甲较长，乙、丙的长度相同，但丙较粗则这三根电阻丝的电阻关系是A.R用R乙R丙 B.R甲R丙R乙 正甲=1乙二R丙3、如图所示,AB、BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连人电路中上瞰这两段导体的电阻和通过的电流A.Rab > Rbc Iab > Ibc B. Rab < Rbc Iab=IbcC. Rab > Rbc Iab=Ibc D. Rab=Rbc Iab « Ibc4、一个家庭照明灯泡，正常工作时电阻是Ri,当

11、灯不工作时的电阻是R2,则Ri和R2的关系是A.Ri > R2 B. Ri < R2 C .Ri=R2精讲点拨：导体的电阻是导体本身的一种性质.影响它的大小的内部因素是：导体的横 截面积、导体的长度、材料；外部因素是：导体的温度（该题型可加深对电阻性质的理解） （六）滑动变阻器的正确使用：例7如下左图所示，若把变阻器接入电路中，变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数减小，那么与、2两个线端连接的变阻器的接线柱是（）【举一反三】1、如上右图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是（）A.电流表示数变大，灯泡变亮B.电流表示数变大，灯泡变暗

12、C.电流表示数变小，灯泡变暗，D.电流表示数变小，灯泡变亮2、将图中的变阻器连人电路中的M、N之间.要求滑片P向右移动时，电流表6的读数变小，月供灯泡的亮度会变，滑动变阻器连人电路的接线柱M连接的是，N连接的是【拓展】连接电路，要求：（1） Li和L2并联，用滑动变阻器改变Li的亮度，并且划片P向 右滑动时，Li变亮；（2 ）用电流表测量通过1_2的电流；（3）开关控制整个电路国星精讲点拨：怎样判断滑动变阻器的滑动时电阻值的变化：滑动变阻器是根据导体的电阻与长度的关系制成的（去掉红色字体部分,太罗嗦）靠改变 接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。判断滑动变阻器滑片移动时的电阻的变化，可按下列步骤进

13、行：（1）确定滑动变阻器被接入电路的部分，即判定变阻器的哪一段电阻线被连入电路;（2）根据划片的移动情况，判断被接入电路部分的电阻线长度的变化，从而确定电阻的变化。概括一下滑动变阻器的使用：一上一下，关键在下“；近小远大 三,巩固检测（-X选择题1 .在图所示的电路中，闭合开关S ,能用电压表测量L1两端电压的正确电路是（）3.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A.镒铜丝的电阻比铜丝的电阻大B.粗细相同的导线，长的电阻大C.长短相同的导线，细的电阻大D.同种材料制成的长短一样的两根导线，细的电阻较大。4 .分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的

14、处理方式是（）A.把电流表看成是一个大电阻B.把电压表看成是一根导线C.把电流表看成是断开的D.把电压表看成是断开的5 .如图下左所示的电路中,电源电压恒定，闭合开关S后，电路正常工作.过了一会 儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是（C .灯2断路A .电阻/?断路R (A6 .如上中图所示的电路图中,当开关S1闭合时，电压表的示数是3V ,若再将开关S2闭合，则电压表的示数会（）A.增大B.减小C .不变D.无法确定7 .在上右图所示的电路中,电源电压保持不变，闭合开关S ,将变阻器的滑片向右移 动，则（）A.灯泡亮度变暗，安培表示数变小B.灯泡亮度变亮，安培表示数不变C

15、.灯泡亮度不变，安培表示数变小D.灯泡亮度不变，安培表示数变大（-填空题8 .将一根锲铭合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将_ ;若将这根锲铭合金丝对折后 接入电路，其电阻将。（填"增大"、"减小"或"不变"）。9 .如下左图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指针所指的位 置如图乙所示，则Li两端的电压是 V , L2两端的电压是 V。10 .在做练习使用电压表实验时，小华把电压表接成了如上右图所示的电路，小灯 泡的规格为"1.2 V 1.5 W",电池的电压为1.5V。闭合开关S后，小灯泡（填&q

16、uot;发 光"或"不发光"），电压表的示数为 V。（三）,作图题1L如图所示，在方框内分别填入小灯泡W电流表的元件符号，使电路正常工作。（四） 实验题12 .瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】按上图所示的电路图连接电路；闭合开关，用电压表测出Li两端的电压；（3）在测1_2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法:电压表所接的B接 点不动，只断开力接点，并改接到。接点上；（4）测出/U间的电压.【交流与评估】在拆接电路时，开关必须;瑞瑞同学用上面的方法能

17、否测出L2两端的电压?为什么？.（3）方法改进后,所测出AB、BC、/U间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验 数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（填"等于"或"不等于）.私A2.41.43. 75（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：13 .在探究影响导体电阻大小的因素时，甲、乙两位同学作出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关；乙：导体的电阻与导体的材料有关。现提供多根电阻丝，材料参数如下表。编号A材料课镉合金长度An 0.5横截面积/mn?0.1B谋镉合金1.00.1C谋镉合金0.50.2D钛铜台金0.50.1（1）

18、某同学要验证上述猜想，设计了如图所示的电路。请你根据电路图连接实物。（2）如要验证上述乙同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝（填编号）：（3）实验时如果电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想：简要说明设计的原理： 在如图的示的虚线框中画出实验电路图，注明所选用电阻丝的编号（电阻丝符号用-示）。1II （评价：题型较全面，重要知识与技能都能涵盖，作为一节课的量来说内容不少，实施时还需要有所侧重） 四课堂”呦（1）知识方面:（2）方法方面:其他：五,课后复习巩固1 .在左图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转的角度均为右图所示，则电阻Ri和R2两端的电压分别为 V和（建议：教师可进一步提出：开关闭合和断开时电压表示数的对比问题）2 .在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（A.电压表示数变大，电流表示数变小B.电压表示数变大，电流表示数变大C.电压表示数变小，电流表