《朗读者》观后感_1

1、希望帮助，感谢戴与阅读！朗读者观后感导读：朗读者观后感范文篇1如果说遇见是生命中最奇妙的缘分，那么陪伴就是生命中最温情 的挚爱。如约而至，我又走进了今晚的朗读者，倾听感悟不同的 人不同的经历所拥有的相同的陪伴。今晚朗读者的主题是陪伴， 看完了心里却久久难以平静。陪伴，可以有很多种，可以是很多类。今晚的陪伴，丰富、饱满、 深情、纯粹、温馨，每一段都闪闪发光打动人心。父亲郑洪升陪伴郑 渊洁一路写作，母亲陶艳波陪伴儿子杨乃斌求学十六年， 蒋雯丽作为 防艾大使陪伴艾滋病患者十四年，林兆铭五年时间独自陪伴受伤野生 动物，妻子唐国妹陪伴丈夫乔榛共抗恶魔。每一段经历，每一个故事， 每一种陪伴，都彰显着人性的

2、光辉，都带给我深深的感动，而我想说 的是这位母亲的陪伴。杨乃斌八个月大的是失去了听力，这对于一个家庭来说无疑是最 大的灾难。母亲陶艳波为了给孩子一个完整的幸福的生命， 拒绝孩子 上聋哑学校，从小学开始就带着小凳子成为儿子的同桌， 陪着儿子上 小学、初中、高中、直至大学毕业，十六年的同桌，十六年的母子陪 伴，十六年的辛酸磨练，终于让儿子成为有用人才，让儿子像正常人 一样生活、工作。这就是母亲，这就是母爱，细腻、深沉、无私、坚 韧。这一段陪伴，看得我无法抑制地泪流不止，内心的感动和震撼无 以言表。杨乃斌的朗读不为什么诠释了母亲十六年陪读的唯一理 由，这个孩子是不幸的，他在那么小的时候就失去了听了，

3、无声的世 界里他该是多么的寂寞。可是，这个孩子又是幸运的，他有那么一位 伟大坚强智慧的妈妈，作为他的耳朵让他听到了声音，让他学会了正 常的表达，过上了像正常孩子一样的生活。成长，充满了坎坎坷坷艰 磨磨难；成长，又有多少惊喜和欣慰。十六年来的种种滋味，也只有 这对母子心里知道。女人一旦成为母亲，就是同时拥有了菩萨心肠金刚之身， 陶艳波 无疑是最有说服力的，她会让多少人肃然起敬惭愧不已呢？当妈妈的 要不断学习，真的要不断地学习、反思，陪着孩子成长需要耐心和细 心，也需要智慧和修养。我想，今后的我还得提高自身修养，因为这 是一生德修行。以前，我总想当妈不容易，但要努力当好。现在，我认识到了， 仅仅是

4、尽我所能还不够，而是要竭尽全力。有人说，每个孩子都是一 颗花的种子，只不过是每个人的花期不同。有的花一开始就会很灿烂 地绽放，有的花需要漫长的等待，不要看着别人的花绽放了，自己的 那一颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自 己的花，慢慢地看着长大，陪着他她沐欲阳光风雨。如果你的种子永 远不会开花，也不要着急，因为他是一*棵参天大树。朗读者这档节目真的很值得看，朗读，是传播文字；而人是 展现生命。将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是朗读者，也是朗读者最有大的魅力。总有一段文字影响生命的成长，总有一个人在生命中留下抹不去 的痕迹。但愿我们的陪伴，是孩子一生最温暖的记忆。

5、倾听他人的故 事，感悟自己的人生，这也是成长中的自修。今晚的陪伴，让我为女儿写下这段话：陪伴，是最深情的告白； 陪伴，是最温暖的力量；陪伴，是最纯粹的关爱。陪着你，愿你慢慢 长大！愿你一一我的孩子，慢慢长大！妈妈愿意陪着你，陪着你。朗读者观后感范文篇2终于有幸跟妈妈看朗读者。收获很多。因为我是写完作业才跟着妈妈看。正好看到董卿阿姨采访王石。 我记下来了这句话：生命本身是没有意义的，我们有了追求，有了比 较，有了竞争。我们赋予它有了意义。真的意义，就在于做的过程中！我记得看过毕淑敏老师也写过这样一句话： 人的一生，其实和周 围的花草树木是一样的，一定说它有意义，就是人赋予的！我们能成 为人，能享

6、受这世间的一切阳光雨露，风雨人生，一定要活得有意义。司马迁说过：“人固有一死，有的轻于鸿毛，有的重于泰山”。我们该如何走过属于我们的一生呢？是啊，如果说： “我们生活的每 一天都要意义，我们的心中有一个目标，那么我的日子一定会过得有 声有色”。在我们的学校里，同学们参加了各自喜欢的特色活动，因为是自 己报的志愿，所以，活动起来也是有声有色、操场上的足球队的同学 们生龙活虎的奔跑，碰撞了，跌倒了，流血了，没有一个同学抱怨。舞蹈教室的同学们随着悠扬的曲子翩翩起舞， 还是一个个精灵，用舞 姿来表达对母校，对老师们的热爱。乐器班的同学在老师的指挥下， 一首首曲子从音乐教师传出，回荡在整个校园的上空，抒

7、发着对老师， 对祖国的爱！每个活动室的同学们都希望在短暂的时间内有所收获。我们爱我们的父母，爱我们的老师同学，爱我们的家乡，更爱我 们的祖国。活着，要通过努力，来实现自己的理想。这样就是生命赋予我们 的真实的意义！朗读者观后感范文篇3早听说央视新增了朗读者节目，很受欢迎，可时间不对，一 直没看过。昨日在央视一套黄金时间终于有幸目睹，果真被深深吸引。 节目由“腹有诗书气自华”的才女董卿策划并主持，一流的创意和制 作，饱含文学精髓之美，感想如下：一、形式新颖。朗读者名人居多，来自不同岗位，选择自己最喜欢的文章诗歌， 读给自己最爱的人听。其中濮承熙读了老舍的一段文字送给曾经帮他 做手术的荣医生，荣医

8、生是他生命中的恩人。朗读者自己的故事加上 老舍的故事，构成一部心灵上的交响曲，让听者无不为之动情。这样 的形式让读书变得生动有趣。二、内容广泛。希望对您有所帮助，感谢F戴与阅读!朗读的内容知识面广，有小说、诗歌、书信、译文，同时还面向 不同人群，能引起更多人共鸣。如：有成功者读给恩人听的；有父母读给儿女听的；有情人读给情人听的；有援外医生读给有志青年听的； 还有高龄老教授听学生读他的翻译作品.。听者在知识的海洋中 畅游，收获感动，收获快乐，收获人生的启迪。三、引导观众爱上阅读。朗读者读的诗和文都是央视精心挑选的， 名人名作居多，听到好 的文章就有找来一读的冲动，读书可以养身修性并提高鉴别是非能

9、力。 央视这档节目引导了观众多读书读好书。朗读者集娱乐和学习为一体，是宣传正能量的好节目，希望 她越办越好，我会持续关注，也希望更多的朋友都来看一看，我们一 起吸取知识的营养。朗读者观后感范文篇4朗读者的文字和个人的情感紧密结合，朗读者的情感故事和 之后的朗读内容在情感串联上将完成统一。”董卿说。她认为，文字的作用是准确地传递信息、传递情感，文学之所以能够打动人心，是因为文学本身就是对共通情感的精准描述。”朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播 文字，而人就是展示生命。”据介绍，相比于文字，朗读者更注重“人”，节目不但要塑 造立体的人，更是通过情感的纽带联系不同时空的生命

10、。董卿说，针对不同主题，每一位嘉宾都带着自己的故事来讲述。 在来到朗读者之前，每一位嘉宾都有自己的社会角色，而朗读 者要呈现出他们作为“情感人”的一面。“柳传志是著名的企业家，但朗读者中他的身份却是一名再 普通不过的父亲，他要朗读在儿子婚礼上的讲话，那种紧张、兴奋和 幸福综合的复杂情感是他最真实的内心。”董卿说，“世界环球小姐张梓琳要给女儿读的作品是刘瑜写给孩子的愿你慢慢长大，观众 能够感受到文字背后那颗跳动的心脏。”首次作为制作人的董卿，谈及做朗读者的初衷时说，几乎所 有综艺节目形态她都已经尝试过，她需要改变，这是朗读者诞生 的偶然性，但从社会和行业发展的趋势来看，朗读者的诞生又成为一种必然

11、。从汉字听写大会中国成语大会中国诗词大会到传 承者非常传奇，严肃的文化类节目近年来不断走红荧屏。正如 主持人白岩松所说，董卿制作并主持的朗读者有着对中国文化的 传承意义，“朗读者是一个回归本源的过程，朗读虽然是一个现 代的字眼，但是中国文化一直以来多是以读、说的形式进行传承的”。朗读者观后感范文篇5我是一个喜欢文字的人，我喜欢把一份情怀寄托在一段段的文字 里，静静地思考，我也喜欢朗读，我喜欢读优美的文章给自己听，手 机里面反复播放着自己的声音，虽然不能尽善尽美，但我很陶醉。最希望帮助，感谢戴与阅读！近更是喜欢上了董卿主持了朗读者栏目，一直以来，董卿都是我 的偶像，看着荧幕上的她激扬文字，我的嘴

12、角总是会不自然的扬起一 丝微笑，我感觉自己无法用语言来表达对她的那种崇拜。第四期朗读者的主题词是礼物，开场时她说：“仰望星空， 地球是宇宙的礼物；低头凝望，一花一叶是大自然给世界的礼物；孩 子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。”这几 句话让我对礼物有了更深的认识，以前总以为礼物是物质上的东西， 没想到礼物还可以放大，变成精神层面的，我也没想到，对礼物的诠 释竟可用文字描述得这么美，一字一句，深入骨髓。朗读者是一档充满人文情怀的节目，每一期都让我感受很深， 每一位嘉宾的朗读都会让我陷入沉思，听别人的故事，理自己的人生。朗读者观后感范文篇6朗读属于每一个人，文字之美难以抗拒。也正

13、是朗读者、见 字如面、中国诗词大会这些深藏文化内涵的节目，如一股股清 泉，唤醒了人们许久未被触摸的文化脉搏。朗读者已播出两期，在这些朗读者中，有大师、有素人、有 世界小姐、有童话大王，我们能从他们的朗读中看到大人物的真实， 也能体味到小人物的真情。有人感动于著名翻译大家许渊冲先生的“生命并不是你活了多少 日子，而在于你记住了多少日子。”有人因花园夫妇“醒来觉得甚是爱你”这样简单又充满情深的话 而落泪。而笔者，则在柳传志先生给儿子的新婚致辞中， 听到了满满的爱 与祝福，那一句“做父母的有什么比儿女生活幸福还幸福的事呢 ？” 更是道出了天下父母的心声。世界小姐张梓琳有感于与女儿的“遇见”，朗读了学

14、者刘瑜写给 女儿的信愿你慢慢长大。“愿你有好运气，如果没有，愿你在不 幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。 愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”简单又平常的小愿望中，我 们听到了 一个母亲对女儿成长之路殷殷的祝福与期盼。如果说“遇见”是一种美妙的缘分，那么“陪伴” 一定是最长情 的告白。陪伴是无悔的付出：陶艳波妈妈16年如一日陪伴儿子杨乃斌， 和儿子做同桌，充当儿子的耳朵，风雨兼程，让儿子无声的世界胜有 声。陪伴是无声的挽留：童话大王郑渊洁对爸爸说： “只要您和我妈 妈活着，我就一直把他（童话大王）写下去。”父亲又对他说，“只要你 一直写下去，我和你妈妈就一直活下去”

15、。正像朗读者这两期的主题，我们和孩子也是缘始于“遇见”， 情长于“陪伴”，希望在与孩子的相互陪伴过程中，我们都能收获满 满的爱与幸福。如果说能有一段文字、一篇文章能诠释“陪伴”的含义，那郑渊 希望对您有所帮助，感谢F戴与阅读!洁的父与子当之无愧亏。朗读者观后感范文篇7“我们每个人多多少少都从文字中获得过快乐。与其说朗读者在传播文字，不如说也在传递文字背后的人生”。董卿的话道出了本次 寻找的意义，声音传播情感，情感滋养人生，“我就是想好好读书”， 董卿寻找的是朗读者，更是关于文字、关于阅读最原始的热爱，最原 始的快乐。央视作为国家电视台，对于创新节目的要求，首先是从社会价值 出发。但目前电视市场

16、中沉得下心的文化节目却是稀缺资源。大型文化类节目朗读者的出现，正是在喧闹娱乐中的一股清流，是一种 社会责任的担当。央视资产管理中心主任任学安说：“朗读者的出现绝对不是 孤立的，中国的电视节目太需要一档有文化价值的节目来滋润我们的 心田。朗读者选用精美的文字，用最平实的情感来朗诵出文字背 后的价值。”朗读者是董卿从主持人到制作人的转型之作，她坦言这档节 目对她来说是一次难度极大的挑战，朗读的文章必然是温暖的 ，有 态度的，具有撞击灵魂的力量；嘉宾的标准更不是一般综艺节目和娱 乐节目的要求，“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚 的情绪感染力。在已经结束的前几期朗读者录制中，很多参与嘉宾的

17、动情朗读让全场震撼，斯琴高娃朗读写给母亲，更是让董卿当场泪奔。“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表 达情感、传递爱”，董卿希望朗读者能够像一双温柔的手，轻轻 推动人心相互靠近。朗读者观后感范文篇8一档名为朗读者的节目火了，引起的络热议也多了，作为一 名热心观众，我想在这里谈谈我对这档节目的一些看法。我是紧张备考的高三学生，偶尔能借着“积累作文素材”的幌子 让自己的心灵放飞一下，而朗读者就是不错的选择之一。我喜爱节目中一个又一个让人潸然泪下又让人莞尔一笑的小访 谈，乐于倾听沾满尘世烟火的记忆里毫发毕现的真实经历，热衷于用双眼去窥探人性中鲜为人知的光辉。有人说这档节目中朗读

18、者的故事的吸引力盖过了朗读者本身所 朗读的内容，造成了文学的忽略和贫瘠。但是我想说，不可否认的是， 故事的确引人入胜，部分朗读者的朗读水准也确实不孚众望， 但至少 像我这样的欣赏者并没有忽略朗读者所朗读的文学本身。相反，我觉得正是这种具有“普遍性”的小故事，才引起了观众内心的普遍共鸣。 更何况，这些小故事能赋予观众“抛砖引玉”的感觉，能激活观众更 多更深层的精神需求。“最好的电影不是你说了一个多好的故事， 而是你在观众心里激 起了什么。你不要把你的感受告诉大家，没有人在看你，他们是在看自己。”导演李安说得好，我们在艺术中能更好地“看自己”。智能手机正在把这个时代变得膨胀起来。当太多人都在膨胀的

19、时 候，有多少人能沉潜自己，真正地去读一本书，去感受生活在文字里 鲜活的角色，体验其中描绘的时代色彩 ？朗读者只是变换一种形 式，通过个人故事里裹挟着的情感让听众去领悟文学作品里潜藏着的 作者想要表达的内容，而由这些真实故事所引发的我们的思考也升华 了这档节目的核心价值。它唤醒人们内心沉睡的柔软，呼唤脑海中历 历在目的我们所经历过的场景。董卿说，“主题词选择的标准，首先是它的情感张力。我希望所 有的观众，在听到这个主题词的时候，都会有很丰富的生命联想。” 在每期节目最开始的部分，董卿都会在谈论主题的选择的同时也常常 会引用很多文学作品来阐述这期节目主题词的内涵以及选择它的原 因。而在阐释的过程中，为了使观众