《植物妈妈有办法》综合资料_第1页
《植物妈妈有办法》综合资料_第2页
《植物妈妈有办法》综合资料_第3页
《植物妈妈有办法》综合资料_第4页
《植物妈妈有办法》综合资料_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?植物妈妈有方法?综合资料一、教学要求二、教材说明这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题：植物靠什么方法传播种子;第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法;第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。课文还配有三幅插图，形象地描绘出三种植物传播种子的方式。本课的教学重点是学习生字词，朗读课文，背诵课文。三、教学建议(一)课前准备(二)识字、写字教学。重点指导以下生字的读音和字形。降：多音字，在本课读jiagrave;n。苍：是平舌音，不要读成chn。乘、炸、察：翘舌音，不要读成平舌音。旅：右边的笔顺是。降：右上是折文儿，不是反文

2、儿。乘：笔顺是乘。可用北字中间加个禾的方法记字形。苍：人字头下边的部件是，不是巳。察：第八笔是横撇。娃、洼、炸三个字，可用熟字蛙、作换偏旁的方法记字形。旅、降、乘、察四个字比较难写，也不容易写好，要重点指导。(三)词句教学本课的词语可以采取多种方法让学生理解。有的词语可以联络上下文理解，如：降落伞、乘着风、准备;有的词语可以联络生活实际去理解，如：辞别、旅行;有的词语需要教师帮助理解，如：铠甲(古代士兵穿的铁衣。本课指苍耳种子外面的硬壳)、四海为家(本课指到处生根发芽)。对于诗句的理解，不宜采取分析讲解的方法，应让学生多读，通过读来理解意思。(四)朗读、背诵指导课文可以采用引读法引导学生去朗读

3、感受。诗句中的几个长句子要给以指导，如：孩子们就乘着风/纷纷出发。她给孩子穿上/带刺的/铠甲。孩子们/就蹦着跳着/分开妈妈。植物妈妈的方法/很多/很多。植物要旅行/靠的啥方法?这句话要读出疑问的语气。把它送给自己的娃娃这句话要读出妈妈对孩子的喜欢心情。练习背诵时，只要依次记住蒲公英苍耳豌豆传播种子的方法就成功了一半，再把首尾两节诗句记住就能完成全诗的背诵。也可以让学生先借助图的提示进展试背，再分开图进展背诵。(五)练习提示第四题要在学生课前搜集资料的根底上进展交流。教师可启发学生考虑：在你观察或理解的植物中，除了课文讲的借助风吹、动物带和太阳晒这三种方法以外，还有哪些传播种子的方法?(六)扩展活动利用秋游，到大自然中观察、搜集植物种子，理解其传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。(七)课时安排教学本课可用2课时。四、教学设计举例(一)读课题，引导学生质疑：植物妈妈指什么?(指能传播种子，繁衍后代的植物)她有些什么方法?通过质疑激发学生的学习兴趣。(二)自读全文，借助拼音读准字音。(三)默读课文，画出生字，把生字多读几遍。(四)同桌互查生字读音，教师用卡片抽查读音情况。(五)听教师范读(或放

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论