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文档简介

1、?木兰参军?教学教案教学过程一、激情导入：播放动画片?花木兰?片段同学们，你们知道这的主角是谁吗？今天我们就来学习她的故事，?木兰参军?齐读课题看到这个题目，你想知道些什么？有什么问题？二、读文识字1、就让我们快快的读读课文，遇到不认识的字多和他打招呼，用自己喜欢的方法快快和她成为朋友！学生自由读文2、出示生词，带生字读词语3、去掉拼音，再次认读4、猜一猜：一下子抽掉羊脊梁骨兰读一读成为为国你发现什么？为是多音字，你还知道有哪些多音字？份扮比较一下，又发现了什么？5、开火车认读生词，6、变换语境认字花木兰，武艺精，替父参军去出征，换下女装穿战袍，英勇善战立大功战争持续十二年，为家为国一份情，待

2、到战争完毕时，探望士兵都吃惊，赫赫战功木兰立，女扮男装传美名！7、这里的词，有哪些你不懂？需要大家帮帮助？探望什么时候我们会用到这个词？战袍看看我们课文中的插图，打仗的时候，和平长穿的衣服一样吗？三、读文感悟1、理解了词语会帮助我们理解课文，我们来仔细读读课文，看你能不能解决自己提出来的问题，还有哪些地方不明白？2、预设：赫赫有名：非常有名，联络生活谈一谈，你在生活中知道谁赫赫有名？3、说服木兰为什么要说服家人？是怎样说服的？读文，感悟。想象，假设你是木兰会怎样想？会怎样去说服自己的家人？4、惊呆当时是怎样的表情？会说些什么？为什么惊呆？打扮原因，英勇善战原因5、心爱的女装，说明了什么？木兰为什么要脱下心爱的女装呢？花木兰为什么会成为英勇善战的将军？她从小是怎么做的？6、你觉得木兰是一个什么样的人？7、自己练习朗读最喜欢的一段，想一想怎样读的更好，读给自己的同桌听。四、语言积累

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