高二作文之重点高中学习计划300字

1、高二作文之重点高中学习计划300字作者:日期:高中学习计划300字【篇一：大学学习计划 300字】学习计划300字光阴似箭，日月如梭。经过一个快乐的寒假后，我又要开始投入紧 张的学习中了。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。 为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个新学期学习计 划。1 .提前预习第二天要学习的新课材。2 .复习巩固当天所学内容，多读记要点。3 .每天听读13模块英语。4 .每天按时按质按量完成当日作业。5 .空闲时间多看有意义的课外书， 记13条好词佳句，争取每次作文 练习都在95分以上。6 .课后多做深.精的练习题，扩展思维。7 .学习态度端正。8 .改掉粗

2、心的毛病。9 .不论考试或做作业要做到卷面整洁，字体规范，不写错别字。10 .语文每次考试达到97分以上，数学98分以上。这就是我的新学期学习计划。篇二：学习计划 300字学习计划300字舒适而兴奋的暑假快竣事了，新的一学期将要入手下手，我们要进入进修的状况。古话说的好：一个好的开首，是成功的一半。”所以我要在新的学期里有一个精良的开首。三年级时我有一些不足的地 方，影响了我的进修成就，是以，我决不克不及把它们带进新的一学 期里。当我走进初中的大门，我激动的又蹦又跳。当我走进初中的大门我 似乎感到了一股强大的压力压在了我的心间。当我走进初中的大门我 便觉得各种味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。

3、当我走进初中的大 门一颗冰冷的泪珠落到了我的嘴边，那时，我想到了旧时的老师，惜 日的伙伴。当我走进初中的大门我想了又想太多的以前。啊！初中，你是一首青春的歌，歌声中充满着欢乐和笑颜。啊!初中，你是一曲音符， 帮助我们这些 曲作家们”创造最美好的明天。理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。读了初中表示我已经长大了，已经成熟了，不会像以前，买了书包后，围着操场跑几圈。什么样的初中生活，是我所向往，追求的呢？让我来跟你说说吧。首先，我们来看看这里的风景吧！草坪、喷泉、树木是学校的主要风景。草坪，绿油油的草坪，同学们的天地。那边有几个同学在翻跟头，这边有几个同学在才艺表演 ？喷泉，那漂亮的喷泉，喷

4、出来的水多美呀 ！同学们围在喷泉旁，用手去接喷泉的水，有的把刚买来的鸭子按在 水里，来试试它会不会游泳，哦！他真笨，鸭子都快淹死了 ？不光要学校风景好，教学方法也不能很差。老师教课不能太严也不能太松，如果到放假，作业可以适量的增多。（不过一定得有轻松”的时间）有时候可以组织去春游，或是搞些活动，比如说：假期小组，通迅 小组，兴趣小组等。唉！瞧我这记性，我还忘记跟你们介绍课堂上的纪 律呢。叮吟吟？?”上课了，同学们便会认认真真的坐好，老师面带微笑， 夹着书本走进教室：同学们好。”同学们便不约而同的站起来弯下腰去：老师好。”老师讲课时，会不时的逗得大家哈哈大笑，不过， 一下子便会很严肃。只要老师一

5、提问，哗!2/3的同学都举了手，如果有同学答错便会伸伸 舌头，逗得大家又是一阵笑声。叮吟吟”一阵铃声，下课了。老师无耐的看着我们，过了一会，老师走了，大家不要以为老师去 办公室了，不是的，她是去拿礼物。礼物，大家不要误会，老师说要 和我们玩猜迷语，猜对了的就有礼物，就这样我们渡过了快乐的一天。啊!这样的初中生活，你们会不会向往，会不会追求呀！那当然，我会, 我一定会。 嘿嘿!这!就是我所向往，所追求的初中生活。篇三：大学 三年学习计划我的大学三年学习计划公共管理2班刘智慧2012490106高中的时候总在幻想着各种上大学的情形，各种自由自在，无忧无 虑，却没想到真正到了大学的时候经历确是完全不

6、同的，现在终于体 会到，没有人知道大学你会走一条怎样的路，除非你亲自经历，我们 正在摸索着一条未知的，充满无限可能的大学之路。走过了茫然的大 一，开始发现很多本应该完成的事情都浪费在一些毫无意义的事情上，生活没有规律也没有规划。幸好现在还不算晚，从现在开始，给 自己一个清晰的未来，并一步一步的走下去，祝自己的大学生活将会 充实而美好！一、大一，在娱乐中发现自己的道路大一的时候，对这个陌生的学习生活环境充满了未知的好奇，我们 不断忙于参加各种组织和社团，在各种活动中都会出现我们的身影,真正学到了多少只有我们自己知道 ，如果有机会的话，我想我的大一应 该这样过！（一）在刚进大学的时候给自己制定一个

7、日常生活计划，弁按计划按时作息.（二）去熟悉图书馆的整体情况，找到对自己有用的书，制定详细的读 书计划.（三）选择一个自己喜欢的社团，积极参加社团活动.（四）多听一些演讲，不断增长自己见识.（五）坚持认真听课，培养良好的学习习惯，为以后打下良好的基础。（六）挖掘一项自己的兴趣，弁发展成为自己的强项。（七）多给自己一些锻炼的机会，提升自己各方面的能力。二、大二，让自己开始进入状态大二了，我们已经对整个学校熟悉了，也建立了属于自己的朋友圈 子，对自己的专业也有了相对的了解。对那些社团组织不在那么热衷 了，不在对所有活动积极主动。现在正是我们开始找到属于自己的方 向开始进入状态的时候了。（一）选择自

8、己未来的职业发展方向，确定自己是否考研或公务员， 还是选择就业。（二）开始准备未来职业需要的各类证书，如计算机二级证书，会计 证书等（三）制定每天的作息计划，让自己的生活有规律。（四）坚持每天学习英语，练习英语口语。（五）发觉自己的强项和闪光点，弁持续完善自己的优点。（六）多读一些优秀文学作品及人物传记，增长自己的见识。（七）搜集和掌握自己相关的专业知识，获得更多的知识积累。（八）坚持每天读一篇美文，一首好歌。每周坚持看一部好电影。（九）有机会的话，在假期多出去走走，去一些自己想去的地方，增 长阅历。（十）保持自己的阅读量，和写作量。三、 大三，该为未来着想了大三了，真正的大学生活已经接近尾声

9、，能在学校的日子越来越少, 让自己在珍惜学校的每一天，充分利用学校的每一天，让自己不留任 何遗憾。（一）认真学好自己的专业课程，课余时间阅读相关专业书籍，对自 己的专业知识达到精通（二）明确自己的职业发展方向，对自己的未来有一个清晰的规划。（三）合理安排自己的假期时间，参加学校组织的实习，多参与一些 课外或课堂的实践活动。（四）准备一分完善的个人简历，浏览一些招聘网站，看自己哪方面 技能缺乏，补充。（五）参加学校举办的校园招聘会，或者其他的招聘会。（六）去自己未来向往的单位或企业走走，做好调查，为自己就业做 好准备。（七）开始培养自己的个人素养和职业素质，完善个人形象。四、大四，最后的日子里绽

10、放光彩没有不散的宴席，即使我们有多不舍，最终还是要离开这个充满了 美好回忆的地方，感谢那些同学、那些老师、那些朋友，在最美的时 光陪伴你。（一）留给自己充足的时间写毕业论文（二）珍惜自己的实习机会，在单位认真学习，掌握必备工作技能。（三）和自己相处四年的同学朋友多多沟通。（四）多多参加招聘的面试，增加自己的面试经验。（五）对自己的职业有明确的目标， 对自己的职业生涯规划进行确认O有人说，大学是一生中最美的时光。在这个誉为象牙塔的地方，我 们能做的是尽量多的留下自己的足迹和回忆。未来的某天当我们再次 回想起这段美好时光时，有的只是怀念而不是遗憾。从现在开始，趁 时光正好，趁青春未老，让自己的生活

11、开始与众不同。未来的命运， 只掌握在自己手中。【篇二：高中三年学习计划表】一份 高中三年学习计划表”在高中阶段，同学们的身体和心理都会发生很大的变化。在逐渐开 阔的视野中，我们的学习态度、生活重心、学习习惯都会改变，然而各种各样的问题也会伴随着 这种改变而出现。为了及时解决这些问题，为了在高中各个阶段都能够有清晰的方向，我们需要在高 中生活即将拉开序幕时进行一个全面的规划，才能够真正拥有无悔的青春。【篇三：高中学习计划书范文】高中学习计划书范文（一）黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一 般而言，早上6: 00 -7: 00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午

12、 都有课程安排学习比较紧张，中午休息30七0分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7-8小时睡眠，记忆效果也会降低。尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感 觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午， 还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之 后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉 时间去做，就会取得事半功倍的效果。学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以

13、使注意力高度集中，提高复习效 率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满 信心地复习下去。照对计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在 次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什 么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时 可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到 在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一 步完善，使其更好地促进学习。公开学习计划少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最 好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会 起到一个强

14、迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：是否别人会笑话自己意志薄弱”或者 太没出息了:因此就能坚持到底，无论如何，一定要坚持实行自己的计划 学习计划有短期的和长期的，在开始任何科目的学习前，我都会为 自己制定一个周密的计划。短期的，可以细分到每天的自由时间，上 午干什么，下午干什么；也可以把上午或下午分成时间段，每段时间 做一科，小结或是做题，都一一计划好。长期的，比如每月学什么， 各科在每月中复习时间如何协调等，做到心中有数。学习的计划，既要有短期的计划，又要有长期的目标。计划不是定 死的，还要根据实际情况来不断补充和更正。每天对当天所要做的事 制定一个计划，这是最短期的计划。稍长一点，

15、如一周或一月，也应 有个计划。这样的计划实施的时间不是很长，又有一定的灵活性和积 累性，尤其应重视。半个学期一个学期的计划可作为长期计划，其中 目标的成分多一些。譬如，在这个学期里，随着数学的学习要自己完 成一本同步的参考书，从而是自己的成绩提高 10分，等等。高中学习计划书范文（二）一、立志是学习动力的源泉微生物学家、化学家巴斯德说过：立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程 的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴 祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的

16、志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。二、跨越好从初中到高中的学习台阶初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是 高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广 度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学 习方法等方面有什么不同，做好思想准备，弁主动积极地创造条件， 尽快适应各科学习，是非常必要的。相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的 知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从 特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中 的学习对同

17、学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理 思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为 了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同 于初中的学习方法，学好高中的课程。三、寻找一套适合自己的学习方法学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，逐步摸索 出一套适合自己的好的学习方法。下面提出一些高中阶段一般较为适 合的学习方法，供同学们参考。1 .努力做到全面发展与培养个性特长相结合中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面 发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为

18、运算的基本工 具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基 础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和 科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目， 对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能 力的发展，都是不可缺少的。作为一个中学生，在全面发展的基础上，也要培养自己的个性特长。培养自己的个性特长，有两方面的含义。一是对自己准备选考的x科目，既要培养对它的兴趣，又要努力把这个 x科目学得较好。第二个 含义是要有自己特别热爱的领域或技能，如电脑技术、书法、绘画、 音乐、体育等，力争达到较高的水平。要摆脱那种千人一面的传统轨 道

19、，让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。 你有哪一项特长， 你就在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手，展示你的才华。2 .学会读书成功的学问家，都有着迷地读书的特点。 读书破万卷，下笔如有神。” 作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。(1)正确使用课本课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视弁学会阅读 课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中 找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的 方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本， 但有不同的要求。在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略

20、读，只 要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明 白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段， 是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细 地、逐字逐句地阅读课本，弁在此基础上，动脑动手，积极消化。最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结， 把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种 知识归纳。(2)广泛的课外阅读除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广 泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了 自己特别有兴趣的可以精读

21、外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可 能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知 道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的 知识面，活跃你的思维。3 .认真做好实验实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。在学 习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知 识。因此，必须学会实验。在高中，我们怎样会科学实验呢？(1)要认真学好历史上的著名实验。学习这些历史上著名实验的实 验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在 自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，弁认识到对现象的认真 观察和科学归纳的重要性。(2)正确观

22、察演示实验。课堂上的演示实验，是教师进行操作，引 导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然 没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分 地思考。观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实 验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排 除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。在演示的过程中， 要看清每个步骤的目的、操作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考, 把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变 化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就

23、心满意 足了。(3)认真动手做好实验。教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学 习机会。百闻不如一见，更不如一做，要真正掌握实验技能，必须通 过自己的实践。怎样动手做好实验呢？那就要做到六要六不要”：一要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。不要心中 无数，实验中手忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护仪器。不要随意玩弄，任 意乱用。三要仔细观察实验现象及变化过程细节，透过现象看本质。不要粗 心大意看热闹。四要操作规范，养成良好的实验素养，这是获得准确 的实验结果和取得实验成功的保证。不要随心所欲、胡乱操作甚至损 坏仪器。五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫，

24、而且积极动脑深入思考 为什么要这样做，不要光做不思考。六要认真处理实验数据，分析实验结果，找出产生误差的原因，填 好实验报告。不要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数据。4 .养成做练习的良好习惯和规范做练习是高中学习中的重要环节，历来为同学们所重视，它对透彻 理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大 的作用。要做好练习，必须有良好的习惯。如果只追求解题的答案和 数量，陷入题海中，必然收效甚微。理解掌握基础知识，是正确完成练习的前提条件。基本概念、规律 是解题的依据。不会解题或解题错误，常常是因为基本概念和规律没 有理解好的缘故。做练习的正确方法和良好习惯应是怎样的呢?首先要

25、认真审阅题目。例如在解物理题时，首先应认真分析研究对象和物理过程。要仔细阅读题目中每一句， 每一个概念，每一个数字, 每一个单位，使自己清楚题意。然后确定研究对象是哪个物体或哪个 系统，这些对象经历什么过程，从而确定解题的目标和依据。画草图 是帮助我们分析题目，使题目形象化、具体化的途径。要把已知条件和未知量一一列出。练习题中的已知条件，有的是直接 给出为已知数，有的不是直接给出，而是间接给出，隐含在一些给出 的数值或信息中，要通过分析，根据一些相互关系，才能求出来。根据题意分析，找出各物理量之间的变化关系、确定解题的物理公 式。要特别注意某些习题中的近似条件或发生转折的临界状态。还要 注意许

26、多物理习题，由于思考的角度和思路不同，选择的研究对象不 同，运用的物理公式和数学方法不同，可有几种不同的解法。做习题 时，进行一题多解的练习是很有必要的。通过对各种解法加以分析比 较，不但能使知识融会贯通，而且能学会选择最简捷、最巧妙的解法在运算中，必须统一单位制。解物理习题，不能一解出结果就认为达到目的了，还要研究这些结 果是否合理，是否已经齐全，是否有取值范围，等等。必须确认答案 已经全面合理，正确无误，解题才算结束。做练习时，要注意培养认 真严谨的学风，做到表达规范。练习、测验经老师批改发回后，不能只看分数，要认真研究老师批 改中指出的问题，检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错 误

27、，及时补上和改正。应建立一个错题记录，仔细分析原因，找出相 应的薄弱知识点加以强化，这样才有可能避免犯同样的错误。5 .掌握记忆的方法学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以 应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢？理解是记忆的基础。进入了高中阶段，更要强调在加深理解的基础 上进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高的要求。理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何， 在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键，这样 就能加深印象，可以在达到理解的同时记忆下来，弁在分析和解决问 题时能灵活运用了。（突出重点记忆法）在研究某些问题时，许多概念、规律往

28、往成组出现。在学习时除了 弄清它们的来龙去脉，还应纵横比较，弄清如何得来，如何应用，如 何从一些公式推出另一些公式，还应将它们与有关的相类似的公式从 形式上、内容上、特征上加以比较鉴别。可以进行列表类比、知识归 类，掌握知识的内在联系和相互区别。这样，对较为复杂的内容，也 能理出体系和线索，弁能清晰地记忆和运用它们。（对比联系归类记 忆法）反复自我捡查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。每节课后的复 习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年复习，都应有计划做 好安排，才能不断巩固自己的记忆。四.把学知识和学方法结合起来，发展能力学习中，不但要掌握各科的基础知识，而且要与学习一些科学的研 究方法结合起来，培养有效地从事学习、工作和探索未知事物的能力。 有了这些能力，就可以学得快而好，长大后就有更强的独立工