民众新徽学校读书节方案

1、民众新徽学校20112012学年度第一学期首届“读书节”系列活动方案一、指导思想积极营造和谐、快乐、奋进的氛围，构建歌声、笑声、读书声的和谐校园，努力打造纯朴的校风、端正的教风和浓厚的学风。二、活动主题：歌声、笑声、读书声三、活动目标规范教师的课堂教学行为，培养学生良好的学习习惯，促进教风的转变，带动学风和校风的形成。四、领导小组组长：李 强执行副组长：王遵红 伍 能组员：雷军贤 陈洪富 杨 宇 全体教师五、活动时间2011年10月8日11月30日，历时2个月。分三个阶段进行：准备阶段（10月8日14日）；实施阶段（10月15日11月25日）；验收阶段（11月25日11月30日）。六、活动内容

2、（一）准备阶段（10月8日10月14日）1、氛围营造（挂横幅、办墙报、开班会）2、开幕式（10月17日）（二）实施阶段（10月15日11月25日）活动1、课堂常规评比（评比标准与操作办法见附件）评比时间：11月25日11月30日责任部门：政教处、教务处工作职责：自10月15日始，政教处、教务处或值日行政每天至少巡堂3次，巡堂时评分，每天公布结果，并持续组织整改，进一步规范课堂礼仪，培养学生养成正确的坐姿、举手回答问题、听讲、读书等课堂习惯，规范课桌椅及学习用具的摆放。活动2、故事大王比赛以“我讲书中的故事”为主题，倡导“家长引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的理念，让学生通过讲故事这种有趣的

3、活动形式，养成良好的阅读习惯。比赛时间：10月17日10月21日责任部门：政教处工作职责：开放图书室和阅览室，启动读书角，以班级为单位开展读书竞赛活动；政教处组织开展校（园）“故事大王”比赛，优胜者参加集团决赛。活动3、英语单词、课文、公式、定理、定义背诵比赛通过举办单词、课文、公式、定理、定义背诵比赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，促进学风的转变。比赛时间：10月24日11月4日责任部门：教务处工作职责：教务处组织教研组、科任教师利用自习时间、班会时间或课间开展单词、课文、公式、定理、定义背诵活动（此项工作可以长期持续进行），教务处抽查10%的学生，根据背诵达标情况进行评比。活动4

4、、每周一歌评比时间：11月14日11月18日责任部门：政教处工作职责：政教处组织，音乐老师具体落实，第7周至第10周开展每周学唱一首歌活动（此项工作可以长期持续进行）。歌曲题材：歌颂祖国、感恩父母、珍爱生命、文明礼貌、立志成才等相关歌曲。政教处抽查10%的学生，根据达标情况进行评比。（三）验收阶段（11月25日11月30日）1、读书节“书香校园”评选首届读书节期间，在全集团范围内好中选优，评选 “书香校园”。2、读书节闭幕式暨总结表彰大会表彰读书节系列活动的优胜者、优秀组织者、活动先进集体和活动先进个人。七、奖励办法1、学校奖励：本次活动设置课堂常规奖、故事大王奖（见活动方案）。课堂常规奖设一

5、等奖5名，二等奖10名，三等奖16名。其奖分分别为：3分、2分、1分,计入教师月考核当中。2、集团奖励：见附表。八、宣传方式与内容1、做好读书节的宣传工作，网站发布有关读书节的工作方案，报道举办读书节的重要意义；2、读书节活动启动后，对读书节开幕式和总结表彰大会作重点报道，对读书节主要活动阶段的各项工作、活动进行持续、深入的跟踪；3、网站上传读书节活动的相关启事、评选表格以及获奖名单。民众新徽学校2011年10月15日课堂常规评价表班级： 上课教师： 第 周 星期 第 节项目评价内容与办法分值得分课前准备1、师生按时上课。如教师迟到，此项得0分；如学生迟到，须轻轻敲门，喊“报告”，经老师允许后

6、方可进教室。（按每人次1分扣分，扣完为止）42、上课前应准备好课本和学习用品。文具盒横放在桌面的右上方，课本和笔记本统一放桌面正中间，其它相关学习用品放在课桌抽屉里。（按每人次1分扣分，扣完为止）53、桌椅横竖成线，整齐规一。（按每张桌椅1分扣分，扣完为止）6课堂礼仪1、教师走上讲台后，班长喊：“起立！”，全体学生立正站好后边鞠躬边齐声喊：“老师好！”老师鞠躬回礼：“同学们好！”班长喊“坐下”，学生坐好等待上课。42、授课时，教师做到声情并茂，不得用“教棍”或教具猛敲桌面。如教师用“教棍”或教具猛敲桌面，此项得0分。53、教师如坐着上课或上课接听电话等，此项得0分（特殊情况除外）44、学生上课

7、时不得随意离开座位和教室，如有特殊情况，举手向老师示意，老师同意后方可离开座位和教室。（按每人次2分扣分，扣完为止）如教师随意离开，此项得0分。45、教师不得使用不文明语言，不得体罚或变相体罚学生。扣分上不封顶5听讲1、课堂上学生挺胸抬头，端正坐好，两肘放在课桌上，右手放在左手上面，两脚平放在地面，距离与肩同宽。（按每人次1分扣分，扣完为止）52、不做与学习无关的事情，专心致志地听讲，边听边思考，并做好发言准备。（按每人次1分扣分，扣完为止）8发言1、发言前先举手，左手肘部接触桌面自然举起，五指并拢向上举直，不高过头顶。老师同意后才能发表自己的观点。（按每人次1分扣分，扣完为止）52、发言时要

8、站直，自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。（按每人次1分扣分，扣完为止）43、发言前既要听清老师的问题又要听清同学的发言，如果对前面同学的发言有补充或有不同意见，等别人讲完后再举手，得到同意后，才能发表自己的观点。别人已经说过的不要再重复（按每人次1分扣分，扣完为止）。4读书1、读书时，身子坐直，眼睛离书一尺，双手拿书，书向外自然倾斜，与桌面呈45角。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。（按每人次1分扣分，扣完为止）52、朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读。默读时，不出声、神情专注、态度认真、思

9、维集中、边思考边批注。（按每人次2分扣分，扣完为止）53.当别人在朗读的时候，要看着课本，静听别人的朗读，如有错漏，待别人读完以后，举手指出。（按每人次1分扣分，扣完为止）5书写1.书写姿势做到眼离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。不能歪头书写。握笔姿势：拇指、食指捏着，三指、四指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。（按每人次1分扣分，扣完为止）52.书写工整，作业本保持整洁、美观，不得乱涂、乱画、乱撕。（按每人次2分扣分，扣完为止）5下课1.下课铃声响起，老师宣布下课后，由班长喊：“起立”，学生站起且立正齐说：“老师，再见！”，老师说：“同学们再见！”42. 等老师离开教室

10、后，学生迅速做好下节课的准备，摆放好桌椅，然后离开座位，喝水、上厕所、进行课间活动。（按每人次1分扣分，扣完为止）43.下课后，值日生督促全体同学随时保持教室清洁，并整理讲台，擦净黑板。4合计100首届读书节系列活动跟踪表校区： 填表时间： 填表人：项目完成情况备注活动1和活动4本周巡堂次数共（ ）次，是否按评分表打分？（ ），是否对发现的问题及时整改？（）本周所学歌的歌名是活动2、31、本周已开展的活动是（ ）（填活动序号），没有开展的活动是（ ）（填活动序号）； 2、在已开展的活动中，是否按集团要求开展？（ ）（填“是”或“否”）活动的相关资料是否归类整理备查？（ ）（填“是”或“否”）活

11、动开展的效果如何？（ ）（优、良、一般、差）有何意见和建议首届“读书节”评奖及奖励办法类别评奖办法奖励办法单项奖、课堂常规奖：由督导组组织执行组到各校区依照课堂常规评价表现场打分，按分数高低确定一、二、三等奖；2、“故事大王”奖：各校（园）区选送一名小学生讲故事的光盘（在10月25日前上交，逾期作弃权处理）参加集团总决赛。由督导组组织执行组打分评出一、二、三等奖；3、学生演讲比赛：各校（园）区选送一名中学生演讲的光盘（在11月25日前上交，逾期作弃权处理）参加集团总决赛。由督导组组织执行组打分评出一、二、三等奖。本次活动设单项奖和综合奖。单项奖设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。其奖金分别为：200元、150元、100元；综合奖设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖若干名。其奖金分别为500元、300元、200元、100元。综合奖由督导组组织执行组下校区现场评分或抽测。、课堂常规为现场打分，其它活动为抽测计算达标率；、根