2019-2020苏科版八年级物理下册同步练习(包含答案)——8.4力的作用是相互的提高训练

1、8.4力的作用是相互的提高训练1 下列有关力的说法中，正确的是（）A产生力的两个物体一定发生了作用B-一个物体也能产生力的作用C力能脱离物体而存在D相互接触的两个物体一定产生力的作用2-如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是（）A气球对手的弹力是气球发生形变产生的B手对气球的弹力是气球发生形变产生的C手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用D气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用3 一弹簧测力计的量程为。10 N，两人在水平方向分别用5 N的力拉测力计的挂钩和吊环，如图所示，则测力计的示数为4“以卵击石”常比喻人自不量力，用鸡蛋去碰石头，其中包含的物理道理是（）A鸡蛋受到力

2、的作用，而石头没有受到力的作用B鸡蛋受到较大力的作用，而 石头受到较小力的作用C-它们之间的作用力大小相同，只不过石头比鸡蛋硬 D-以上说法都不正确5下列说法中正确的是（）A甲物体对乙物体施加力时，甲物体可能不受力的作用B相互平衡的两个力， 这两个力的三要素可能相同C做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零D-一个物体受力的作用，它的运动状态一定改变6如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹 簧测力计的圆环使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为3N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（A 3N、3NB .3N、6NC .ON、6ND .6N、3N

3、7空中落下的篮球在与水泥地面接触的瞬间，篮球有较明显的形变，但看不出地面的形变。为论证此时篮球对地面有力的作用：小明说：“篮球发生形变，说明地面对篮球施加力；因为力的作用是相互的，所以篮球对地面有力的作用。”小红说：“篮球发生弹性形变时，要恢复原来 的形状，会对与它接触的地面产A都正确B-只有小明正确C只有小红正确D都不正确8 俗话说“鸡蛋碰石头- -自不量力”，从物理学角度看（）生力，所以篮球对地面有力的作用。”则两人的说法A石头对鸡蛋的作用力更大B先有石头对鸡蛋的作用力C-鸡蛋对石头的没有作用力D -石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力9-下列关于力的说法中，错误的是（）A力是物体对物体的作

4、用B发生力的作用时，物体之间可能不接触C-物体相互接触，就一定产生相互作用力D -受力物体同时也一定是施力物体10 人长时间坐在椅子上会感觉臀部酸疼， 产生这个效果的力的施力物体是A地球B座椅C 臀部D 空气11 用脚踢足球，足球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果这一现象说明12 体育运动中蕴含着很多物理知识。如图所示，小明用力蹬踏板，踏板 “送小明向前冲，这说明_ ；图（b）和中的情景表示了力的作用效果，其中图；图主要表示力能使物体(b)主要表示力能使物13 某同学为了研究“力的作用效果与什么因素有关？ “，他将一根钢锯条的一端固定在木块中，另一端分别用力作用，观察图所

5、示的实验操作过程和现象然后归纳得出初步结论(已知F1F2F3)。锯条的形变情况。请仔细观察(1)比较(a)和(b)两图可知：比较(a)和两图可知:14 如图所示是物理教材中的插画，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的，还可说明物体间力的作用是相互的15 小明用手握住重5N的饮料瓶，此时瓶子受到的摩擦力大小为 N，方 向为_ （竖直向下/竖直向上）。饮料瓶重力的反作用力_。16 -小明踢足球时脚感到疼，说明，他能踢出“香蕉球”，说明力的作用 效果与力的_和有关。17 用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体的发生改变； 足球运动员用头顶球攻门，

6、球飞入网窝，此时运动员对球的作用力使球的_发生改 变.18 小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图， Fi=F3=F4>F2，拉住一根锯条，使其发生图中（a）、（b）、（c）、（ d）四种 形变一、能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是囱和图-（I ）囹和_（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是图和图-（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是一图和 图工 一与（4）在上述（a）与（c）图中，控制一和一相同，研究 _ 之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫法If19 -悬索桥（图甲）是目前世界上跨度最大的桥梁，它的主要承重构件是悬索， 它主要承受

7、拉力，小珊观察了悬索桥后，想知道两个拉力产生的作用效果与互成 的角度有什么关系，于是她进行了下面的实验。设计方案：如图乙，用两个互成角度的弹簧测力计拉固定在木板上的橡皮筋，依据 拉力与弹簧的伸长量成正比，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为这两个 拉力产生的作用效果相同。（1 ）按照设计方案，小珊用两个大小相等的拉力拉同一根橡皮筋完成了实验， 将实验结果记录如下表：（拉力F是拉橡皮筋到达预定位置的力）分析上表可 知，两个拉力F与F2产生的作用效果与互成的角度（选 填“有关”或“无关”），即当作用效果相同时，互成的角度越大，两个拉力（选填“越大”或“越小”）。角度/°03045609

8、0120拉力Fi/N22.12.22.32.84拉力F/N22.12.22.32.84拉力F/N4在上表中，当两个拉力互成角度为0°时，拉力F与F2之和与拉力F的大小，当两个拉力相等且互成180 °时，此时F和F2是一对 力， 橡皮筋保持静止状态。（2）以上实验中一个力F与和F2两个力产生的作用效果相同，物理中把F 叫做Fi和F2的合力，F、F2叫做F的分力，有人说合力一定比任意一个分力大， 根据上表数据你判断这种说法是 的，请根据表格中的具体数据，举例 说明 。（3）根据实验结果，请你提出正确的安装晾衣架承重钢丝（图丙）的建议：20 穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果他却离墙而

9、去，请用所学物理知识解释一 下这是为什么？21 如图所示，小明穿着旱冰鞋用力向前推墙，他将向后运动，请用物理知识解释小明为什么向后运动？8.4力的作用是相互的提高训练1 -下列有关力的说法中，正确的是（）A产生力的两个物体一定发生了作用B-一个物体也能产生力的作用C力能脱离物体而存在D相互接触的两个物体一定产生力的作用【答案】A2 如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是（A-气球对手的弹力是气球发生形变产生的B手对气球的弹力是气球发生形变产生的C手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用D气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用【答案】A3 一弹簧测力计的量程为。10 N，两人

10、在水平方向分别用5 N的力 拉测力计的挂钩和吊环，如图所示，则测力计的示数为A - 0B - 2.5 NC - 5ND - 10 N【答案】C4- “以卵击石”常比喻人自不量力，用鸡蛋去碰石头，其中包含 的物理道理是（）A鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B鸡蛋受到较大力的作用，而石头受到较小力的作用C它们之间的作用力大小相同，只不过石头比鸡蛋硬D以上说法都不正确【答案】C5-下列说法中正确的是（）A甲物体对乙物体施加力时，甲物体可能不受力的作用B相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同C做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零D一个物体受力的作用，它的运动状态一定改变【答案】C6如图所

11、示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹 簧测力计的圆环使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为3N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（_&A . 3N 、3NB .3N、6NC .ON、 6ND .6N 、3N答案】A7-空中落下的篮球在与水泥地面接触的瞬间，篮球有较明显的形建看不 出地面的形变。为论证此时篮球对地面有力的作用：小明说：“篮球发生形变，说明地面对篮球施加力；因为力的作用是相互的， 所以篮球对地面有力的作用。”小红说：“篮球发生弹性形变时，要恢复原来的形状，会对与它接触的地面产 生力，所以篮球对地面有力的作用。”则两人的说法A

12、都正确B-只有小明正确C-只有小红正确D都不正确答案】A8 俗话说“鸡蛋碰石头- -自不量力”，从物理学角度看（A-石头对鸡蛋的作用力更大B先有石头对鸡蛋的作用力C鸡蛋对石头的没有作用力D石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力【答案】D9 -下列关于力的说法中，错误的是(A力是物体对物体的作用B-发生力的作用时，物体之间可能不接触C物体相互接触，就一定产生相互作用力D受力物体同时也一定是施力物体【答案】C10 人长时间坐在椅子上会感觉臀部酸疼，产生这个效果的力的施力物体是A 地球B 座椅C 臀部D 空气【答案】B11 用脚踢足球,足球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到 疼是 对 施力的结果-这一

13、现象说明【答案】脚 足球 足球 脚力的作用是相互的12 体育运动中蕴含着很多物理知识。如图(a)所示，小明用力蹬踏板，踏板“送小明向前冲，这说明；图(b)和中的情景表示了力的作用效果，其中图；图主要表示力能使物体(b)主要表示力能使物体【答案】力的作用是相互的发生形变运动状态发送改变13 某同学为了研究“力的作用效果与什么因素有关？他将一根钢锯条的 一端固定在木块中，另一端分别用力作用，观察锯条的形变情况。请仔细观察图所示的实验操作过程和现象然后归纳得出初步结论(已知Fi F2F3)o(1)比较和(b)两图可知：；比较和两图可知:.【答案】力的作用点影响力的作用效果力的大小影响力的作用效果14

14、 如图所示是物理教材中的插画，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的 ，还可说明物体间力的 作用是相互的.【答案】运动状态15 -小明用手握住重5N的饮料瓶，此时瓶子受到的摩擦力大小为 N，方向为 _(竖直向下/竖直向上)。饮料瓶重力的反作用力答案】5竖直向上饮料瓶对地球的吸引力16 -小明踢足球时脚感到疼，说明，他能踢出“香蕉球”，说明力的作用 效果与力的_和有关。【答案】力的作用是相互的方向作用点17 用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体的发生改变；足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝，此时运动员对球的作用力使球的_ 发生改变.【答案】形

15、状运动状态18 小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如 图，Fi=F3=F4>F2,拉住一根锯条,使其发生图中(a)、(b)、(c)、(d)四种形(a)(b)(c)(d)|1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 图和_图2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 图和 图3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是图和图-4)在上述(2)与(c)图中，控制 和 相同，研究 与之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做 法-【答案】(a) (b) (a) (c) (a) (d)大小作用点力的作用效果力的方向控制变量19 悬索桥(图甲)是目前世界上跨度最大的桥

16、梁，它的主要承重构件是悬索，它 主要承受拉力，小珊观察了悬索桥后，想知道两个拉力产生的作用效果与互成的 角度有什么关系，于是她进行了下面的实验。设计方案：如图乙，用两个互成角度的弹簧测力计拉固定在木板上的橡皮筋，依据 拉力与弹簧的伸长量成正比，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为 这两个 拉力产生的作用效果相同。（1）按照设计方案，小珊用两个大小相等的拉力拉同一根橡皮筋完成了实验， 将实验结果记录如下表：（拉力F是拉橡皮筋到达预定位置的力）分析上表可 知，两个拉力F与F2产生的作用效果与互成的角度 （选 填“有关”或“无关”），即当作用效果相同时，互成的角度越大，两个拉力（选填“越大”或“越小”）角度/°030456090120拉力Fi/N22.12.22.32.84拉力FW22.12.22.32.84拉力F/N4在上表中，当两个拉力互成角度为0°时，拉力F与F2之和与拉力F的大小 ，当两个拉力相等且互成180 °时，此时Fi和F2是一对 力， 橡皮筋保持静止状态。（2）以上实验中一个力F与F和F2两个力产生的作用效果相同，物理中把F 叫做F和F2的合力，F、