基于fpga的fir滤波器课程设计说明书

1、FPGA课程设计报告设计题目：基于FPGA的FIR滤波器设计 专 业：信息类班 级：信息094班学 号：2姓 名： 指导教师：杨艳2013年1月基于FPGA的FIR滤波器的设计报告 目 录1 概述32 课程设计要求43 设计内容53.1课程设计内容53.1.1 设计题目53.1.2 设计要求53.2 设计方案的确定.63.2.1滤波器的设计方法.63.2.2 滤波器设计实现方法.73.2.3方案确定.83.3 设计方案的实现.83.3.1利用FDATool工具设计FIR数字滤波器.83.3.2 FIR数字滤波器的FPGA实现.123.4 仿真测试与分析.154 心得体会.175 参考文献.17

2、1 概 述我们学生通过这次的课设深入理解和消化了基本理论、进一步提高综合应用能力并且锻炼独立解决问题的能力，我们将数字信号处理、集成电路原理与应用和FPGA系统设计与应用几门课程融合在一起综合应用设计一个实用的数字FIR滤波器。本报告中首先讲解了这次设计的具体内容，以及所要求的数字FIR滤波器的技术指标。然后，数字滤波器的一些设计方法，并具体确定我这次设计所用的设计方案。滤波器在matlab中的设计方法应用。通过matlab得到所需滤波器的具体参数h（n），然后用这些所设计的参数，通过Quartus ii工具编程具体实现滤波器功能。这次滤波器实现过程中，用到以下小模块：延时器，加法器，乘法器，

3、减法器。报告中有具体的VHDL源码程序。仿真测试结果。2 课程设计要求及注意事项1 设计过程以小组为单位，各组设一个组长，负责组织和协调本小组的讨论、任务分工等；2 设计过程必须在本组内独立完成，不得跨组参考或抄袭，避免方案出现雷同；3 设计书一律采用专用报告纸，用统一封面装订；4 课程设计原则上在3周内做完；5 最后一周周五进行优秀设计方案评选，在各组推选代表进行方案介绍的基础上，推选出2-3个优秀设计方案。6 学有余力的学生在完成必做设计内容的基础上，可对内容进一步展开设计，以提高综合应用能力，锻炼独立解决问题的能力。3 课程设计内容3.1 课程设计题目及要求3.1.1 设计题目：基于FP

4、GA的FIR滤波器设计3.1.2 设计要求利用所学知识，采用MATLAB和FPGA相结合完成FIR滤波器的设计仿真。采用直接法或分布式算法实现FIR数字滤波器，了解两种算法的优缺点，选择其中一种算法，得出用它来实现FIR滤波器的硬件结构，对其实现方式进行研究，分别采用合适的方法来设计，最后利用FPGA器件实现FIR数字滤波器的硬件电路，并用Matlab对实现的结果进行仿真分析。设计指标：1）系统采样频率：10KHz 2）通带边缘频率：1KHz3）阻带边缘频率：2KHz4）通带最大衰减：1dB5）阻带最小衰减：47dB6）类型：FIR低通7）输入序列位宽为8位的有符号数（最高位为符号位）；8）输

5、出序列位宽为16位的有符号数（最高位为符号位）。3.2 设计方案的确定3.2.1滤波器的设计方法：一般可分为时窗函数法和等波纹设计法。1. 时窗函数法一般设计步骤如下：A. 根据所需设计的数字滤波器类型（低通、高通、带通、带阻），确定线性相位数字滤波器类型。B. 根据滤波器阻带衰减，选择窗函数的类型，根据过渡带宽度确定时窗函数的长度,并根据线性相位条件进行修正。C. 确定理想数字滤波器的频率响应函数，其中为幅度特性函数，为相位特性函数。D. 计算理想滤波器的单位脉冲响应，即。E. 加窗得到设计结果，即。2. 等波纹设计一般步骤如下：A.根据滤波器的设计指标要求：边界频率、通带最大衰减、阻带最小

6、衰减等，计滤波器的长度，并确定幅度误差加权函数。B.采用雷米兹交替算法，获得所设计的滤波器的单位脉冲响应3.2.2 滤波器设计实现方法一般有线性相位FIR直接型结构和分布式算法的设计。3.2.3方案确定经过多种方案的比较，本次设计最终的方案是：等波纹法的改进的直接型结构FIR数字滤波器利用MATLAB提供的FDATOOL滤波器设计工具，采用等波纹法的设计。设计的实现为线性相位FIR滤波器的直接结构。3.3 方案实现3.3.1 利用FDATool工具设计FIR数字滤波器FIR滤波器设计系数的确定等波纹法低通滤波器：阶数：15 采样频率：10k 通带频率：1k 阻带频率：2k通带衰减1db 阻带衰

7、减：47db滤波器类型：等波纹FIR滤波器幅频响应滤波器相频响应滤波器系数导出后的系数Num*（26）Columns 1 through 9 (括号内指在FPGA中不带负号的具体移位实现，) -0.5695（右移1位） -1.4400（原数+右移1位） -2.0498（左移1位） -1.1969（原数+右移2位） 2.0784（左移1位） 7.5634（左移2位+左移1+原数+右移1位） 13.5214（左移3位+左移2位+原数+右移1位） 17.4256（左移4位+原数+右移1位） 17.4256 Columns 10 through 16 13.5214 7.5634 2.0784 -1.

8、1969 -2.0498 -1.4400 -0.56953.3.2 FIR数字滤波器的FPGA实现一，工程实现概述工程设计所用的模块有：顶层原理图文件：fir.qdf。底层vhdl文件：延时器：suoc8。实现系数相乘的mult0mult7 。加法器：add889，add41415，add51516，减法器：sub16直接型结构的FPGA实现。顶层原理图如下：我的原理说明是根据上面原理图的设计顺序逐步进行的。1 寄存器（延时器）。 原理图上标有suoc8的器件。输入8位数据，通过suoc8的D触发寄存器，达到延时的作用。2 第一级加法器 数据通过add889,就是8位数字输入，9位数字输出加法

9、器，完成第一级相加运算，因为本题是16阶FIR数字滤波器，它的滤波系数有对称的关系，所以采用上面的第一级加法器，达到简化运算的效果。3 乘法器乘法器用来将数据乘以由matlab计算得到的滤波系数，各系数的结果是通过移位运算得到，节约了硬件乘法器资源。由系数可知： -0.5695（右移1位） -1.4400（原数+右移1位） -2.0498（左移1位） -1.1969（原数+右移2位） 2.0784（左移1位） 7.5634（左移2位+左移1+原数+右移1位） 13.5214（左移3位+左移2位+原数+右移1位） 17.4256（左移4位+原数+右移1位）前4个全为负，后4个全为正。因此前四个相

10、加，后四个相加，再用后四个的结果减去前四个结果，即可得到有负号相乘的最终结果。但在乘法器设计时暂时没有考虑符号，符号问题由下面的减法器实现。4 第二级加第二级加法器为add141415。Add141415就是说14位数据加14位数据输出15位数据。在乘法级时，我已将数据全都整理成14位输出，所以这级可用同一类型加法器。5 第三级加与上一级大体相同的原理，加法器为add151516。6 减法器输出输出通过减法器sub16：16位数减去16位数结果输出16位数。由于是向减，不会有溢出现象，因此没做符号位的扩展。到此，整个FIR数字滤波器设计完毕，下面详细说明各个部分的具体实现。二，详细说明 我的说

11、明是根据上面的概要逐一展开的。我的设计是先编写各个功能的vhdl源文件，再生成功能模块，最后在顶层用原理图的设计方法连线，组成整个系统。1 寄存器（延时器） 设计中用D触发器组成寄存器，实现寄存功能。这里用来寄存一组8位的二进制数据。实现功能：在CP正跳沿前接受输入信号，正跳沿时触发翻转，正跳沿后输入即被封锁。源文件：LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;ENTITY suoc8 IS PORT( clk : IN STD_LOGIC; clear : IN STD_LOGIC; Din : IN STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO

12、0); Dout : OUT STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0) ); END suoc8; ARCHITECTURE a OF suoc8 IS BEGIN PROCESS(clk,clear) BEGIN IF clear='1' THEN Dout<="00000000" ELSIF clear='0' THEN IF(clk'EVENT AND clk='1') THEN Dout <= Din; END IF; END IF; END PROCESS; END a;2 第一级

13、加法器 实现两个二进制数字的相加运算。当到达时钟上升沿时，将两数输入，运算，输出结果。源文件：LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_arith.ALL;ENTITY add889 isPORT(clk : in STD_LOGIC; Din1,Din2 :in signed (7 downto 0); Dout:out signed(8 downto 0);END add889;ARCHITECTURE a of add889 isSIGNAL s1: signed(8 downto 0);SIGNAL s2:

14、signed(8 downto 0);BEGIN s1<=(Din1(7)&Din1); s2<=(Din2(7)&Din2);PROCESS(Din1,Din2,clk)BEGINif clk'event and clk='1' thenDout<=s1+s2;end if;end process;end a;3 乘法器 功能：将数据乘以由matlab计算得到的滤波系数。总共有8个乘法器。源文件（以mult1为例）：LIBRARY ieee;USE ieee.std_logic_1164.all;USE ieee.std_logic_

15、arith.all;ENTITY mult1 isPORT( clk : IN STD_LOGIC; Din : IN SIGNED (8 DOWNTO 0); Dout : OUT SIGNED (13 DOWNTO 0);END mult1;ARCHITECTURE a OF mult1 ISSIGNAL s1 : SIGNED (13 DOWNTO 0);-SIGNAL s2 : SIGNED (10 DOWNTO 0);SIGNAL s3 : SIGNED (13 DOWNTO 0);BEGINP1:process(Din)BEGINs1(13 DOWNTO 5)<=Din;s1

16、( 4 DOWNTO 0)<="00000"-s2(10 DOWNTO 1)<=Din;-s2(0)<='0'if Din(8)='0' then s3<=("00000"&Din)+("000000"&Din(8 DOWNTO 1);else s3<=("11111"&Din)+("111111"&Din(8 DOWNTO 1);end if;end process;P2: PROCESS(clk)B

17、EGINif clk'event and clk='1' thenDout<=s3;end if;END PROCESS;END a;4 第二级加对于乘了滤波系数的数据，进行第二次的加和，以add41415为例源码如下：LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_arith.ALL;ENTITY add141415 isPORT(clk : in STD_LOGIC; Din1,Din2 :in signed (13 downto 0); Dout:out signed(14 downto

18、 0);END add141415;ARCHITECTURE a of add141415 isSIGNAL s1: signed(14 downto 0);SIGNAL s2: signed(14 downto 0);BEGIN s1<=(Din1(13)&Din1); s2<=(Din2(13)&Din2);PROCESS(Din1,Din2,clk)BEGINif clk'event and clk='1' thenDout<=s1+s2;end if;end process;end a;5输出减法器乘法系数为正的各分支之和减去乘

19、法系数为负的各分支。Din1接正，Din2接负。源码如下sub16：LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_arith.ALL;ENTITY sub16 isPORT(clk : in STD_LOGIC; Din1,Din2 :in signed (15 downto 0); Dout:out signed(15 downto 0);END sub16;ARCHITECTURE a of sub16 isSIGNAL s1: signed(16 downto 0);SIGNAL s2: signed(16 dow

20、nto 0);SIGNAL s3: signed(16 downto 0);BEGIN s1<=Din1(15)&Din1; s2<=Din2(15)&Din2;PROCESS(Din1,Din2,clk)BEGINif clk'event and clk='1' thens3<=s1-s2;end if;end process;Dout<=s3(16 downto 1);end a;3.4 仿真测试与分析为了测试15阶等波纹FIR低通滤波器的滤波性能，本设计加入了输入 的信号，其中是叠加在上的噪声。如图4-4所示，假设抽样频率为

21、1000，则经过抽样的输入序列为： ，取n=0,139,由于为浮点数，本设计将扩大24倍，得到，然后再取整。具体如表4-4所示：表4-4 输入序列的处理n取整n取整n取整n取整016.00161032.00322016.001630001-13.49-1311-0.19021-18.50-1931-31.80-32220.94211231.21312211.0511320.7813-8.73-913-1.74-223-23.26-2333-30.25-30425.40251428.9429246.597343.0535-4.68-415-4.6-525-27.31-2735-27.31-276

22、28.94291625.4025263.053366.577-1.74-217-8.7-927-30.25-3037-23.26-23831.21311820.9421280.7813811.05119-0.19019-13.49-1329-31.80-3239-18.50-19抽样，放大取整后的40个输入数据如下：Din=16,-13,21 ,-9, 25,-4,29, -2, 31,0,32, 0, 31, -2,29, -5,25, -9, 21,-13,16,-19, 11,-23,7,-27,3,-30, 1, -32,0, -32,1,-30, 3,-27,7,-23,11,-19

23、滤波系数：h=-0.5,-1.4,-2.0,-1.2,2.0,7.5,13.5,17.4,17.4,13.5,7.5,2.0,-1.2,-1.4,-0.5Quartus II 仿真波形如下：如仿真图输出为：Dout=-4,-9,-11,-10,4,25,57,89,126,167,222,285,358,427,486,532,560,574,573,558,527,484,430,366,295,217,133,45,-45,-133,-217,-295,-366,-430,-485,-529,-560,-576,-560,-525,-476,-418,-356,-299,-243,-191

24、,-136,-82,-33,-1,17,12,5Matlab中卷积结果如下：y=round(conv(h,Din)/2)y = Columns 1 through 24 -4 -8 -12 -9 3 27 56 90 126 170 222 287 358 432 490 536 563 583 582 571 539 500 443 383 Columns 25 through 48 309 234 147 61 -34 -121 -210 -286 -363 -425 -486 -529 -566 -580 -585 -568 -539 -489 -434 -371 -315 -258 -

25、207 -149 Columns 49 through 54-96 -45 -11 9 11 5仿真结果与matlab计算结果比较可知基本一样。在matlab中输出函数如图：t=0:.5:50;y=sin(0.05*pi*t)+cos(pi*t);plot(t,y);抽样40点x（n）如下：t = 0 : 1 : 39;y = sin(0.05*pi*t)+cos(pi*t);stem(t, y);仿真输出在matlab中杆状图表示：Dout=-4,-9,-11,-10,4,25,57,89,126,167,222,285,358,427,486,532,560,574,573,558,527

26、,484,430,366,295,217,133,45,-45,-133,-217,-295,-366,-430,-485,-529,-560,-576,-560,-525,-476,-418,-356,-299,-243,-191,-136,-82,-33,-1,17,12,5t=0:52;stem(t,Dout);滤波后有Dout得如下图：结论：比较仿真输出与matlab计算输出几乎完全一样，可得所设计是正确的。4 心得体会在这次的课程设计中，将以前的所学知识得到一个综合的应用和巩固学习。首先，这次课设能够完全顺利的实现最终的结果，要感谢我们的指导老师杨艳老师：老师您辛苦了。然后，通过这次

27、课设学习到了，具体滤波器的设计与应用。这次设计的是个低通滤波器，但可以举一反三的效果，以后无论是高通，带通，带阻滤波器都会设计应用。另外，这次课设让我重新熟悉到了，功能强大的matlab工具软件。通过课设现在可以进一步的对matlab中一些功能函数的运用。最后，对嵌入式FPGA的具体系统设计应用有了一个更加确切的认识与实践。5 参考文献1刘爱荣.EDA技术与CPLD/FPGA开发应用简明教程M. 北京：清华大学出版社,2007.2潘松.EDA技术实用教程M. 北京：清华大学出版社,2006.3薛年喜. MATLAB在数字信号处理中的应用M. 北京：清华大学出版社,2003.4程佩青. 数字信号

28、处理教程M. 北京：清华大学出版社,2003. 48 / 48文档可自由编辑打印附件1： 大学本科毕业论文（设计）工作程序要求阶段工作程序及要求完成时间第一阶段（准备阶段）（一）确定题目和指导教师1.学院（系）成立毕业论文（设计）领导小组；2.学院（系）向教师（具有讲师以上职称或具有研究生学历的助教）分派指导论文（设计）任务，院（系）公布备选题目一览表；3.学院（系）召开指导教师和学生参加的毕业论文（设计）布置大会；4.学生根据自己的专业兴趣、学术特长选定论文题目，确定指导教师，也可与指导教师协商后确定论文题目；5.学院（系）将选题结果汇总成表，报教务处实践教学科备案。每学年第一学期第8周前（

29、二）做好论文开题、写作的准备工作1.指导教师向学生传达毕业论文（设计）要求及有关管理规定，师生沟通交流课题任务，使学生正确理解课题，为开题做准备；2.学生确定论文题目后，应在指导教师的指导下进行文献检索、实习调研以及实验等论文前期准备工作。每学年第一学期第8周以后第二阶段（开题及写作阶段）（三）做好开题报告教研室组织教师指导学生做好开题报告，院（系）检查开题情况，教务处抽查。每学年第二学期第2周前（四）认真进行毕业论文（设计）指导、检查工作。1指导教师做好指导工作，定期检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题；2学院（系）要随时了解、检查论文写作进展情况，及时研究协调处理毕业

30、论文写作过程中的有关问题。每学年第二学期（五）毕业论文中期检查教研室组织中期毕业论文检查工作，做好记录，学生须向指导教师汇报工作进度和工作质量，并填写中期检查表。每学年第二学期第8周第三阶段（评审答辩阶段）（六）指导教师评定毕业论文答辩前一周，学生将毕业论文交指导教师，指导教师需认真审阅，写出评语和评分。每学年第二学期第13-14周（七）评阅老师评阅毕业论文学院（系）或教研室安排有关教师，详细评阅每个学生的毕业论文，给出评分。（八）组织答辩学院（系）成立答辩委员会，组织答辩小组对学生进行论文答辩，答辩日程安排通知教务处，并做好答辩记录，给出答辩成绩。每学年第二学期第15周前（九）综合评定成绩学

31、院（系）组织专门人员检查评分标准执行情况，进行成绩汇总和统计；毕业论文成绩及时报送教务处。每学年第二学期第15周前（十）毕业论文归档管理学院（系）收集并整理归档毕业论文有关材料，包括鉴定表（2份）、开题报告（1份）、中期检查表（1份）、评分表（1份）、论文（设计）（1份）及相应电子文档，填写本科生毕业论文（设计）工作总结表，一份交教务处实践教学科。每学年第二学期第16周前（十一）校级优秀毕业论文评选每学年第二学期第17周前注：1.提前或推延进行毕业论文（设计）的，各阶段要求相同，日程自定；2.毕业论文（设计）工作三个阶段时间安排，可根据各专业特点适当调整。 附件2： 大学本科毕业论文（设计）撰

32、写规范一、毕业论文（设计）文本结构毕业论文（设计）主要由8个部分组成：封面；目录；题目；中外文摘要；正文；参考文献；谢辞；附录。二、毕业论文（设计）各部分规范1. 封面封面按学校规定的格式填写，包括论文（设计）题目、作者姓名、指导教师姓名、学科专业等内容。2. 目录目录由毕业论文（设计）各部分内容的顺序号、名称和页码组成，目次中的内容一般列出二级标题即可。目录应该用“”连接名称与页码。3. 题目论文（设计）题目要恰当、简明、凝练，能够反映论文的主题及其内容，做到文、题贴切。题目中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。题目所使用的词语应当考虑到有助于选择关键词和编制题录、

33、索引等。题目的中文字数一般不超过20个字，外文题目不超过10个实词，中外文标题应一致，居中编排格式。4. 中外文摘要及关键词摘要是对毕业论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述。摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得毕业论文（设计）必要的信息，使读者确定有无必要阅读全文。摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对进行了研究”、“报告了现状”、“进行了调查”等表达方式。排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题目中已有的信息。语句要合乎逻辑关系，尽量同正文的文体保持一致。结构要严谨，表达

34、要简明，语义要确切，一般不再分段落。对某些缩略语、简称、代号等，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须加以说明。摘要中通常不用图表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。毕业论文（设计）的摘要包含中文摘要和外文摘要。中文摘要字数约为200300字，外文摘要约为200300个实词。关键词（Keywords）是为了文献标引，从汉语主题词表或论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息的词语或术语。关键词不宜用非通用的代号和分子式。关键词一般为36个。关键词的排序，通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序。中文关键词两词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号；外文关键词之间用

35、分号隔开。5. 正文毕业论文（设计）的正文包括前言（引言）、正文、结论三个部分。外语类专业毕业生必须用所学专业外语撰写。毕业论文（设计）的篇幅一般6000字左右。(1)前言（引言）前言（引言）主要说明研究工作的目的、范围，对前人的研究状况进行评述分析，阐明研究设想、研究方法、实验设计、预期结果、成果的意义等。(2)正文正文是对研究工作与研究内容的详细表述，一般由标题、文字、表格或公式等部分组成。该部分要运用选定的研究方法分析问题、论证观点，尽量反映出研究能力和学术水平。正文是毕业论文（设计）的核心部分，占据主要篇幅。正文是论文的主体，要求观点清晰、论点正确、论据可靠、论证严密、层次清楚。正文中

36、的图表和计量单位要规范。图须有序号、图题、图例、量和单位，图序号须用阿拉伯数字，与图题空 1 格，写在图下方；表格采用 3线表，表头线和表尾线为粗黑线，表两边不要串写文字，表序号须用阿拉伯数字，与标题空 1格，写在表上方；一律使用法定计量单位。(3)结论结论是对整个研究工作进行归纳和总结。结论应当准确、完整、明确、精练。如不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的建议。6. 谢辞（致谢）谢辞（致谢）是对给予各类资助、指导和协助完成科研工作，以及提供各种条件的单位和个人表示的感谢。谢辞应实事求是。7. 参考文献文后参考文献，是论文的重要组成

37、部分，按顺序和规定的格式列在正文之后。所列出的文献，应当是作者亲自阅读或引用过的，出处要翔实，要进行核实查对。所引用的文献应是公开出版的刊物或著作，内部刊物一般不引用。正文中参考文献的标注方法，是在引用文字（即所引用的词组、句子、段落等）结束处的右上角标出参考文献序号。全文参考文献的序号要按照从小到大的次序排列，某一文献多次引用时，要用同一序号标出。文后参考文献的编写方式，是依正文中参考文献序号的次序排列所有的参考文献，且一个参考文献只能出现一次。8. 附录凡不宜收入正文中而又有价值的内容，可编入毕业论文的附录中。附录内容主要包括：正文中所使用公式的推导与证明过程；使用的主要符号、单位、缩写、

38、程序全文及其说明等；在正文中无法列出的实验数据；重复性数据图表；调查问卷等。附件3： 大学本科毕业论文（格式）格式（理科）（说明：本表供理工科专业学生用，以下所有红色、蓝色文字仅供参考，学生在写作论文时请保留字体、字号，改写或删除掉文字，黑色文字请保留。每一页的上方(天头)和左侧(订口)分别留边25mm，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm，装订线5 mm，页眉和页脚为0。论文题目使用黑体三号字，正文使用宋体小四号字，行距为单倍行距；一级标题段前段后为0.5行，正文段前段后为0，字符间距为标准。为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。以上说明参阅后请自行删除，包

39、括本文本框！）（顶头空2行）目 录（4号黑体，居中）摘要1关键词1Abstract1Key words1引言（或绪论）11材料与方法Y1.1材料 Y1.2方法 Y1.2.1×××××Y1.2.2×××××Y1.2.3×××××Y1.2.4×××××Y2××Y2.1×××××Y3××× Y（略）X &

40、#215;××××（正文第X章）Y致谢Y参考文献Y附录A ××××（必要时）Y附录B ××××（必要时）Y图1 ××××（必要时）Y图2 ××××（必要时）Y表1 ××××（必要时）Y表2 ××××（必要时）Y注：1. 目次中的内容一般列出“章”、“节”、“条”三级标题即可；2X、Y表示具体的阿拉伯数字；毕业论文（设计

41、）题目（3号黑体）××××专业学生 学生姓名指导教师 指导教师姓名（小四仿宋体）摘要：××××××××××××××××××（200300字，五号宋体）×××××××××××××××××关键词：×

42、15;× ×××× ××××× ×××（3-5个，五号宋体）Title（3号Times New Romar）Student majoring in ×××× Name Tutor Name（小四Times New Romar）Abstract： ××××××（五号Times New Romar，200300个实词）××××

43、15;×××××××××××××××××Key words: ×××；××××；×××××；×××（3-5实词个，五号Times New Romar）引言×××××（小四宋体）××××

44、15;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

45、15;×××××××××××××××××。1 材料与方法 （仿宋体四号）11 ××××××××××（黑体小四号）××××××（小四宋体）×××××××××××&

46、#215;××××××××××××××××××××××××××××××××。111 ××（仿宋体小四号）×××× ×××××××××

47、;×××××××××××××××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××

48、;××××。112 ××（仿宋体小四号）×××× ××××××××××××××××××××××××××（小四宋体）××××××××××

49、15;×××××××××××××××××××××××××。12 ××××××××××（黑体小四号）2 结果与分析 （仿宋体四号）21 ×××××××××

50、5;（黑体小四号）××××××（小四宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

51、15;××。211 ××（仿宋体小四号）×××× ××××××××××××××××××××××××××（小四宋体）××××××××××××&

52、#215;×××××××××××××××××××××××。212 ××（仿宋体小四号）×××× ××××××××××××××××××

53、;××××××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××。22 ××××&

54、#215;×××××（黑体小四号）3 讨论 （仿宋体四号）31 ××××××××××（黑体小四号） ××××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××&

55、#215;×××××××××××××××××××××。32 ××××××××××（黑体小四号）致谢××××××（小四宋体）×××××××××

56、××××××××××参考文献：1 作者姓名，作者姓名.参考文献题目J. 期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：页码.2 刘凡丰. 美国研究型大学本科教育改革透视J . 高等教育研究，2003，5(1)：18-19.没有卷的就直接写2003（1）（本条为期刊杂志著录格式）3 谭丙煜.怎样撰写科学论文M.2版.沈阳：辽宁人民出版社，1982：5-6.（本条为中文图书著录格式）4 作者姓名. 参考文献题目D.南京：南京农业大学，2002：页码.（本条为硕士、博士论文著录格式）5 作者姓名. 参考文献题目

57、N.人民日报，2005-06-12.（本条为报纸著录格式）6 作者姓名. 参考文献题目C/ 作者姓名.论文集名称.城市：出版单位（社），年代：页码.（本条为论文集著录格式）7 外国作者姓名. 参考文献题目M.译者（名字），译.城市：出版单位，年代：页码.（本条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：*，*，*，等译.）外文文献著录格式参照中文的(五号Times New Romar)。注：由于网站资料权威性不确定，且目前中国期刊网和电子图书资源很丰富，故网站资料不得作为毕业论文（设计）的参考文献文献类型标志说明：普通图书 M ，会议记录C，汇编G，报纸N，期刊J，学位论文D，报告R，标准S，专

58、利P，数据库DB，计算机程序CP。论文中图的具体要求为： 主线粗于辅线(座标线)  图题，小5黑(句末无标点)   标值线(座标上的刻度线)一律在图的内侧  图例一律在图题的上方或在图中，6宋  图注一律在图题的下方，6宋  标目(座标的文字说明)及图内文字，6宋  图版(照片)说明在图题之下，6宋，文字一般接排，如：A.麦穗形态；B.花原基   论文中表格的具体要求为： 表题：小5黑，居中(句末无标点)  

59、;表内容：6宋  数字一般以小数点位数对齐，数值后表示差异显著性的字母右肩上标  表注：6宋，各注之间用“；”隔开附件4： 大学本科毕业论文（格式）格式（文科）（说明：本表供文科专业学生用，以下所有红色、蓝色文字仅供参考，学生在写作论文时请保留字体、字号，改写或删除掉文字，黑色文字请保留。每一页的上方(天头)和左侧(订口)分别留边25mm，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm，装订线5 mm，页眉和页脚为0。论文题目使用黑体三号字，正文使用宋体小四号字，首行缩进2个字符，行距为单倍行距；一级标题段前段后为0.5行，正文段前段后为0，字符间距为标准

60、。为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。以上说明参阅后请自行删除，包括本文本框！）（顶头空2行）目 录（4号黑体，居中）摘要1关键词1Abstract1Key words1引言（或绪论）1一、×××××Y（一）×××××Y1××××× Y（1）×××××Y（2）×××××Y（3）×××

61、5;×Y2×××××Y3××Y（二）×××××Y1××× Y二、×××××Y（略）X ×××××（正文第X章）Y致谢Y参考文献Y附录A ××××（必要时）Y附录B ××××（必要时）Y图1 ××××（必要时）Y图2 &#

62、215;×××（必要时）Y表1 ××××（必要时）Y表2 ××××（必要时）Y注：1. 目次中的内容一般列出“章”、“节”、“条”三级标题即可；2X、Y表示具体的数字；毕业论文（设计）题目（3号黑体）××××专业学生 学生姓名指导教师 指导教师姓名（小四仿宋体）摘要：×××××××××××××××&

63、#215;××（200300字，五号楷体）×××××××××××××××××关键词：××× ×××× ××××× ×××（3-5个，五号楷体）Title（3号Times New Romar）Student majoring in ××

64、15;× Name Tutor Name（小四Times New Romar）Abstract： ××××××（五号Times New Romar，200300个实词）××××××××××××××××××××××Key words: ×××；×××&

65、#215;；×××××；×××（3-5个实词，五号Times New Romar）引言×××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××&

66、#215;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。一、 ×××××××

67、15;× （楷体四号）（一）××××××××××（黑体小四号）1××（楷体小四号）××××××××××（宋体小四）×××××××××××××××××××××&#

68、215;××××××××××××××××××××××。（1）××（宋体小四号）××××××××××（宋体小四）××××××××××××

69、15;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（2）××（宋体小四号）××××2××（楷体小四号）