2019开展送教下乡活动总结范文

1、2019 开展送教下乡活动总结范文2019 展开送教下乡活动总结根据我校送教下村小活动计划， 4 月 18 日在学校教导处的安排下， 成功展开了送教下村小活动。现将活动总结如下：一、教学活动情况：赵益老师执教的五年级语文课鲸 , 课堂上教师教态亲切自然， 语言规范，有启发性，教具准备充分，教学环节衔接紧密，教学效果 明显。整节课都是在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到了知识、 又愉悦了身心。师生关系融洽，课堂气氛活跃。充分体现了年轻骨教 师极强的组织教学水平。王军老师执教的一年级数学课 10 的分法，通过猜想、验证、 交流等方法，重视学生获取知识的过程，调动学生积极主动探究的积 极性，使学生能

2、够自己探究 10 的分法并写出对应的算式。重视小组合 作学习，自主探究意识浓厚，学生人人动手，积极参与，整个教学过 程流畅，教学环节齐全， 时间分配和理，教学效果显著。徐挺老师执教的六年级美术剪纸，教态大方，教学手段灵活 多样, 别具一格，打破了传统的教学模式 , 设计了一堂令人耳目一新的 探索式教学。极大地激发了学生的求知欲望，充分调动了学生的学习 积极性，在轻松的气氛中完成了预定的教学目标。课后，按照活动安排实行了精心的评课，各听课教师发表了自己 的听课感受和对任课教师高度的评价，为今后的教学工作指明了方向， 受益绯浅，达到了活动的期初目的。二、今后努力方向：1、教师今后要认真钻研教材，增

3、强自身业务学习，持续提升自 身素质，把握教学目标及知识点、重难点，即时反思自己的教学行为，持续尝试实践，把骨干教师的优质课做为一面镜子和自己对照，在实 践反思中持续提升自己课堂教学水平。2、多进课堂听课，评课，提升课堂教学的实效性。增强交流、 讨论，形成研讨的氛围。在听评课中找漏洞，补充自己教学的不足。3、教师要拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性，教师爱 自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是 发自内心，持久的。基于这个点，教师更应该持续缩短与学生的情感 距离，以满腔的热情关爱学生。4、要在基本功、亲和力，训练学生上下功夫，从听课中学生的 表现来看，我们的学生见识少，

4、胆怯心理严重，学生读、说水平都需 增强，所以课堂不是十分活跃，这与平时教师对学生训练不到位有之 间关系，今后这将是我们应该重视和增强的地方。5、建立健全教学管理机制，增强教学的日常管理。展开丰富多 样的教学研讨活动。各学科要定期的展开教研活动，教师要在日常教学中持续提升自己的教育教学水平，为学校的教育事业作 出新的、更大的贡献。2019展开送教下乡活动总结二区教育局：10月 29日在区教育局的安排下，崆峒区兴和庄小学的八名优秀 教师来到我校，在我校实行了教学活动和专题知识讲座。我乡参加此 次活动的有中心小学 12名教师及全乡 8 所小学的教导主任。按照我校 的安排，我们组织教师认真听课，并结合

5、听课情况在课后实行即时研 讨，听课教师对这三节课感触极大，收获颇深，研讨气氛热烈浓厚， 每位教师都谈了自己的收获，并写出体会。现将活动总结如下：一、教学活动情况：张进玲老师执教的四年级语文课美丽的集邮册 , 课堂上教师 教态亲切自然，语言规范，有启发性，教具准备充分，教学环节衔接 紧密，教学效果明显。整节课都是在轻松、愉悦的氛围中度过，学生 既学到了知识、又愉悦了身心。师生关系融洽，课堂气氛活跃。充分 体现了年轻骨干教师极强的组织教学水平，展示了我区优秀教师的高 超的教学技能和教学水平。安波老师执教的四年级数学课乘法分配律，通过猜想、验证、 交流等方法，重视学生获取知识的过程，调动学生积极主动

6、探究的积 极性，使学生能够自己探究乘法分配律。重视小组合作学习，自主探究意识浓厚，学生人人动手， 积极参与，整个教学过程流畅，教学环节齐全， 时间分配和理，教学 效果显著。郑媛老师执教的三年级英语课 Unit2 ，教态大方，教学手段 灵活多样,别具一格，打破了传统的教学模式 , 设计了一堂令人耳目一 新的探索式教学。极大地激发了学生的求知欲望，充分调动了学生的 学习积极性，在轻松的气氛中完成了预定的教学目标。二、专题知识讲座：评课活动结束后，紧接着兴和庄小学的三名教师实行了专题知识 讲座。兰玉江老师做了关于小学作文教学方法的讲座。兰老师从三个 大的方面对如何培养学生的写作兴趣，教师如何备作文教

7、学课以及在 阅读教学中如何提升学生写作水平做了详尽科学的讲述，这对我校从 事语文教学的老师实行以后的作文教学带来了相当宝贵的经验。张建 林老师做了关于优化数学课堂教学的讲座。张老师对数学课教学中学 生对问题的理解和思考，教师与学生的合作，教师的教学手段和方法 等方面，通过联系生活实际，列举生动形象地例子，全面系统的阐述 了数学教学中的心得体会。这对我乡的数学教学具有一定的指导意义。 张春兰老师做了关于规范班级管理的讲座，结合她个人日常班级管理 对做好班级管理促动教育教学提出了非常中肯的意见和建议。 这对我校老师今后实行班级管理，促动教育教学具有 非常重要的作用。三、今后努力方向：1、我乡教师今

8、后要认真钻研教材，增强自身业务学习，持续提 升自身素质，把握教学目标及知识点、重难点，即时反思自己的教学 行为，持续尝试实践，把骨干教师的优质课做为一面镜子和自己对照， 在实践反思中持续提升自己课堂教学水平。2、多进课堂听课，评课，提升课堂教学的实效性。增强交流、 讨论，形成研讨的氛围。在听评课中找漏洞，补充自己教学的不足。3、教师要拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性，教师爱 自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是 发自内心，持久的。基于这个点，教师更应该持续缩短与学生的情感 距离，以满腔的热情关爱学生。4、要在基本功、亲和力，训练学生上下功夫，从听课中学生的 表现来

9、看，我们的学生见识少，胆怯心理严重，学生读、说水平都需 增强，所以课堂不是十分活跃，这与平时教师对学生训练不到位有之 间关系，今后这将是我们应该重视和增强的地方。5、建立健全教学管理机制，增强教学的日常管理。展开丰富多 样的教学研讨活动。各学科教研组要定期的展开教研活动，教师要在 日常教学中持续提升自己的教育教学水平，为我乡的教育事业作出新 的、更大的贡献。四、展开活动的几点体会：此次活动兴合庄小学为我乡各小学校带来了新理念、新思想、新 方法。三位教师自身素质好，基本功扎实，教学经验丰富，教学方法 多样，思维活跃。送课的同时，他们将新的教学理念，好的教学方法 带到了我校。平时，因为各种原因，我乡老师几乎没有走出去学习的 机会，而此次骨干教师送课活动如同雪中送炭，让我乡的老师们足不