高中生物第3章第1节《植物生长素的发现》课件新人教版必修3

1、第一节 植物生长素的发现植物的激素调节2资料：会动的植物 植物的运动本是普遍现象，按不同的意义理解有各种不同的运动，如植物的原生质原生质运动运动、膨压运动膨压运动和和生长运动生长运动，受外界刺激的运动又有向性运动向性运动和和感性运动感性运动。3含羞草含羞草MimosapudicaLinn.植物与动物不同，没有神经系统，没植物与动物不同，没有神经系统，没有肌肉，它不会感知外界的剌激，而含有肌肉，它不会感知外界的剌激，而含羞草与一般植物不同，它在受到外界触羞草与一般植物不同，它在受到外界触动时，叶会下垂，小叶片合闭，此动作动时，叶会下垂，小叶片合闭，此动作被人们理解为被人们理解为“害羞害羞”，故称

2、为含羞草。，故称为含羞草。感性运动感性运动4白睡莲白睡莲 NymphaeaalbaLinn.这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注意，随着太阳落下花朵会这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注意，随着太阳落下花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名。渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名。感性运动感性运动5 舞舞 草草 Desmodiumgyrans(Linn.)DC.这是一枝普普通通的小草，当这是一枝普普通通的小草，当人们对它讲话或唱歌，小叶片会人们对它讲话或唱歌，小叶片会左右舞动，宛如小草听到你的声左右舞动，宛如小草听到你的声音翩翩起舞，因而人们称它为舞音翩翩起舞，因而人们称它为舞草

3、。舞草属豆科，舞草属，产于草。舞草属豆科，舞草属，产于华南部分省区。当今许多植物园华南部分省区。当今许多植物园都种植有舞草，作为会动的宠物，都种植有舞草，作为会动的宠物，备受关注。备受关注。感性运动感性运动6 向日葵向日葵HelianthusannuusLinn.植物的向性运动可分为向光性、向地性和向触性，向日葵花植物的向性运动可分为向光性、向地性和向触性，向日葵花的向阳是典型的向光性运动。请看田地中朵朵葵花向太阳。的向阳是典型的向光性运动。请看田地中朵朵葵花向太阳。向性运动向性运动7请同学们观察下列图片中的植物请同学们观察下列图片中的植物它们的生长有何特征它们的生长有何特征? ?891011

4、感性运动感性运动植物体受到不定向的外界刺激而引起的植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动局部运动,称为感性运动。称为感性运动。感性运动的意义感性运动的意义植物对于外界环境的适应。植物对于外界环境的适应。12向性运动向性运动植物体受到单一方向的外界刺激而引起植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动的定向运动,称为向性运动。称为向性运动。向性运动的意义向性运动的意义植物对于外界环境的适应。例如向光植物对于外界环境的适应。例如向光性使植物的茎和叶处于最适宜利用光性使植物的茎和叶处于最适宜利用光能的位置，有利于接受充足的阳光而能的位置，有利于接受充足的阳光而进行光合作用。进行光合作用。一、探究

5、生长素的发现过程一、探究生长素的发现过程（phototropism) 在单侧光的照射下，植物朝在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光源方向生长的现象叫做向光性。向光性。向光性是如何形成的？实验一实验一生长生长,向光弯曲向光弯曲实验二实验二不生长不生长, ,不弯曲不弯曲实验三实验三生长生长, ,不弯曲不弯曲实验四实验四生长生长,向光弯曲向光弯曲（一）达尔文的实验（一）达尔文的实验（18801880年）年）胚芽鞘的弯曲和胚芽鞘胚芽鞘的弯曲和胚芽鞘尖端尖端接受单测光有关。接受单测光有关。单一变量：单一变量：现象：现象：结论：结论：尖端尖端有无单测光照射有无单测光照射实验实验1向光弯曲生

6、长；实验向光弯曲生长；实验3生长，不弯曲。生长，不弯曲。探究任务探究任务1:1: 胚芽鞘是否具有向光性胚芽鞘是否具有向光性 实验一实验一生长生长,向光弯曲向光弯曲实验三实验三生长生长, ,不弯曲不弯曲胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关部位有关单一变量：单一变量：现象：现象：结论：结论：有无胚芽鞘尖端有无胚芽鞘尖端实验实验1生长，向光弯曲生长；实验生长，向光弯曲生长；实验2不生长不生长探究任务探究任务2 2:胚芽鞘的向光生长是否与尖端有关胚芽鞘的向光生长是否与尖端有关?实验一实验一生长生长,向光弯曲向光弯曲实验二实验二不生长不生长, ,不弯曲不弯曲单一变量：单一

7、变量：现象：现象：结论：结论：实验实验3生长，不弯曲；实验生长，不弯曲；实验4向光弯曲生长向光弯曲生长实验三实验三生长生长, ,不弯曲不弯曲实验四实验四生长生长,向光弯曲向光弯曲尖端是否感受光刺激尖端是否感受光刺激胚芽鞘感光部位在胚芽鞘感光部位在尖端尖端，弯曲部位在弯曲部位在尖端下部尖端下部探究任务探究任务3 3:胚芽鞘感受光刺激的部位？胚芽鞘感受光刺激的部位？ 达尔文实验结论 单侧光照射单侧光照射使胚芽鞘的使胚芽鞘的尖端尖端产生某种产生某种“影响影响”，当这种，当这种“影影响响”传递到传递到下部的伸长区下部的伸长区时，会时，会造成背光面比向光面生长快，因造成背光面比向光面生长快，因而出现向光

8、性弯曲而出现向光性弯曲这种影响是什么这种影响是什么? ?能不能从尖端传递到下部？能不能从尖端传递到下部？詹森的实验示意图詹森的实验示意图琼脂片琼脂片结论：胚芽鞘的尖端产生的胚芽鞘的尖端产生的“影响影响”可以透过琼脂片传可以透过琼脂片传递给下部（递给下部（而不能通过云母片而不能通过云母片）。）。詹森的实验示意图詹森的实验示意图云母片云母片（二）詹森和拜尔的实验（二）詹森和拜尔的实验（19101910年）年）结论结论 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的“影响影响”在其下部分布不均匀造成的。在其下部分布不均匀造成的。拜尔的实验（拜尔的实验（19141914年）年）根

9、据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论能得出什么结论?胚芽鞘的尖端产生的胚芽鞘的尖端产生的“影响影响”可能可能是一种化学物质是一种化学物质,这种化学物质的分布不这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？哪种化学物质？朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长不弯曲不生长不弯曲 温特实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是温特实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质造成的，并把它命名为由一种化学物质造成的，并把它命名为“生长素生长素

10、”。（三）温特的实验（三）温特的实验（19281928年）年）温特的实验设置对照组的意图是什么？温特的实验设置对照组的意图是什么？排除琼脂对实验结果的干扰排除琼脂对实验结果的干扰实验的单一变量是什么？实验的单一变量是什么？“某物质的有无某物质的有无”为单一变量为单一变量充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质二、生长素的本质二、生长素的本质 生长素的发现，是从研究植物向光性开始的，通过几代科生长素的发现，是从研究植物向光性开始的，通过几代科学家经过学家经过5050多年的研究完成的。也揭示了多年的研究完成的。也揭示了植物向光性的最终原植物向光性的最终原

11、因因。、产生的部位：、产生的部位：具有具有分生能力分生能力的组织，主要有幼嫩的的组织，主要有幼嫩的芽芽、叶叶和发育中的和发育中的种子种子、分布：、分布：植物体各器官都有分布植物体各器官都有分布,但相对集中地分但相对集中地分布在布在生长旺盛生长旺盛的部位，如胚芽鞘的部位，如胚芽鞘 、芽和根尖、芽和根尖端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。等。三、生长素的产生、分布和运输三、生长素的产生、分布和运输、运输：、运输： （在胚芽鞘、芽、幼叶（在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中）和幼根中）生长素以生长素以主动运主动运输输方式从植物方式从植物形态学的上端形态学的上端向

12、下端运输向下端运输，而不能倒转过，而不能倒转过来。即极性运输。来。即极性运输。 在成熟组织中在成熟组织中, ,生长素可以通过韧皮部进行生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。非极性运输。形态学上端：分生迅速，向上或者向下延伸的是上端形态学下端：分生缓慢，不延伸或者延伸很少的是下端根尖是形态学上端还是形态学下端呢？根尖是形态学上端还是形态学下端呢？ac 上端上端 下端下端ac 下端下端 上端上端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下段下段胚芽鞘尖端生长素的运输胚芽鞘尖端生长素的运输胚芽鞘尖端是否产生生长素与有无光刺激无胚芽鞘尖端是否产生生长素与有无光刺激无关，那么，光刺激影响的究竟是什么变化？关

13、，那么，光刺激影响的究竟是什么变化？CbaabCD练一练：练一练：baabEEF这两组实验是否会弯曲？这两组实验是否会弯曲？D和和F哪一组实验会弯曲？哪一组实验会弯曲？向哪个方向弯曲？向哪个方向弯曲？abab请你解释植物的向光性是如何产生的？请你解释植物的向光性是如何产生的？单侧光单侧光尖端尖端影响生长素分布影响生长素分布横向横向运输运输 (尖端尖端向光侧向光侧背光侧背光侧)纵向纵向运输运输向光弯曲向光弯曲(苗尖端苗尖端尖端以下尖端以下)外因外因: :内因内因: :生长素分布不均匀生长素分布不均匀背光侧背光侧多多向光侧向光侧少少生长不均匀（背光侧生长不均匀（背光侧快快）单侧光照射单侧光照射生长

14、素分布不均匀生长素分布不均匀 由植物体内产生由植物体内产生,能从能从_部位运部位运送到送到_部位部位,对植物的对植物的_ 有显有显著影响的著影响的_,称作植物激素称作植物激素.产生产生作用作用生长发育生长发育微量有机物微量有机物四、植物激素的概念四、植物激素的概念 继发现生长素之后，人们又陆续发现了继发现生长素之后，人们又陆续发现了赤霉素赤霉素GAGA、细细胞分裂素胞分裂素CTKCTK、脱落酸脱落酸ABAABA和和乙烯乙烯ETHETH等植物激素。等植物激素。课堂小结课堂小结胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下尖端以下极性运输极性运输背光的一侧生长素含量多，生长快背光的一侧生

15、长素含量多，生长快 生长旺盛的部位生长旺盛的部位吲哚乙酸吲哚乙酸IAAIAA苯乙酸苯乙酸PAAPAA吲哚丁酸吲哚丁酸IBAIBA1 1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感。感受光刺激的部位是受光刺激的部位是 。2 2、向光弯曲部位在、向光弯曲部位在 。3 3、生长素的运输方式主要是、生长素的运输方式主要是 。4 4、胚芽鞘向光弯曲的原因是、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。5 5、生长素在植物体中相对集中在、生长素在植物体中相对集中在 。6 6、生长素的化学本质是、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还，具有生长素效应的还 有有 ， 。解题技巧解题技巧生不生

16、长：生不生长：看看尖端下段尖端下段有无有无生长素生长素弯不弯曲：弯不弯曲： 看看尖端下段尖端下段生长素生长素分布分布是否均匀是否均匀小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源ABCD1.1.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持1515分钟均分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为速转一周，一星期后幼苗生长状况为（ ） B B若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速旋转，若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（则幼苗的生长状况为（ ）C C小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源ABCD2.2.判断下列各苗尖端的生长情况判断下列各苗尖端的生长情况生活在均生活在均匀光照下匀光照下直立生长直立生长不透光的纸不透光的纸盒盒黑暗中黑暗中直立生长直立生长不生长不生长不弯曲不弯曲单侧光照射单侧光照射幼苗尖端幼苗尖端弯向光源生长弯向光源生长去尖端单去尖端单侧光照侧光照 3 3. . 用禾本科植物幼苗进行向光性实验，可以发现用禾本科植物幼苗进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（感受