九年级期中考试总结班会PPT课件

1、九九6班期中考总结班会班期中考总结班会1;. 第一篇期中考总结反思篇2;.Page 3班级考试情况班级考试情况科目科目1 12 23 34 45 56 67 78 89 9语文语文数学数学英语英语政治政治历史历史物理物理化学化学Page 4进步或退步总结进步或退步总结姓名姓名进步或退步进步或退步姓名姓名进步或退步进步或退步姓名姓名进步或退步进步或退步Page 5姓名姓名级排名级排名班排名班排名班级前班级前1010名名Page 6姓名姓名语文语文姓名姓名数学数学姓名姓名英语英语姓名姓名政治政治姓名姓名历史历史姓名姓名物理物理姓名姓名化学化学Page 7n有人说，失败是成功之母。有人说，失败是成功

2、之母。n我说，失败不是成功之母，我说，失败不是成功之母， 从失败中吸取的经验教训才是成功之母从失败中吸取的经验教训才是成功之母。n怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢?n今天来谈谈期中考试的总结问题。今天来谈谈期中考试的总结问题。 一共有三个步骤。一共有三个步骤。Page 8 建议大家先对自己的期中考试整体情况建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题：做一个总结。建议同学们问自己几个问题：1 1、成绩名次上升了还是下降？、成绩名次上升了还是下降？2 2、如果上升，是什么原因？碰巧遇到自己都懂的题目？还是其他同学降了？还是自己

3、的水平、如果上升，是什么原因？碰巧遇到自己都懂的题目？还是其他同学降了？还是自己的水平真实上升？真实上升？3 3、下滑了，问题又出在哪？、下滑了，问题又出在哪？ 一、整体总结一、整体总结Page 9两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。n首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注首先，同学们拿到卷子后，应对自己答

4、这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。些题都是你的软肋。n其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。n所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。所以，同学们应该做的是，由

5、点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。 二、知识点总结二、知识点总结Page 10考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。n1.这次考试你的策略是什么这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是否合理答卷时，时间安排是否合理?n2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，怎么能记住这个如果有，怎么能记住这个“血的教血的教训训”?n3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致

6、丢了一些不该丢的分等等。该丢的分等等。n通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。三、考试技巧总结三、考试技巧总结 第二篇吸取教训，改变自我篇11;.Page 12改变的首要任务就是养成好的学习习惯。改变的首要任务就是养成好的学习习惯。巴金说过，孩子成功教育从好习惯培养开始。巴金说过，孩子成功教育从好习惯培养开始。习惯是非常重要的，

7、那么如何养成好习惯呢？习惯是非常重要的，那么如何养成好习惯呢？1 1、每晚你会用多少的时间、每晚你会用多少的时间预习预习明天要上的课？明天要上的课？ 从来没有预习的习惯从来没有预习的习惯 小于小于3030分钟分钟 来不及看来不及看2 2、每一堂课下来，你能听懂课堂内容吗？、每一堂课下来，你能听懂课堂内容吗？ 只能听懂一点点只能听懂一点点 能听懂一半能听懂一半 全听懂全听懂Page 134 4、每天的作业，怎样完成的？、每天的作业，怎样完成的？ 要交时借同学的来抄要交时借同学的来抄 在自习或去晚上时间自己独立完成在自习或去晚上时间自己独立完成 被老师留时才完被老师留时才完5 5、当你遇到不懂的问

8、题的时候，你是？、当你遇到不懂的问题的时候，你是？ 问同学问同学 问老师问老师 抄一下同学的抄一下同学的3 3、上课做笔记，你是采取下列哪种方式？、上课做笔记，你是采取下列哪种方式？ 边听边记边听边记 重点记录重点记录 很少做笔记很少做笔记 Page 14要想富，先修路。要想学，先自觉。要想富，先修路。要想学，先自觉。正是因为我们在过去的半个学期中没有拿出好的学习态度，正是因为我们在过去的半个学期中没有拿出好的学习态度，没有形成主动学习的好习惯，没有形成主动学习的好习惯，所以我们这次期中考才会所以我们这次期中考才会 败得一塌涂地。败得一塌涂地。1、永远不说三个字“不可能”。2、凡事第一反应是找

9、方法， 而非是找借口。3、遇到挫折时大声对自己说：“太棒了，我终于有机会成长了。”养成让自己进步的养成让自己进步的7 7个习惯个习惯15;.4、凡事预先做计划，尽量将目标视觉化。5、是学习的时间，就要全部的用在学习上，不要盗用工作和学习的时间。6、养成记录的习惯，不要太依赖自己的脑袋记忆。7、把重要的观点，目标，方法写下来，并贴出来，随时提醒自己。16;. 第三篇小结启发篇17;. 小故事大道理小故事大道理18;. 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把

10、胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开从今天开始，每天做始，每天做300下。大家能做到吗下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”有有90的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成

11、。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 19;.20;.龟兔赛跑给我们的启示龟兔赛跑给我们的启示21;. 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们

12、就开始跑了起来。比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最

13、终的胜利。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 龟兔赛跑对我们的启示龟兔赛跑对我们的启示22;. 勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。2 2 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那

14、么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。里之后。 启示二：启示二： 有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比

15、赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了

16、上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。 在学习中发掘自己优势，转变心态，改变学习方法。在学习中发掘自己优势，转变心态，改变学习方法。2 2 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们两个作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。 发扬合作精神，共同促进。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。我们更是同学、战友。2 2Page 29 回顾过去，我们是有很多的不足。正是由于这些不足才造成了我们今天的失败