第二章第一节玉石雕刻的基本过程

1、第二章 第一节 电子教案课 题第二章 玉石雕刻基础知识第一节 玉石雕刻的基本过程授课班级授课时间课时2课时教学目标知识目标切料、划活、打坯、琢磨、精雕、碾磨、过蜡与装潢能力目标培使学生养成理解知识、掌握知识的能力。德育目标培养学生实践操作能力，促使其树立自信心。教材分析重 点了解玉石雕刻的基本过程难 点掌握玉石雕刻的基本过程关 键切料、划活、打坯、琢磨、精雕、碾磨、过蜡与装潢教学方法教法分析讲授法、案例分析法学法分析小组学习法教 具多媒体 教学过程教学分析教学内容教师调控学生活动板书设计板书设计紧扣本课教学重点，突出课程设计的内涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。板书设计第二章 玉石雕刻基础

2、知识第一节 玉石雕刻的基本过程切料划活打坯琢磨精雕碾磨过蜡与装潢板书设计课前思考教学过程教学分析教学内容教师调控学生活动导入新课教师引入本课导语，学生在讨论中思考相关的学习内容现今的玉雕技法，大体还是采用切、磋、琢、磨四种方法。先秦称琢玉，送人称碾压，今称碾琢。教师启发，学生认真思考问题，积极回答新 授使学生的注意力跟着老师共同进入课堂要求学生在教师的讲解中了解并掌握玉石雕刻的基本过程一、切料玉石开采或购买回来以后，呈现不规则形体状，有的体积较大，有的带有石皮，需要用大型锯片切掉石皮，或者切开大料取得需要的部位。二、划活设计，从玉器的创作上来说，也叫“划活”，划活即指玉器的创作设计，在琢玉工艺

3、中式关键的一环。也就是在一块经过“量料取材”形象已构思成熟的玉料上，用油性笔或铅笔或毛笔勾勒出来所要琢磨的艺术形象。一般分为粗绘和细绘两道工序。粗绘是在开始琢磨之前，把造型和图样直接绘在图样上；细绘是在制作中把局部细致的要求绘出来，以便于制作者领会设计意图。划活的技巧：一般情况下，从外轮廓到细部修琢，往往要反复勾画多次，特别是在发现一些事先未能预见到的纹绺或瑕疵时，必须进行仔细的处置，有时甚至改变设计思路。此外，在琢磨中因不慎伤活，也要改变原设计形象，有时是局部，有时是全体，这些都是对琢玉造型能力高低的考验，同时也是琢玉艺术的特点。具体的划活应注意以下几点：1.应掌握材料的特点2.确定好材料的

4、正面3.找好中线4.水平线5.拓活三、打坯打坯就是减法雕塑，需要用工具减去多余的部分，将大的形体雕刻出来，从外部到内部，由概念到具体渐次地大量地将材料减少掉，逐渐雕刻出主要的形体。一般琢磨技术成熟的好手打坯手法稳、准、狠。稳就是要求制作者手里拿的活要稳，无论轻重活都要整个手掌攒住，切不可几个指头捏着。准就是要看准玉料上划的墨线，用砣子对准下去，转动后，砣口要保持在一条线上。狠就是要求一砣琢到位，不管是伸进多深，也不要分两砣琢。 四、琢磨琢磨，就是具体制作玉器。它必须真切、全面体现，甚至创造性地发挥设计意图。玉器加工制作中的琢磨，主要是通过减法出造型，因此，减法的准确对保证产品质量、提高生产效率

5、关系很大。五、精雕一块好玉石，在创作过程中会被不厌其烦的精雕细刻，精雕细刻除了正确使用工具外，还要按由内到外、由深到浅、由后到前、先局部再全部的顺序雕刻，同时做到主题明确，线条柔顺，并且不留任何雕刻痕迹，底部清得干净，使玉石的质感、色彩自然与主题切合，达到巧夺天工之境界。六、碾磨也叫光亮，抛光，玉器经抛光处理后会呈现出晶莹美丽的玉质光泽，这是玉器艺术的主要特点之一。七、过蜡与装潢抛光完成后的至雕制品通常都需过蜡。这是产品抛光后的重要工序,其作用是弥补表面微观不平的现象， 也为了保持玉石的润度，保护产品表面不被污染。为了美化产品和保护产品还需要装潢，装潢的形式有座和匣两种，座是提高玉器身份，匣是放置玉