第四单元第一节空气的成分(导学案)

1、第四章 我们周围的空气空气的成分编写人：杨梅 审阅人：印志强 审核人 ：王小利 使用时间：2012.10 编号：017 班级：九年级 班 组 姓名： 小组评价： 教师评价：学习目标：1. 了解空气的组成，探究空气中氧气的含量；2. 了解空气是一种重要的资源，熟悉氧气、氮气、稀有气体主要的用途；3. 了解空气质量报告，知道空气中的首要污染物。预习案：1. 空气中各组分气体的体积分数大约是：氮气（N 2） ，氧气（O 2） ，氩气 ，二氧化碳（CO 2） ，其他气体和杂质 。2阅读P76多识一点_国的化学家_用金属燃烧实验，第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的，氧气约占 ，氮气约占 。3. 氧气

2、能供给 ，支持 ，还能用于 和 等。4. 氮气是工业上生产 和 的重要原料；食品包装时常充入氮气以 ，液态氮气常用作 。5. 稀有气体包括 _、_、_、_、_、_等气体。几乎_其他物质发生化学反应。可用作工业生产和科学实验中的 ，也可被填充在灯泡中，用于制造_ _。探究案一、认识空气的组成1、熟记空气中各成分及其所占的体积分数空气中最多的成分是_，其次是_。各物质在空气中所占的体积比为：_78%，_21，_0.94，二氧化碳_，其它气体和杂质_ ，由此说明空气是一种 _ （填混合物或纯净物）。2、实验探究：空气中氧气体积含量的测定实验步骤：先在集气瓶内加入少量水，并做上记号; 连接装置；检查装

3、置气密性；用止水夹夹紧乳胶管；点燃红磷，立即伸入集气瓶内并把塞子塞紧；燃烧结束，冷却后，打开止水夹。观察并记录实验现象：（1）燃烧前：（2）燃烧时：_ _ （3）熄灭后，冷却打开止水夹：_ _ _ _实验结论： _ _ _该化学反应的表达式为：_ _【讨论交流】仔细分析下列几种情，回答问题红磷的量不足；燃烧匙插入太慢，塞紧瓶塞前空气受热逸出；装置漏气，红磷燃烧时空气受热逸出集气瓶；装置漏气，冷却时空气进入集气瓶；燃烧前未将弹簧夹关闭，导致容器内气体受热膨胀从导管口逸出；未等完全冷却就观察；容器内有没反应完的氧气；可能导致进入瓶内水的体积明显小于瓶体积的1/5的原因有_ ；可能导致进入瓶内水的体

4、积明显大于瓶体积的1/5的原因有_ 。二、空气是一种重要的资源空气的分离原理：利用空气中氧气、氮气、稀有气体的 ，使他们在不同温度下 ，逐一从空气中分离出来。首先分离得到的气体是 ，请你说一说分离出来的各气体在生活中的应用。三、关注空气质量1、教室内和操场上空气中二氧化碳的含量有什么差别？用什么药品来测定空气中二氧化碳含量的差别？用什么方法能够取得空气样品？2、目前造成空气首要污染物有 ，其中二氧化硫（SO 2）可形成 ，二氧化碳（CO 2）可导致 ，氟利昂和氮的氧化物会导致 的破坏。3、阅读P79活动天地4-1，认识空气质量日报、空气质量报告的内容包括哪几项？、目前计入空气污染指数的项目包括

5、哪些？、空气污染指数的大小与空气质量状况的关系如何？训练案：1、下列关于空气的说法正确的是（ ）A 、清新、洁净的空气是纯净物B 、空气的主要成分是氧气，一切生命活动都离不开空气C 、把空气中的其他成分分离出去，只留下氧气，更有益于生命活动D 、空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染及其重要2、下列说法正确的是（ ）A 、空气中的氧气质量分数为21% B、空气中各成分所占比例是永恒不变的C 、空气是由多种物质组成的混合物 D、空气质量级别数越大，空气的质量越好3、下列说法不正确的是( A 通常状况下，空气是无色无味的气体 B通常状况下，无色无味的气体一定是空气C 空气不是单一物质，而是由多

6、种气体组成的混合物 D空气中氧气的体积分数约为21%4、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（ ）A 、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳5、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ）A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B.二氧化硫、二氧化氮、氮气C.二氧化硫、一氧化碳、氢气 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气6、有五种物质，其中能对空气造成污染的是（ ）汽车排出尾气形成的烟雾 石油化工厂排出的废气 天然水蒸发成水蒸气 植物光合作用放出的气体 煤燃烧产生的烟尘A. B. C. D7. 生活离不开水，下列各种“水”属于纯净物的是（ ） A 矿泉水 B蒸馏水 C红墨水 D 自来水 8. 用来测定空气成分的方法很多，右图是用红磷在空气中燃烧的测定方 法。请回答下列问题： （1）上面的实验同时证明了氮气的化学性质 。 （2）实验完