四年级语文上册第六单元田园诗情课件2湘教版

1、看到田园，你想到了什么？看到田园，你想到了什么？看到诗情，你又想到了什么？看到诗情，你又想到了什么？ 今天我们将走出国门，来到欧洲西部今天我们将走出国门，来到欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国的花之国、水之国、牧场之国荷荷兰，去看一看那里的田园风光，感受兰，去看一看那里的田园风光，感受那里的田园诗情，一睹那独具特色的那里的田园诗情，一睹那独具特色的域外风情！域外风情！ 易错音形提个醒骠骠(pio)悍悍 满满载载zi 驰骋驰骋chng 哞哞mu牲畜牲畜 呼呼噜噜 闪闪烁烁 牛牛犊犊 绿意绿意盎盎然然 鬃鬃毛毛 无无垠垠说一说荷兰给你留下了怎说一说荷兰给你留下了怎样的印象？样的印象？ 荷兰，是水之

2、国，荷兰，是水之国，花之国，也是牧场花之国，也是牧场之国。之国。这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰。真正的荷兰是什么样子的呢？读真正的荷兰是什么样子的呢？读2-6小节，看你的脑海里能呈现什么小节，看你的脑海里能呈现什么画面呢？画面呢？奶牛流动图奶牛流动图骏马驰骋图骏马驰骋图家畜休闲图家畜休闲图傍晚挤奶图傍晚挤奶图夜幕静寂图夜幕静寂图 我喜欢荷兰牧场我喜欢荷兰牧场中的中的 ，因为，因为 。 极目远眺，碧绿如丝般的草原上，是极目远眺，碧绿如丝般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动

3、，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。大片鲜艳的郁金香。 有的站立不动有的站立不动 有的低头吃草有的低头吃草 有的低头吃草有的低头吃草有的牛背上有的牛背上（ ），正在），正在（ ）；有的）；有的（ ），仿），仿佛（佛（ ）。牛犊（）。牛犊（ ），活），活像（像（ ）；老牛（）；老牛（ ），好似），好似（ ）。）。 绿意盎然的村野乡间，绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香是大片大片鲜艳的郁金香。 碧

4、绿色的低地镶嵌在一条条运河碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马骠悍强壮，腿粗之间。成群的骏马骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。由王国的主人。 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。 形象生动地描绘了荷兰的低地和运河相互交错的美景。成群的骏马骠悍强壮，腿粗如桩，成群的骏马骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。鬃毛随风飞扬。 “随风飞扬” 表现出作者对强壮的原始生命力以及

5、自由的向往和热爱。 除了深深的野草遮掩着的运河，除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。它们是这个自由王国的主人。 在天堂般的绿色草原上，白色的在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡、成群结呼噜着。成千上万的小鸡、成群结对的长毛山羊，安闲地欣赏着这属对的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。于它们自己的王国。自由读自由读5、6小节，夜晚的小节，夜晚的荷兰给你留下了什么样的荷兰给你留下了什么样的印象？印象？这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰。真正的荷兰是怎样的呢？真正的荷兰是怎样的呢？ 真正的荷兰不仅仅体现在那花之国真正的荷兰不仅仅体现在那花之国水之国，更是那骏马的自由王国，是那水之国，更是那骏马的自由王国，是那天堂般的动物世界，是那宁静安谧的夜天堂般的动物世界，是那宁静安谧的夜晚，是那悠然的家园