动物生命活动的调节

1、直接与外部环境接触总框架：单细胞的原生动物（变形虫）的细胞简单的多细胞动物（水螅）的细胞多细胞动物的细胞绝大多数不与外部环境直接接触，他们周围的环境就是动物体内细胞血浆：在全身血管中流动，通过胃、肠、肾、肺、皮肤等器官与外部环境进行物质交换。内环境：实质是理化性质保持相对稳定，是机体进行正常生命活动的必要条件。维持机制神经体液调节机制，调节作用作用细胞赖以生存的液体环境；细胞与外部环境进行物质交换的媒介。血浆淋巴组织液细胞内液等同于组织液：充满了细胞与细胞之间的间隙。淋巴外面的液体，即细胞外液。题1.长时间行走后，脚上可能磨出了泡，用消毒针刺破该泡时会有淡黄色、半透明的液体流出，此液体是（ ）

2、A血浆 B.血清 C.淋巴 D.组织液题2.淋巴液的成分类似于血浆的成分，下列描述正确的是（ ）A 淋巴液中缺少蛋白质B 淋巴液中的蛋白质比血浆少C 淋巴液中的蛋白质比血浆少D 差别在于钠离子的数量1. 神经体液调节机制比较项目神经调节体液调节传递物质神经冲动（生物电）激素调解方式反射激素特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确，比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调解也能影响神经调节，二者相辅相成，共同协调。副交感神经交感神经内脏神经躯体运动神经传出神经（运动神经）传入神经（感觉神经）周围神经系统

3、中枢神经系统脊髓脑：延髓、脑桥、小脑、中脑、间脑、大脑神经系统由神经细胞（神经元）和支持细胞（胶质细胞）组成。树突胞体高级神经中枢的调节k+s5|u调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是大脑皮层。躯体各部分的运动机能在皮层第一运动区内都有它的代表区，而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关人类的语言功能和大脑皮层的某些区域有关：言语区S区受损：运动性失语症； H区受损：听觉性失语症轴突可兴奋细胞：在受到刺激后能迅速作出反应刺激蛙的坐骨神经，产生一个负电波，沿神经传导，这个负电波叫做动作电位。神经冲动就是动作电位，神经冲

4、动的传导就是动作电位的传播。静息电位：细胞未受刺激时，即细胞处于“静息”状态下细胞膜两侧存在的电位差（-70mv) 。极性：外正内负。即极化状态静息电位的的产生机制：膜内钾离子向膜外扩散到维持膜内外动态平衡的水平是形成静息电位的离子基础，所以静息电位主要决定于钾离子的平衡电位。动作电位的产生机制：1）某种刺激使细胞膜产生较缓慢的去极化2）当膜电位达到阈电位，膜上的钠通道开放，允许Na+顺着浓度梯度流进细胞。3）Na+流入细胞引起膜进一步去极化，从而引起新的钠通道开放，进一步加快Na+内流，形成循环，产生膜的再生性去极化。4）开放的钠通道失活、关闭。而此时延迟性钾通道开放，K+在强大的电动势作用

5、下迅速外流，使膜复极化，回到静息水平。神经冲动传导特点：1、无衰减：信号强度不变 2、绝缘性：两条神经纤维之间的信号不会互相干扰 3、双向性：神经冲动从产生处在向两个方向传导题3.下图表示一段离体神经纤维的S点受到到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向）。其中正确的是（ ）题4.当神经纤维处于静息状态时，下列能正确表示并能测量出静息电位的示意图是（ ）题5.与新鲜血液相比，长期低温贮存的人血液中，血浆的离子浓度变化是（ ）A、K+浓度升高、Na+浓度降低B、K+浓度升高、Na+浓度升高C、K+浓度降低、Na+浓度降低D、K+浓

6、度降低、Na+浓度升高题6.神经电位的测量装置如右上图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是（ ）题7.取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如下图所示的实验,G表示灵敏电流计,a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图分析，回答下列各题： （1）静息时，神经纤维膜内外的电位状况是 。（2）如果将a、b两电极置于神经纤维膜外，同时在c处给以一个强刺激（如图），电流计的指针会发生两次方向 （填“相同”或“相反”）的偏转。若将b

7、电极置于d处膜外，a电极位置不变，则刺激C处后，电流计是否偏转？ 。（3）另取一完整无损的粗大神经纤维，置于纯氮环境中，数小时后仍可完成兴奋的传导，然后才逐渐丧失兴奋性和传导性。恢复氧供应，兴奋性和传导性则立即恢复。上述现象说明： 。 题8.下图甲是测量神经纤维膜内、外电位的装置，图乙是测得的膜电位变化情况。请据图回答：（1）用图甲装置A测得的电位相当于图乙中的_点的电位，该电位称为_电位。装置B测得的电位相当于图乙中的_点的电位。（2）当神经受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的_性发生变化，_离子大量流向膜_，引起电位逐步变化，此时相当于图乙中的_段（3）将离体神经置于不同钠离子浓度的生理

8、盐水中，给予一定刺激。下图能正确表示膜电位变化与钠离子浓度关系的是（纵轴表示膜电位，横轴表示钠离子浓度的对数值）。兴奋在细胞间的传递突触小体当神经冲动通过 传导到 时， 就释放 到 ，然后作用于 ，使后一个 发生 。兴奋只能从一个神经元 ，传递到另一个神经元的 或 ，而不能向相反方向传递。 所以说神经元之间兴奋的传递只能是 的。神经肌肉间兴奋传递的特点1）单向性传递：兴奋只能由神经传向肌肉，而不能由肌肉传向神经2）时间延搁（突触延搁）：传递需0.51ms3）耗能，易疲劳4）易感性 ：易受物理、化学、温度等因素的影响 箭毒:阻断神经肌肉的兴奋传递 -银环蛇毒可特异性阻断ACh受体通道，使兴奋传递

9、功能丧失，肌肉松弛。 毒扁豆碱:可增强兴奋的传递题9. 下图是反射弧、突触和神经纤维的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：（1）图1的a、b中为感受器的是 。缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 控制。（2）图2为突触的亚显微结构模式，图中的1表示 ，1中物质的释放依赖细胞膜的 特性。（3）图3的、中的兴奋部位是 ，间的兴奋传导方向为 （用箭头和序号表示），该方向与膜 （填“外”或“内”）的电流方向一致。（4）下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处

10、分别为灵敏感应时间测量点。（轴突中已除去了突触小泡）下表为在不同浓度的Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答： C处数据说明了_ D处数据说明了_ 在轴突中除去突触小泡的目的是_Ach浓度(mol·mL-1)C处感受刺激时间（ms）D处感受刺激时间(ms)0.15.005.560.25.005.480.35.005.310.45.005.24体液调节：某些化学物质（如激素，二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节激素调节是体液调节的主要内容动物激素的种类部位激素名称化学本质生理作用下丘脑促激素释放激素蛋白质促进垂体释放相应的激素抗利尿激素9肽从垂体释

11、放，作用于肾小管集合管，促进对水的重吸收垂体生长激素蛋白质促进生长、骨生长。蛋白质合成促激素蛋白质促进相应腺体的发育和激素分泌催乳素蛋白质促照顾幼崽及合成食物器官的发育（鸽乳）甲状腺甲状腺激素氨基衍生物促进代谢，生长发育（脑），神经系统兴奋胰岛胰岛素蛋白质降低血糖浓度（促进糖去路，抑制糖来源）胰高血糖素29肽升高血糖浓度（促进糖来源，抑制糖去路）性腺雄性激素类固醇促进生殖器官发育生殖细胞成熟 维持第二性征雌性激素类固醇肾上腺肾上腺素儿茶酚胺促代谢，升体温，升血糖醛固酮脂质作用于肾小管集合管，保钠排钾激素分泌的调节寒冷，过度紧张等下丘脑（促甲状腺激素释放激素）垂体（促甲状腺激素）甲状腺（甲状腺激

12、素）反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。相关激素间的协同作用和拮抗作用a.协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。（如：生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用）b.拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用（如胰岛素和胰高血糖素对血糖平衡的调节）注：胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，是一多肽胰岛素由胰岛B细胞分泌，是蛋白质，用来治疗糖尿病时宜静脉注射而不宜口服其他化学物质的调节作用：二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激从图中可知：下丘脑是机体调节内分

13、泌活动的枢纽。下丘脑对其他腺体的调节既可以通过分泌促激素释放激素来影响垂体的分泌活动，而间接地调节腺体对激素的合成与分泌，如促甲状腺激素释放激素，促性腺激素释放激素；也可以通过某种神经对腺体进行调节，如对胰岛和肾上腺的调节。垂体具有调节、管理其他内分泌腺的作用，这个作用是通过分泌促激素实现的。直接对人和高等动物的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起调节作用的激素、甲状腺激素、促性腺激素。动物行为产生的生理基础激素调节和行为激素调节对动物行为的影响，表现最显著的是性行为（性腺分泌的性激素）和对幼仔的照顾（垂体分泌的催乳素）方面神经调节和行为先天性行为：趋性（趋光性、趋热性、趋化性），非条件反射，

14、本能（蜜蜂采蜜，蚂蚁做巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙，哺乳动物哺育后代等）后天性行为：印随（刚孵化），模仿（幼年），条件反射生活体验和学习对行为的形成起到决定性作用；动物建立后天性行为的主要方式是：条件反射判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式，是大脑皮层的功能活动高等动物的复杂行为主要是通过学习形成的。学习是高等动物通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程动物的行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调作用下形成的题10.卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（ ）A.促性腺激素释放激素 B.促性腺激素 C.促甲状腺激素 D.雌激素题11.下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是（ ） A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力B.调节人休生理活动的高级神经中枢是下丘脑C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系题12.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状