浅谈初中新材料作文审题立意方法及能力培养的策略

1、浅谈初中新材料作文审题立意方法及能力培养的策略摘要：“新材料作文不是“老材料作文的简单重复，而是既继承了“老材料作文在审题立意上的“限制性特点，又回避了阅卷老师难以把握话题作文评判标准的缺陷，并借鉴了话题作文的“开放性优点，让考生在选材、文体、题目上有了更多的选择。关键词：初中语文;新材料作文;审题立意初中阶段的新材料作文是在老材料作文根底上有所突破和创新，同时也吸取了话题作文的优点和长处。老材料作文要求全面理解材料，就是要把握材料的整体含义，从材料中选取最正确立意。按照阅卷老师的要求只有准确围绕材料的整体含义立意行文的，才能在立意上判为“切合题意的作文，这样老材料作文的局限性就显而见之。话题

2、作文那么是已经设定了具体的话题，只能围绕此话题写作文，审题立意的难度比照老材料作文已经降低了很多。新材料作文那么是在老材料与话题作文出现的新型产物，要求全面理解材料，在多个立意角度中可选择一个侧面，或一个角度来构思作文。这就打破了老材料作文的“限制性，将审题立意变得更具有“开发性，让考生可多角度进行审题立意。一、新材料作文审题立意原那么分析一整体性原那么整体性原那么指的是立意的时候必须从材料的整体出发，对材料本身的意旨进行全面的把握，觉得不能够片面地看待问题，更不能从局部出发来进行立意。比方2021年全国卷，给的作文材料是一幅漫画，有些考生在写作文的时候，并没有全面地考虑到整幅漫画，没有从整体

3、出发思考，仅仅从漫画中的西瓜皮来进行作文写作，说垃圾乱扔带来的危害以及环境保护的重要性，这种情况明显不符合漫画本身所具备的寓意。二筛选性原那么筛选性原那么指的是命题人所给的材料中具有多个审题立意的角度，在进行作文写作的时候，学生可以根据自己的情况选择自己见解比较新颖，材料比较丰富的角度来进行立意和写作，比方2021年的全国卷，作文写作给出的材料是语言故事，是牧羊人和牧羊人孩子对于模仿老鹰抓羊的乌鸦认识不同。在这次作文写作的时候，主要立意角度可以分成三个，第一个是要对自己有正确的认知，不能够盲目地去模仿，这个角度是从牧羊人角度来分析乌鸦的行为;其次那么是应该大胆地进行追求，敢于超越自己，这个角度

4、是从牧羊人孩子的角度来分析乌鸦的行为;最后那么是不但要对自己有正确认知，还必须敢于超越自己，这个角度结合了牧羊人和牧羊人孩子的看法。在进行作文构思的时候，从哪个角度出发，学生可以根据自己的情况决定，学生自身哪个角度材料比较丰富，能够很好地进行问题的分析，或者是哪个角度比较新颖，学生有深刻的见解，便从哪个角度来进行作文的写作。三创新性原那么创新性原那么指的是在审题立意的时候，立意应该具有自己的独特之处，要和其他考生见解有一定的区别，防止出现群众化的情况。在视角选择的时候也应该重视思维的发散，将自己的独特见解表达出来。但是创新的时候也必须认识到不能够脱离材料，自己的观点必须做到自圆其说，否那么便不

5、是创新而是偏离题意。二、新材料作文审题立意的方法新材料作文的试题材料少那么五六十字，多那么百字以上，其内容宽泛，形式多样，或是小故事、传说，或是寓言、诗歌，有时还会出现一段歌词，几句美文，抑或出现人物对话，演讲、访谈等。如此复杂多变，如何正确审题立意，就要看学生对材料中语句的理解能力。在这里为初中学生提供一个新材料作文审题立意的方法：抓住材料中的关键字、词、短语，以点帶面审题立意。以2021年1月沈阳市和平区七年级上学期期末考试为例，试题材料为：“一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己：我的耐力可能比不上猎物，但是我的爆发力强，下次捕猎时，我要想方法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最

6、棒的狮子。作文要求：1.请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章。2.除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。3.字迹工整，书写标准，不得抄袭本试题卷阅读理解局部材料，字数600800字。短短七十字的材料，要求完成一篇600800字的考场作文，对于初一学生来讲并不简单。如何正确选取角度来审题立意，是突破材料的关键。整体感知材料，读懂每一句话，读懂每句话中的关键字、词，短语，以点带面，进行突破。例如：“一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己。这是材料中的第一句，可抓住三个关键点：“每次“总“告诉自己可以表达狮子失败后善于反思、警醒自己。这第一个角度就出现了。接着第二句“我的耐力可能

7、比不上猎物，但我的爆发力强。抓住关键词“比不上“爆发力强表达其能够正确认识自己的优缺点，有自查自省自我反思的能力。下一句“下次捕猎时，我要想方法更充分地发挥自己的优势。抓住关键短语“想方法“发挥优势又能表达其懂得利用长处，扬长避短，也能表达出它相信自己、肯定自己，为自己的优势而喝彩。最后一句“三年后，它成为草原上最棒的狮子。“三年后“最棒又表达了狮子的坚持，付出才有收获。也正是因为材料中的最后一句话：“三年后，它成为草原上最棒的狮子。对于学生要完成作文来讲，假设是叙事作文，表达的事件必须有结果。这个结果一定是正面的，积极向上的或是有一定教育意义的。在上述抓住关键字、词、短语来分析材料，共可总结

8、出十个以上的角度，这就是新材料作文的审题立志的独特之处，每一个角度都可以独立写成一篇记叙文或是一篇阐述观点的议论文。虽然对于初一的学生写议论文的难度较大，但是如此多的立意角度，来完成一篇主题突出、中心鲜明的记叙文还是可以做到的，所以掌握新材料作文审题立意的方法就是显得更为重要了。初一的新材料作文所引用的材料从内容上来看还是比较浅显的，比较容易理解的。但随着年级的增长，学生以认知领域不断扩大，学生的思想也逐渐深刻，对于中考中出现的新材料作文的整体把握，还是不太尽如人意。这就需要学生更加熟练掌握新材料作文审题立意的方法。例如：沈阳市2021年某区第一次中考模拟试卷中，写作局部试题为：“时间这个冰冷

9、却又公平的家伙，你无情，他就无意。可你有求，他就给予。人生原来就这样被年，月，时，一尺，一寸，一分地度量着。人生又像一支蜡烛，每时都在做着物与光的交易，但是总有一局部蜡变成光热，另一局部变成了泪滴。要求：1.请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章。2.除诗歌外，文体不限。3.不得引用，抄袭试题卷阅读局部材料。读过上述材料后，很显然此材料内容较初一的材料难度要加大了。在考场上就需要熟练地抓住材料中关键字、词、短语来解析材料，快速审题立意。“时间这个冰冷而又公平的家伙。你无情，他就无意。关键词“冰冷“公平“无情“无意。“冰冷“公平说明了时间的特点，“你无情“他无意又是因果关系，连在一起为时间是公

10、平的、冷酷的，你不爱他，他就不爱你。你主动珍爱他，他才会回报你，所以立意的角度就呈现在眼前了：你要懂得珍惜时间、珍惜生命，懂得时间的珍贵。接着材料中“浪费时间，产生后果，可你有求，他就给予。“浪费“后果与“有求“给予是相互对立的，不珍惜时间，浪费時间，就会尝到其产生的后果。随之可联想出“少壮不努力，老大徒伤悲“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟这样惜时的古诗句，观点就显而易见了。“有求“给予，你好好利用了时间，时间就不会辜负了你，你想要的，他会给予你，这样也强调了惜时付出的重要性。“人生又像一支蜡烛，每时都在做着物与光的交易。“蜡烛燃烧即可发光，又有烛泪的产生。犹如人生既然有所收获，也就必定有所失

11、去。得与失并存，与后面的“每时“做着物与光的交易相联系，那么也可理解为时光可检验我们的付出，经过困难、挫折、磨练，才能取得辉煌，每一滴泪都是为了迎接灿烂的光芒。综上所述，抓住材料中的关键点，以点带面，这道中考模拟卷上的作文题就迎刃而解了。有了正确的角度，选择了最适合自己的切入点，明确了写作的思路，再结合自身的具体事例，根据文章中心，安排好内容的详略，即可去完成这篇考场作文。三、培养学生新材料作文审题立意能力的方法随着高考材料作文的不断改进，中考新材料作文也愈来愈多，对于新材料试题的审题立意就越发重要了。毕竟初中学生的抽象思维能力还是缺乏的，正确的审题立意的方法可帮助他们去弥补缺乏。对如何提高审

12、题立意能力，有以下几条建议。1.初中语文教师应引导学生学会阅读，喜欢阅读，在阅读的同时多加思考。读文章，不是单纯为了了解文章大意，也不是单纯为了完成设置的阅读题，要在读的同时，品味文中的词语、句子，理解句子的含义，分析人物形象，多角度地品析文章语言，读出文章内涵深意，体会语言的魅力。大量阅读的积淀是学好写作，审好题的前提和根底。2.学生在阅读文章时要善于积累，把自己读到的好句美文积累起来，把对它们的赏析，感受落实在笔头，写出自己的感想感悟，从而提升自己的语言敏感度，练好文字表达，提高作文水平。在生活中也要做一个有心人，善于发现生活中闪光的小事和细节，可以写一写日记、周记、随笔、散文诗等，多多积累，多多沉淀，方可多角度去理解材料。3.除语文教师布置的作文训练外，学生可自主进行新材料作文审题立意专题训练。学生可以利用网络、中考模拟题、历年的期中期末考试作文原题，对材料进行整体到句子的理解分析，并可将自己所分析出的角度与语文老师进行探讨。要敢于创新，另辟蹊径，寻找到独特的角度，再拟出让人耳目一新的标题，为自己的文章画龙点睛。总