版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学四年级数学上册小学四年级数学上册乘法估算乘法估算四年级同学去秋游,每人需要四年级同学去秋游,每人需要49元(包括车票元(包括车票和门票),一共有和门票),一共有104人参加,大约应该准备多人参加,大约应该准备多少钱买票少钱买票? 方法一:方法一: 方法二:方法二: 49 1045000(元元) 49 104 5500(元元) 50 100 50 110 ( 计算简便计算简便 ) ( 符合实际符合实际) 答:大约应该准备大约应该准备5500元买票。元买票。v从秋游买票准备钱这件事里,你们能发现什从秋游买票准备钱这件事里,你们能发现什么问题吗?么问题吗?v从秋游买票准备钱这件事里,我们发现运用
2、四舍从秋游买票准备钱这件事里,我们发现运用四舍五入法把五入法把49看成看成50,把,把104看成看成100来估算得的来估算得的结果结果5000元并不符合实际需要。看来,在估算元并不符合实际需要。看来,在估算的时候的时候,不能简单的考虑把数字四舍五入,为了不能简单的考虑把数字四舍五入,为了计算简便就可以了,而是要根据实际情况选择把计算简便就可以了,而是要根据实际情况选择把结果估大一些,这样才能保证所带的钱够用。结果估大一些,这样才能保证所带的钱够用。 我是火眼金睛我是火眼金睛1、 用估算的方法,检验下面各题,算得对吗?用估算的方法,检验下面各题,算得对吗? 4750 3414 69 512992
3、 38703 2800 308 52 2000我是小机灵我是小机灵 1、如果游玩途中,每个同学拣如果游玩途中,每个同学拣11件垃圾件垃圾,104人人大约要拣多少垃圾?大约要拣多少垃圾?v2、刘宁走一步平均长度、刘宁走一步平均长度62厘米,他从操场这厘米,他从操场这头走到那头共走头走到那头共走252步。操场大约长多少厘米?步。操场大约长多少厘米?2526215000(厘米)(厘米)25060 3、学校电脑室要装修长方形地面,买一种统一的学校电脑室要装修长方形地面,买一种统一的 地砖,长需要地砖,长需要94块,宽需要块,宽需要45块,学校大约要块,学校大约要买多少块这样的地砖?买多少块这样的地砖?全课总结全课总结v乘法估算的方法乘法估算的方法: 乘法估算,什么时候估大些,什乘法估算,什么时候估大些,什么时候估小些,应该根据实际情况而定,不能机械么时候估小些,应该根据实际情况而定,不能机械地用地用“四舍五入四舍五入”法取近似数。同时,要注意计算法取近似数。同时,要注意计算的简便,尽量取整十整百的数或者是几百几十的数。的简便,尽量取整十整百的数或者是几百几十的数。v你们可要记住了哦!你们可要记住了哦!拓展问题拓展问题 秋游快要结束了,游乐园离学校有秋游快要结束了,游乐园离学校有12千
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中生物生成性课堂特征的实践初探
- 续签合同工作计划
- 2024年创业团队合伙协议
- 设备采购合同二范本设备
- 课后对地球的重新认识
- 财务咨询服务委托协议
- 质量守护信誉保证
- 购销合同中的鱼质量问题
- 购销合同取消协议格式
- 购销合同解除协议文本
- 酒店保洁服务投标方案(技术方案)
- 初中物理学生实验操作技能大赛活动方案
- 第7课《回忆我的母亲》公开课一等奖创新教学设计-1
- 食品卫生管理工作方案
- 2完整版本.5制作隔音房间模型(课件)八年级物理上册(人教版2024)
- 歌曲春天的故事课件
- 2024年秋季新人教PEP版三年级上册英语全册教案
- 2024-2025学年人教版(2024)信息技术四年级上册 第11课 嘀嘀嗒嗒的秘密 教案
- 医院培训课件:《康复医学基础知识》
- 医院护理培训课件:《留置针的规范操作》
- 2.2.2-2两栖动物和爬行动物课件人教版生物七年级上册2024新教材
评论
0/150
提交评论