【最新】六年级语文上册 第一单元 2 丁香结作业课件

1、2 21.给加点字补充音节。cb wjn参差芭蕉妩媚衣襟2.看拼音,写字词。zhu点( 缀 ) yu y( 幽雅 ) f n( 伏案 ) bn zhu( 笨拙 ) dn b( 单薄 ) m hu( 模糊 )3.“城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮。”这句话中的“顿”是指(B)A.很短时间的停止。B.忽然,立刻,一下子。C.处理,设置。4.句子七彩虹。(1)判断下列句子使用的修辞手法。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。( 比喻 )古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。(引用)结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(反问)(2)按要求完成下面的句子。

2、在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。(缩句)斗室外有白丁香。人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(换个说法,保持句意不变)人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。(3)“月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。”句中是从丁香的颜色和气味两个方面来描写的,你能从文中找出从另一角度描写丁香的句子吗?并说出描写角度。 小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 形状5.根据课文内容填空。(1)丁香结一课,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。告诉人们每个人都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。正如原文中的话:

3、结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的 。(2)下列对这篇文章的赏析,不正确的一项是(B)A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。(一)课内片段阅读只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才(恍然),果然是丁香结。丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉

4、得它们负担着解不开的(愁怨)了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?1.在文中括号内填上合适的词语。2.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。原因有二:丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。3.理解文中画线句子的含义。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。(意思对即可)(二)课外美文欣赏雨巷(节选)撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清,又惆怅1.诗歌一开始用了悠长、寂寥两个词语表明了居住地的幽僻,以在雨中哀怨一句表现了阴沉、郁闷的天气特点。 2.这首诗和丁香结一文都将丁香作为愁怨的化身。 3.对诗句品析有误的一项是(B)A.整首诗凄清婉转,而又含意绵绵。B.整首诗