王军 明暗素描说课稿

1、明暗素描 训练你的眼睛和双手 建筑系 王军学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学过程教学过程教学反思教学反思教材分析教材分析（四）结构结构素描（五）明暗素描（五）明暗素描（一）素描概说概说 基本步骤 （二）透视视（三）构图构图学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学过程教学过程教学反思教学反思 教材分析教材分析 教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学过程教学过程教学反思教学反思 地位： 承上启下、 基础性。 作用：工具性。 加强理论与实践相结合，增加项目训练。内容分析内容分析地位作用地位作用教材处理教材处理 专业基专业基础础课课 知识层面

2、能力层面心理特点 部分学生已经掌握了素描的基本理论知识，如构图、透视等具备了一定的造型能力。 部分掌握了基本的绘画技能，部分学生自主学习能力很强，但仍有部分学生没有基础，学习被动。 活泼、好奇心强，喜欢有声有色、生动形象的教学。 教法学法教法学法目标分析目标分析教学过程教学过程教学反思教学反思教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标 进一步巩进一步巩固透视、构图、固透视、构图、结构等知识，结构等知识，探究明暗关系探究明暗关系的变化规律。的变化规律。 掌握系统掌握系统的素描表现技的素描表现技法，提高学生法，提高学生的艺术修养和的艺术修养和鉴赏能力。鉴赏能力。 通过学习，通过学习，提高学生

3、的协作提高学生的协作能力，使学生在能力，使学生在素描写生训练中，素描写生训练中，体验成功的乐趣，体验成功的乐趣，提高专业学习的提高专业学习的兴趣。兴趣。学情分析学情分析 教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思教材分析教材分析目标分析目标分析重点重点 ： 写生的总体表写生的总体表现原则和各步骤现原则和各步骤具体要求。具体要求。重难点分析重难点分析难点：难点： 对画面的整体把对画面的整体把握，避免握，避免：构图、：构图、透视、明暗关系的透视、明暗关系的不合理。不合理。学情分析学情分析 教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思教材分析教材分析目标分析目标分析训练你的训练你的 和和

4、发现美发现美创造美创造美眼睛眼睛双手双手1 1、主要采用了图片演示、问题讨论、主要采用了图片演示、问题讨论、分步示范、任务驱动等教学法。分步示范、任务驱动等教学法。2 2、层层设疑，引发学生思考，由简、层层设疑，引发学生思考，由简入深、由易到难、循序渐进的开展教入深、由易到难、循序渐进的开展教学。学。学情分析学情分析目标分析目标分析教学过程教学过程教学反思教学反思教材分析教材分析教法学法教法学法教法分析教法分析 学为中心，会学是目的。学为中心，会学是目的。 培养自主、探究、协作性培养自主、探究、协作性的学习能力，完成的学习能力，完成“学会学会”到到“会学会学”的知识内化过程。的知识内化过程。

5、学法指导学法指导学情分析学情分析目标分析目标分析教学过程教学过程教学反思教学反思教材分析教材分析教法学法教法学法学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程示示 范范讲讲 解解课课 外外拓拓 展展综综 合合实实 践践项项 目目总总 结结课题课题导导 入入课课 堂堂小小 结结制作制作课件课件 多媒体设备设备教具准备工作画画具 收集相关图关图片、范画画、教教学学挂图图等素材 布置写写生物品学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程教教学学准准备备学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析

6、教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程比 较 法比 较 法示示 范范讲讲 解解项项 目目总总 结结项项 目目导导 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展综综 合合实实 践践讲 授 法讲 授 法分步示范分步示范学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程示范示范讲讲 解解综综 合合实实 践践项项 目目总总 结结项项 目目导导 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程示示 范范讲讲 解解综综 合合实实 践践项项 目目总总 结结项项

7、目目导导 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展你在这堂课中有一点点的收获吗？问卷：问卷：学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程板书设计：板书设计：亮色调灰色调反光明暗交界线投影学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程TextText基础训基础训练任务练任务拓展训拓展训练任务练任务实 践 法实 践 法项目项目训练训练示示 范范讲讲 解解综综 合合实实 践践项项 目目总总 结结项项 目目导导 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展任务任务一：一：立方体立方体写生写生学情分

8、析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程基础训练基础训练: :示示 范范讲讲 解解综综 合合实实 践践项项 目目总总 结结项项 目目导导 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展交换评分学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程综综 合合实实 践践项项 目目总总 结结项项 目目导导 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展实 践 法实 践 法学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程综综 合合实实 践践项项 目目总总 结结项项 目

9、目导导 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展3、解决办法、解决办法1 1、发现问题、发现问题2、分析原因、分析原因常见问题常见问题解决解决作业评价及修改作业评价及修改任务二任务二：锥锥体写生体写生基础训练基础训练: :学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程示示 范范讲讲 解解项项 目目总总 结结项项 目目导导 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展综综 合合实实 践践交换评分学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程综综 合合实实 践践项项 目目总总 结结项项 目目导导

10、 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展实 践 法实 践 法学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程综综 合合实实 践践项项 目目总总 结结项项 目目导导 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展3、解决办法、解决办法1 1、发现问题、发现问题2、分析原因、分析原因常见问题常见问题解决解决作业评价及修改作业评价及修改任务三：任务三： 两个石膏几何两个石膏几何体组合写生体组合写生学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程实 践 法实 践 法基础训练基础训练: :示示 范范讲讲

11、解解综综 合合实实 践践项项 目目总总 结结项项 目目导导 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展交换评分学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程综综 合合实实 践践项项 目目总总 结结项项 目目导导 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展实 践 法实 践 法学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程综综 合合实实 践践项项 目目总总 结结项项 目目导导 入入课课 堂堂小小 结结课课 外外拓拓 展展3、解决办法、解决办法1 1、发现问题、发现问题2、分析原因、分析原因常见问

12、题常见问题解决解决作业评价及修改作业评价及修改学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教学反思教学反思教材分析教材分析教学过程教学过程想一想想一想: :三个石膏几何体组合的画法三个石膏几何体组合的画法? ?课外拓展课外拓展: :课课 外外拓拓 展展优点优点:教学反思教学反思学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教材分析教材分析教学过程教学过程 本次课只重点讲授光线照在物体上的形成的明和暗的关系这一个知识点，授课思路条理清楚，学生较容易理解；训练步骤清晰，学生较容易驾御。 注重对学生的综合评价，在知识的理解和表现中，学生的表现参差不齐，为了挖掘每一个学生的潜在能力，根据学生的个性及作品造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，使每个学生都得到个性的张扬。 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力, 积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用绘画语言；鼓励学生开展探究性的学习，发表自己独特的见解。教学反思教学反思教学反思教学反思学情分析学情分析教法学法教法学法目标分析目标分析教材分析教材分析教学过程教学过程不足与提高 因为素描没有标准答案，只要大因为素描没有标准答案，只要大家有兴趣参与其中，没有谁画的好