成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则-成都_第1页
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文档简介

1、成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、 中小学教师职业道德规范、教育部关于做好义务教育学校教师 绩效考核工作的指导意见等有关规定，特制定本准则。一、爱国守法（一）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主 义，不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。依法履行教师职责和义务，行使教师的权利，保护学生受教育权。认真履行 工作合同。不得以任何理由、方式妨碍教育教学任务和干扰正常教育 教学秩序。（三）自觉维护民族团结，积极参与教育交流。二、敬业奉献（一）忠诚人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯

2、，乐 于奉献。（二）对工作认真负责，切实履行岗位职责。不对工作敷衍塞责， 认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不断提高教育教学质量。（三）自觉遵守学校的规章制度，自觉服从学校正常工作安排， 维护学校和集体荣誉。三、热爱学生（一）关心爱护全体学生，平等公正对待每一位学生，对学生严 慈相济，做学生的良师益友。（二）尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相 体罚学生。主动关心、帮助品德不够完善、学习有困难的学生。（三）强化生命教育，培育学生安全意识。积极疏导学生成长过 程中的心理问题，引导学生珍爱生命，帮助学生逐步树立安全防范意 识，在危难时刻保护学生安全，促进学生身心全面、健康成长。四、

3、教书育人（一）遵循教育规律，实施素质教育。坚持以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展。加强学生实践能力和创新精神培养、增强学生社会责任感。（二）在课堂教学及班级活动中，尊重学生个性和主体地位，促 进学生主动发展。（三）树立科学的人才观和学生观， 综合评价学生素质，不以分 数作为评价学生的唯一标准，不得对义务教育段学生成绩排名次。（四）强化“学校一家庭一社会”共同育人的意识。积极挖掘和 整合有利于学生成长的社会资源，主动融入社区，积极参与社区活动， 积极进行家访、做好家校沟通。五、为人师表（一）知荣明耻，诚实守信，严于律己，以身作则。衣着整洁得 体，语言规范健康，举止文明礼貌。（二）关心集体，团结协作。与领导、同事、家长建立互相尊重、 平等和谐的人际关系。（三）作风正派，廉洁从教。不利用职责之便牟取私利，不向学生推销学习资料和用品等，不索要、 收受学生和家长的钱、物、有价 证券等，不组织或参与有偿招生活动。在职教师不得举办或参与社会 举办的各类针对学生的收费培训和补习班，不得组织或参与有偿家教，不得私自在校外有偿兼课、兼职。六、业务提升（一）树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断 提高文化修养。（二）积极参加业务进修与继续教育，不断学习，与时俱进，更 新教育观念，完善知识结构，不断提

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