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1、 小学语文十一册小学语文十一册 10* 别饿坏了那匹马 一、我会读一、我会读瘦削瘦削 嗫（嗫（nini）嚅（）嚅（rr） 拽着拽着 瞥见瞥见 攥着攥着 枯蔫枯蔫二、我会积累词语二、我会积累词语身无分文身无分文 忐忑不安忐忑不安 刻骨铭心刻骨铭心 怒目圆睁怒目圆睁羞愧不已羞愧不已 不由分说不由分说 二、对词语的理解二、对词语的理解v刻骨铭心刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。v毛票毛票：口语，就是面值一角的人民币纸币。v攥攥：握。v一如既往一如既往：跟过去完全一样。v瞥见瞥见：一眼看见。v尴尬尴尬：处境困难，不好处理。 三、自读课文，提出问题。三、自读课文，提出问题。1、默读课

2、文，提出问题。、默读课文，提出问题。 四、小组讨论四、小组讨论 有一次，我背着马草有一次，我背着马草四处寻找四处寻找买主，经买主，经过书摊时，坐在轮椅上的他叫住了我：过书摊时，坐在轮椅上的他叫住了我：“怎么怎么不来看书了？不来看书了？”我抖抖手里的马草，无奈地摇我抖抖手里的马草，无奈地摇摇头。摇头。他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。过来，让我看看你的马草。”他认真地看过他认真地看过马草后，冲里屋叫道：马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！碧云，你出来一下！”闻声走出一个姑娘，可能是他的妹妹吧。闻声走出一个姑娘，可能是他的妹妹

3、吧。(一一)1、“四处寻找四处寻找”这一词中你体会到这一词中你体会到了什么？了什么？2、他为什么先是一、他为什么先是一“愣愣”，后，后来为什么眼睛一亮？来为什么眼睛一亮？3、他先是一愣，、他先是一愣，继而眼睛一亮，他会想些什么？继而眼睛一亮，他会想些什么？请把青年心理活动补充完整。请把青年心理活动补充完整。v 二、课文几次写到二、课文几次写到“别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马”的的几次的意思有什么不同？几次的意思有什么不同？v（1）第一次是）第一次是 对对 说的，意思是说的，意思是v v（2）第二次是）第二次是 对对 说的，意思是说的，意思是 v（3）第三次是）第三次是 对对 说的，意思是说的，意思是细读体会 别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮掎，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”这段话通过对守书摊青年的（）和

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