佛山市禅城区依法治校示范校申报表及评分细则

1、附件1：佛山市禅城区依法治校示范校申报表学校名称：佛山二中附属初中推荐单位：填表时间：2009年3月佛山市禅城区教育局二二二二二二年二月填表说明一、依法治校工作情况及主要经验、成效一栏，由学校填写，内容应包括学校依法治校的工作情况、经验、特点、成效等。在工作基本情况部分，应按照教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知提出的八项基本标准（注），逐项总结有关工作。要求文字简练、重点突出，不超过1500字(具体总结材料可另附)。二、各教育管理组推荐意见应当包括推荐理由，简要总结概括该学校在本地依法治校工作中典型、示范作用的情况等。三、经推荐后，区教育局将根据情况组织专家检查评估。由专家组填写

2、有关的评述与结论应是专家组对学校依法治校情况评估意见的概要内容和基本结论。四、本表一式4份，由推荐单位报送区教育局，其中正本1份、副本3份。注：“八项基本标准”是“管理制度完善健全、校内管理体制完善、办学活动依法规范、民主管理机制健全、教师权益受到保障、学生权益得到尊重和维护、法制宣传教育成效明显、依法治校工作机制健全”。学校基本情况名称第二中学附属初级中学地址华远东路66号性质公办主管部门区教育局建校时间2001.7办学层次与类型初中；全日制在校学生数1655教职工数102法定代表人王临生联系电话83102200邮编528000依法治校工作基本一、管理制度完善健全学校依照有关法律法规，制定了

3、惠景中学章程，完善了一系列规章制度。章程得到教育行政主管部门审定，并印刷成册。2004年经过全体教职工代表大会会民主讨论作了一系列修改，学校章程的修改符合规定程序。这些规章内容合法，公正、公开，成为大家共同遵守的准则，学校严格按照管理制度实施办学活动，实现了制度化管理。二、校内管理体制完善建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制。学校现有行政人员12人，实施校长负责制，实施层级目标管理，分五条线落实管理：教师队伍管理、德育安全管理、教学管理、教研管理、财务后勤管理，分设十个科组开展活动，根据校情，日常实行分年级（楼层）管理模式，分工明确、职责明确，能有机协作。充分发挥党组织的核心

4、作用，学校建立团支部，正常开展各项有益于学生身心健康的活动，成为学校管理的得力组织部分。三、办学活动依法规范我校自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，认真执行学制规定、课程规定、按课程标准实施教学活动，严格按照省厅颁发的行事历安排学校日程工作，开齐课程、开足课时，不私自组织补课，不无故停课。开展各种竞赛活动，丰富学生校园文化生活，全面提高学生素质。坚持“依法治校”，学校收费严格执行上级主管部门的相关规定，全面落实中小学“一费制”收费办法，严格掌握收费标准的核定和审批程序。认真执行义务教育收费办法，无有擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围的乱收费行为，严格按照上级要求征订教材教辅，各年

5、级学科只使用经省教厅审批的教材，校服、报刊杂志等均事先征求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购。学校严格遵守学校财经管理制度，制定并实施切实可行的申报审批制度，财产保管制度等。四、民主管理机制健全充分发挥民主监督作用。依法成立教职工工会和实行教职工代表大会制度，定期召开教代会；实行校务、教务公开制，自觉接受群众监督；学校成立了班、级、校的层级家长委员会，定期听取社区、家长对学校的意见和建议，广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。健全了校务公开制度，建立校务公开领导小组、工作小组和监督小组，及时公示事关师生和家长切身利益的收费、奖惩、提拔、考核、职称评定等事项。设有校务公开栏，各处室的公示内容

6、在三楼阶梯室旁边；向学生和情况及主要经验与成效家长公示的栏目在学校门口；广大师生、家长和社会人士也可通过学校网站看相关校务事宜。学校成立了班、级、校的层级家长委员会，创办了年级家长通讯，学生人手一本成长手册。学校自觉接受和配合人大、政协、上级教育行政部门和相关行政机关依法进行的监督、检查、视察。五、教师权益受到保障我校根据惠景中学人事制度改革方案依法聘任教职工，并与全体教职工签订规范的教职工聘任合同，明确了学校与教职工的权利与义务。建立了一套教师申诉制度及操作办法，校内设置校长信箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。由于我校坚持以人为本，对

7、教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为没有因学校未执行法律法规和政策规定而引发的上访现象。六、学生权益得到尊重和维护学校依法维护全体学生的受教育权、人身权、财产权和其他合法权益，尊重学生人格，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象；制订学生安全和伤害事故的应急方案，建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。长期实施晨检和午检制度，班主任每日清晨7：30和中午14：10到校到班第一件事就是清点人数，了解学生的身体状况，如有学生无故缺席或生病，及时向级长、德育处、主管校长层层上报，及时联系家长或去家访。对辍学学生设立相应的管理制度，未经请假不回校超过五天的，班主任必须填写广东省义务教育阶

8、段辍学学生情况报告表上交学校，班主任做好学生的在校表现档案资料的积累，由班主任、级长、德育处的人员一起定期进行家访、电访，联系居委会、派出所与学校一起家访，实行家、校、社区合力促学生回校复学的机制。为学生购买了意外保险，我校对校园设施定期进行安检制度，电教设备由专业公司（嘉讯科技服务中心）；消防系统由粤安消防公司负责维护；体育设施由体育科专人负责保养维护。没有发生由于学校过错而造成的学生伤害事故。七、法制宣传教育成效明显我校建立学校普法领导小组和具体工作机构。普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，任务到岗，责任到人。是佛山市首个税法宣传教育基地，每年4月是税法宣传月，已经第三年开展相关系列活

9、动。建立并坚持教职工学法制度，经常进行教职工法律考试，均考核合格。聘请了两位法制副校长和三位法制辅导员。法制副校长及法制辅导员积极发挥作用，定期与学校领导班子研究法制工作，每学期一次的联席会议，积极协助学校做好开学处的校园周边综合治理。法制副校长参与学校法制旋转教育计划的制度与协助落实学校设有法制宣传栏、法制活动室、法制教育园地。利用校外平洲德育基地、税法宣传基地开展生动活泼的法制教育活动。八、依法治校工作机制健全我校领导班子非常重视依法治校工作，并将其列入重要议事日程。学校专门法制工作机构为普法领导小组，校长为组长，副校长为副组长，主任老师等为主要工作人员。法制工作机构和工作人员职责明确，在

10、学校决策管理过程中能够发挥参谋和助手作用，其各项工作任务得到落实，考评办法明确。学校有明确的依法治校工作规划和实施方案。各部门形成依法治校的具体工作目标和要求，规定任务得到落实。学校出台有关管理措施、对外签订合同、实施改革方案等重大决策，有从法律方面的评估、论证和审核的环节。校长（签字） 学校（盖章） 年 月 日教育管理组的推荐意见 （盖章） 年 月 日评估组意见区教育局评审小组的意见 签字： 年 月 日区教育局意见 （盖章） 年 月 日24附件2：佛山市禅城区依法治校示范校评分细则（试行）说明一、 本评分指标体系，既是学校自查自评的依据，也是区教育局依法治校示范校评审小组评选的标准。它包括8

11、个一级指标，23个二级指标，以及131项评分细则，总分为100分，“佛山市禅城区依法治校示范校”申报资格线为80分。 二、本申报书由禅城区教育局依法治校示范校评审小组负责解释，各校可自行翻印。佛山市禅城区依法治校示范校评分细则一级指标二级指标分值评 选 标 准评分操作方法得分自评说明自评他评管理制度完善健全1学校章程4依法制定了内容比较完善的学校章程。(2分)学校章程已得到教育行政主管部门审定。(0.5分)学校章程的修改符合规定程序。(0.5分)学校章程经过全体教职工或教代会民主讨论，学校的办学活动遵照章程进行。(1分)查阅相关文件资料以及文件的起草、修订、公布等的相关记录，座谈、访问4我校建

12、校于2001年，2002年已经按照中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、义务教育法等法律法规的规定，制定了惠景中学章程，完善了一系列规章制度。章程得到教育行政主管部门审定，并印刷成册。2004年经过全体教职工代表大会会民主讨论作了一系列修改，学校章程的修改符合规定程序。这些规章内容合法，公正、公开，成为大家共同遵守的准则，学校严格按照管理制度实施办学活动，实现了制度化管理。2各项管理制度7教育教学管理制度。教育教学评估和奖惩制度。教师管理和奖惩制度。学生管理和奖惩制度。经费和财产管理制度。教师聘任制度。教师、学生校内申诉制度。招生工作程序和收费制度。校园建设、管理及安全制度。中小学实行法

13、制副校长制度。突发情况的应急处理制度和及时上报制度。劳务工资制度。校长离任审计制度。学生宿舍和学生公寓管理制度。（以上每项标准0.5分）查阅相关文件资料、管理制度汇编（无寄宿生的学校，为满分）7我校编有惠景中学规章制度和学生必读手册，教育教学管理、教育教学评估和奖惩、教师管理和奖惩、学生管理和奖惩、经费和财产管理、校园建设、管理及安全等一系列制度完善都。并根据上级的有关法规、法律及时修订补充。我校严格按照禅城区教育局的相关要求不进行私下收生，所有学生均从教育局招生办处接收。我校聘请了陈英姿和柯学武两位法制副校长。我校制定了“惠景中学应急管理和汇报制度”，成立了以班主任，年级组长，德育处主任，校

14、长共同组成的应急管理小组，并完善了学生宿舍管理制度。我校有健全对学生、家长投诉的受理和处理机制使学生或其家长对学校工作提出批评或建议的渠道畅通，并能得到及时反馈。学校坚持对经费实施管理，财务管理制度健全，有监督机制，开支合理，帐目清楚，自觉接受上级教育、财政和审计等部门的监督。 管理制度完善健全3议事规则和程序明确规范 2学校的主要规章制度，均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理，不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件的规定相抵触的内容，层次合理、文字表述规范、简洁明确。（1分）学校管理制度的制定过程中能够听取各方面意见特别是利益相关人的意见，实施前经过适当的公示程序。(0.5分)学

15、校没有因为规章制度不健全或不符合法制统一原则而被提起诉讼。(0.5分)查阅工作记录、会议记录等相关资料，座谈2我校的主要规章制度，均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理，不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件的规定相抵触的内容，层次合理、文字表述规范、简洁明确。学校管理制度的制定过程中能够听取各方面意见，分别召开了老教师会议、科级组长会议、青年教师等各层次人员会议，实施前经过教代会民主讨论同意。我校从来没有因为规章制度不健全或不符合法制统一原则而被提起诉讼。校内管理体制完善4管理体制规范4法定的各种学校内部组织机构健全，并能依法行使职权、开展活动。实行校长负责制，校长能依法履行学校管

16、理职责；民办学校依法建立学校董事会或者理事会，议事规则健全，能够按期开会履行职责。党、团、工会、妇委会等组织健全，职责明确，依法发挥相应的作用。各种职能部门职责与权限清楚，分工明确、合理。（以上每项标准1分）查阅相关制度资料，与师生座谈或随机调查4学校实施校长负责制，实施层级目标管理，分别设置办公室、教导处、科研处、德育处、总务处等机构，各机构、部门分工明确，管理架构运作畅通，团结协作，效率高，各项管理目标和任务落实到位。管理模式上，逐步由行政型、权力型向制度型、民主型过渡。各部门分工明确，团结协作，效率高。坚持民主管理，定期召开教代会，党总支、工会、团委、家长委员会等。依法发挥相应的作用。我

17、校法定的组织机构健全，并能依法行使职权、开展活动。校内管理体制完善5岗位设置合理职责明确4管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位设置合理，岗位职责和考核办法明确、有效。各岗位人员聘用程序和办法科学规范，公平、公正、公开。学校财务管理规范，无违法、违规开支。学校分配制度科学合理，体现多劳多得、优绩优酬。（以上每项标准1分）3我校实行人事制度改革以来，管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位设置合理，岗位职责和考核办法明确、有效，其岗位和职责的制定均受到区人事局的批准。各岗位人员聘用程序和办法严格按照经过上级批准的惠景中学人事制度改革方案进行，科学规范，公平、公正、公开。学校分配制度严格按照经过上级批准的惠景中

18、学收入分配方案进行，充分体现多劳多得、优绩优酬的原则。我校严格执行上级教育主管部门关于学校财务管理制度和惠景中学财务管理制度，实行专款专用，不违规、不挪用、合法使用资金。办学活动依法规范6依法按章程自主办学4学校的设立、变更和终止应当按照国家有关规定办理审核批准、注册或备案手续。学校办学活动以育人为本，能够全面贯彻党和国家教育方针。学校的办学方向、培养目标、发展规划符合科学发展观的要求，与学校章程相一致。建立规范化的决策机制，重大决策经过科学、民主的论证，必要的事务以听证会等方式听取各方面的意见。学校严格依法招生，招生活动规范、公开、透明，选拔机制与程序公平、公正，无违规操作。学校收费合法、规

19、范。学校国有资产管理规范，没有国有资产流失现象发生。实行校企分离，学校参与举办的各种经济组织与学校之间法律关系清楚，管理规范。（以上每项标准0.5分）查阅相关制度资料，与师生、学生家长座谈或随机调查3我校设立于2001年，严格按照国家有关规定办理各种证照的注册，年审，法人证书、组织机构代码证齐全。我校能够全面贯彻党和国家教育方针。有先进的办学理念、明确的办学办学方向、培养目标。我校建立了规范化的决策机制，重大决策先由校长会议提出，主管部门拟定讨论稿，广泛征求经过各方面的意见，最后由教代会通过。我校是九年义务教育的初级中学，学校收费按照佛山市禅城区物价局核发的收费许可证进行合法、规范收费；每学期

20、对收费情况进行自查、自纠。总务处设有专职国有资产管理员，每季度对固定资产进行清算小结，每学期进行入库登记，没有发生国有资产流失现象；我校没有校企，初中学生不参与任何经济组织的活动。办学活动依法规范7教育教学规范质量高5教育教学效果突出、质量优良，形成良好的校风、学风，社会声誉良好。学校为学生提供必备的教育教学设施、设备和图书资料。课程设置、教材选择等环节合法规范，教学计划完善、秩序良好。依法设置的各种学术评价机构能够独立开展活动，行使职能，学术评价的过程和标准公开、公平、公正。学校内部的各种评优、选拔机制公开透明，公平公正。有完善的教学工作评估方案、标准、程序和办法，建立教学质量监控、评估和反

21、馈机制。定期进行教学研究，教研内容有针对性和实效性。对学校内设机构、教职工开展的培训、补课等活动，建立相应的管理规范。学生学籍管理规范，学生档案完善。教学过程中使用普通话、规范字，符合法定要求。（以上每项标准0.5分）查阅相关资料，实地察看，与学生和学生家长座谈4学校内部的各种评优通过各科级组投票及行政会选定，通过竞争上岗选拔干部，公开公平公正。我校严格根据省、区课程设置标准开设课程，开齐开足课程，严格按照市教育局要求选用教材。每学期都有制定学校教学计划、科组、备课组以及教师个人教学计划，教学过程严格按照教学计划执行。我校制定了“惠景中学学籍管理制度”，成立了以班主任，年级组长，教务处主任共同

22、组成的学籍管理小组，完善了学籍管理的流程，健全了学校的学籍管理制度。严格按文件要求办好转学、休学、复学等手续。教学中严格使用规范字和普通话教学。民主管理机制健全8依法设立工会和教代会4依法组建工会组织，履行工会的各项职能。建立健全教职工代表大会制度，定期召开会议，教职工有效行使民主管理和民主监督权利。与教职工切身利益相关的事务，以及学校发展重大事项，经过教职工代表大会讨论通过。（标准2分；每项标准1分）查阅组织制度、工作记录、会议记录等，与教职工座谈4充分发挥工会和教工大会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。校工会组织健全，能履行工会的各项职能，开展各项活动。建立健全教职工代表大会制度，定期

23、召开教职工代表会议，教职工有效行使民主管理和民主监督权利。通过教职工代表大会讨论通过与教职工切身利益相关的事务，以及学校发展重大事项，例如工资分配制度、奖惩制度等。9推行校务公开 3有健全的校务公开机构、实施细则，坚持按制度落实校务公开工作。有明确的向教职工和学生公开的项目和向社会、学生家长公开的项目。有校务公开栏设置及其它公开载体的设置。（以上每项标准1分）查阅相关材料，与师生和学生家长座谈3我校健全了校务公开制度，建立校务公开领导小组、工作小组和监督小组，及时公示事关师生和家长切身利益的收费、奖惩、提拔、考核、职称评定等事项。所有要素均达到标准要求。有明确的向教职工和学生公开的项目和向社会

24、、学生家长公开的项目。设有校务公开栏，各处室的公示内容在三楼阶梯室旁边；向学生和家长公示的栏目在学校门口；广大师生、家长和社会人士也可通过学校网站看相关校务事宜。民主管理机制健全10有效的信息沟通渠道 4建有家长学校或家长委员会，并坚持开展活动，建立与社区、家长的稳定、规范的联系制度。有健全的校内监督机制，监督方式明确有效。设有意见箱或校长信箱，有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构、人员等，对意见和建议能及时反馈。自觉接受和配合人大、政协、上级教育行政部门和相关行政机关依法进行的监督、检查、视察。（以上每项标准1分）查阅相关材料，与师生和学生家长座谈3学校成立了家长委员会，每学期召开两家

25、长委员会会议。创办了家长通讯，学生有成长手册，每月定期与家长沟通。学校自觉接受和配合人大、政协、上级教育行政部门和相关行政机关依法进行的监督、检查、视察。教师权益受到保障11教工合法权益4依法聘任教职工，建立规范的教职工聘任合同制度，依法明确学校与教职工的权利与义务。在教职工职务评聘、继续教育、奖惩考核等方面依法建立明确的制度规范。教职工的人身财产安全得到有效保障。无教职工因合法权利受到学校侵害而提起的申诉和诉讼案件。（以上每项标准1分）查阅相关资料，与师生座谈或随机调查3我校根据惠景中学人事制度改革方案依法聘任教职工，并与全体教职工签订规范的教职工聘任合同，明确了学校与教职工的权利与义务。依

26、法建立了教职工职务评聘、继续教育、奖惩考核等方面制度，并规范执行。全校教职工的人身财产安全得到有效保障。学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，校内设置校长信箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出的对学校发展的合理化的建议。教师权益受到保障12建立教职工申诉制度 2建立校内教职工申诉、职务评聘复核等相关制度，使在教职工职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径，并得到有效落实。（1分）有处理相应问题的机构和人员。（0.5分）教职工申诉处理

27、机构的组成和议事规则公正、公开，无推诿或打击报复申诉教职工现象。(0.5分)查阅工作记录、规章制度等相关资料2建立校内教职工申诉、职务评聘复核等相关制度，使在教职工职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径，并得到有效落实。学校办公室有相关人员处理相应问题。学校办公室处理相关教职工申诉处理，议事规则公正、公开，无推诿或打击报复申诉教职工现象。13建立信访机制 3学校建立并综合运用信访、调解等各种争议解决机制，依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议，维护教职工的合法权益；各种争议的解决程序合法，处理公正，结果公开。健全对学生、家长投诉的受理和处理机制，学生或家长对学校工作提出批评或建议

28、的渠道畅通，并能得到及时反馈。无遗留纠纷问题，没有因学校未执行法律法规和政策规定而引发的上访现象。（以上每项标准1分）查阅资料，与教职工座谈2学校建立并综合运用信访、调解等各种争议解决机制，依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议，维护教职工的合法权益；各种争议的解决程序合法，处理公正，结果公开。学生或家长对学校工作提出批评或建议都可通过电话和到访学校的方式等得以反映意见，学校领导和相关老师都能对问题进行及时反馈。没有因学校未执行法律法规和政策规定而引发的上访现象。我校建立了班、级、学校家长委员会，创办了家校通讯，设立了校长信箱，畅通学生和家长的批评或建议的渠道，成立由家长代表、年级老师代表和德育

29、处共同管理的家长建议及意见反馈小组，使建议及时得到落实。学生权益得到尊重和维护14坚持以学生为本 8学校的学生管理制度体现以学生为中心的指导思想，体现公平公正和教育为本的价值理念，学生的基本权利得到尊重和保护，并能够以适当方式参与学校相关的管理活动。（0.5分）无侵犯学生受教育权现象发生，对辍学学生采取必要措施尽量促使其复学。（0.5分）关注学生心理健康教育、青春期教育和社会生活指导。（0.5分）对学生进行的奖惩行为，规则明确、程序正当、重视证据、公平公正，学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障。(1.5分)学校没有体罚或者变相体罚学生以及侮辱歧视学生等现象，没有违法违规向学生乱收费用等情况

30、。(1.5分)对受过处分的学生不歧视，做好扶差工作，并给予相应的教育悔改机会。(1分)学生的人身财产安全得到有效保障，没有发生由于学校过错而造成的学生伤害事故。(1分)落实未成年人保护法和预防未成年人犯罪法卓有成效，依法保护未成年学生的各项权利。(0.5分)采取有效措施帮助家庭经济困难学生完成学业；为少数民族学生接受教育提供方便。(1分)查阅相关资料，与师生座谈或随机调查7我校建立一系列的学生管理制度，其中有学生一日常规、学生礼仪常规、学生考勤制度、学生成长手册阳光少年评比细则等。学生的基本权利得到尊重和保护，并实行了值周班制度，让学生参与学校文明班评比的管理。我校对辍学学生设立相应的管理制度

31、，未经请假不回校超过五天的，班主任必须填写广东省义务教育阶段辍学学生情况报告表上交学校，报告表作为学生学籍档案由学校永久保管，每学年按教育局要求上报数据及相关材料。班主任做好学生的在校表现档案资料的积累，由班主任、级长、德育处的人员一起定期进行家访、电访，联系居委会、派出所与学校一起家访，实行家、校、社区合力促学生回校复学的机制。我校关注学生心理健康教育、青春期教育和社会生活指导。每学期分年级召开专题心理健康、青春期教育和社会生活指导。我校学生奖惩制度明确。实行班、级、学校层级申报，最后经过学校行政会议讨论决定。我校没有体罚或者变相体罚学生以及侮辱歧视学生等现象，没有违法违规向学生乱收费学生权

32、益得到尊重和维护15建立学生申诉制度2建立学生申诉制度，及时处理因学生对学校处分不服而产生的争议，保护学生权益。(1分)有专门的学生申诉处理机构。(0.5分)学生申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开。(0.5分)查阅议事记录等相关材料，与学生座谈1我校建立学生申诉制度，学生对学校处分不服的可以通过班主任、级长向德育处申诉，召开家长、老师、班主任、级长座谈，经过学校行政会讨论给以答复，以保护学生权益。我校设有专门的学生申诉处理机构学生申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开。16无安全隐患和责任事故6学校安全工作制度健全，安全工作有专人负责。(1分)学校设施符合安全标准，无责任事故。（2分）按照

33、要求建立了应对突发事件及学生伤害事故的处理预案，并得到有效落实。（2分）学校能协助社区做好综合治理工作，周边环境文明、健康、安全。(1分)查阅相关资料，座谈，查看相关设施5我校实行安全工作校长负责制，学校设安全干事一名，并设立保卫机构，建立并健全部门岗位安全责任制。我校建立了应对突发事件及学生伤害事故的处理预案。学校能协助社区做好综合治理工作，周边环境文明、健康、安全。学校设施设备符合安全要求，建校以来未发生过安全责任事故。我校对校园设施定期进行安检制度，每学期对校园各类设备进行维护。法制宣传教育成效明显17做好教育普法工作 5建立由学校主要领导负责的普法领导机构和具体工作机构。（1分）普法工

34、作有计划、有措施、有检查、有总结，任务到岗，责任到人。（2分）学校及其教职工、学生无违法犯罪行为发生，普法工作得到落实。（2分） 查阅工作计划、记录、总结等资料4我校建立学校普法领导小组和具体工作机构。我校普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，任务到岗，责任到人。学校及教职工、学生没有违法犯罪行为发生。18法律学习形成制度5建立并坚持学校领导学法制度，将法制学习宣传教育列入校长任期目标责任制。建立并坚持教职工学法制度，教职工法律考试考核合格。学校的管理体现公平、公正的法治精神，并得到教职工和学生认同，依法办事成为自觉行为。尊重法律权威，发生法律争议时积极应诉，认真落实行政申诉、行政复议决定及

35、司法判决等法律文书中要求学校履行的义务。（标准2分，其它每项标准1分）查阅相关资料，与教职工和学生座谈4我校建立并坚持学校领导学法制度，将法制学习宣传教育列入校长任期目标责任制。我校建立并坚持教职工学法制度，经常进行教职工法律考试，均考核合格。学校的管理体现公平、公正的法治精神，并得到教职工和学生认同，依法办事成为自觉行为。尊重法律权威，发生法律争议时积极应诉，认真落实行政申诉、行政复议决定及司法判决等法律文书中要求学校履行的义务。法制宣传教育成效明显19法制教育 8青少年学生法制教育以课堂为主渠道，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。法制教育有明确的规划和计划。法制教育课时达到规定要求。有

36、按规定定购法制教育教材。有专任或兼任的法制课教师。（以上每项标准2分）查阅课程表、教案、讲义、与教职工和学生座谈7青少年学生法制教育以课堂为主渠道，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。法制教育有明确的规划和计划。法制教育课时达到规定要求。有按规定定购法制教育教材。每班有专任的法制课教师。20聘请法制副校长 3聘请了法制副校长或法制辅导员。(0.5分)法制副校长或法制辅导员工作职责明确。(0.5分)法制副校长或法制辅导员积极发挥作用，定期与学校领导班子研究法制工作，积极协助做好校园综合治理。(1分)法制副校长参与学校法制宣传教育计划的制度与协助落实。(0.5分)学校定期考核法制副校长工作，并与所在单位及时反馈。(0.5分)查阅相关资料，与教职工和学生座谈2.5聘请了两位法制副校长和三位法制辅导员。法制副校长和法制辅导员有明确的工作职责。法制副校长及法制辅导员积极发挥作用，定期与学校领导班子研究法制工作，每学期一次的联席会议，积极协助学校做好