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文档简介

1、精品文档体育课评价实施方义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。评价内容：1、运动参与2、运动技能3、身体健康4、心理健康与社会适应评价方案：一到五年级学生从评价内容的四个方面进行考察，一二年级为考察方案一，三四五年级为考察方案二。考察方案一：一二年级（一

2、）运动参与25分1、课堂常规5分2、服装整齐5分3、遵守纪律5分4、参与体育活动5分5、课堂活动积极5分（二）运动技能25分1、稍息、立正基本动作5分2、原地踏步走、齐步走动作5分3、蹲下、起立的基本动作5分4、向左、向右转动作5分5、学习横队、纵队看齐5分（三）身体健康25分1、了解个人卫生保健知识和方法5分2、了解个人卫生常识5分3、按要求做眼保健操5分4、按时就寝5分5、不随地吐痰，讲卫生，懂礼貌5分(四)心理健康与社会适应25分1、是否喜欢上体育课5分2、是否积极努力的完成体育课任务5分3、是否能够团结同学、互帮互助，愉快上课4、是否能够正确看待比赛结果10分考察方案二：三、四、五年级

3、(一)运动参与25分1、课堂常规5分2、服装整齐5分3、遵守纪律5分4、参与体育活动5分5、课堂活动积极5分(二)运动技能60分1、队列队形20分(1)基本的队列队形5分(2)原地转法练习5分(3)队形变化5分(4)行进间的队列队形5分2、广播操20分(1)熟练掌握动作5分(2)动作标准5分(3)动作美观、大方5分(4)与音乐配合完美5分3、基本技能20分(1)三四年级跳绳20分50个以下8分6080个10分8090个12分90110个15分120个以上20分(2)五年级踢建子20分踢20个以下7分2030个10分3040个13分4050个15分5060个17分60个以上20分常乐中心校2014年

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