2020-2021学年人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（一）

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年人教版数学二年级上册第三单元角的初步认识单元测试卷（一）题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下面图形中，（ ）号是角。ABC2.下面图形的表面有直角的是（ ）。ABC3.左图中有()个直角A4B8C64.下面（ ）拼成的是钝角。ABC5.下图中，共有（ ）个角。A3B6C56.下图中有2个钝角的是（ ）。ABC7.一张圆形纸对折三次，得到的角是（ ）。A直角B钝角C锐角评卷人得分二、填空题8.下面形成的三个角中，

2、最大的是_，最小的是_A. B. C. 9.1是_角，2是_角，3是_角，4是_角10.一个角有_个顶点和_条边。11.一张长方形纸的四个角是_角，红领巾上最大的角是_角。12.从一点起，用尺子向_的方向画两条笔直的线，就能画成一个角13.猜一猜，被纸卡遮住的分别是什么角？14.把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来,得到的一定是_角15._时整和_时整，时针和分针形成直角。16.右图中有_个直角17.一张长方形纸对折一次后再展开，一共有_个直角。18.分一分。19.数一数。直角有_个，锐角有_个，钝角有_个。直角有_个，锐角有_个，钝角有_个。20.观察并发现。合拢折扇，角由_角逐渐变成_

3、角，继续合拢变成_角。由此可知，角的大小与两条边张开的大小_，两条边张开得越大，角越_，两条边张开得越小，角越_。21.观察右面由七巧板拼成的图案，填一填。（1）和5一样大的是_和_。（2）_和_都是直角。（3）3和5拼成的角是_角，1和4拼成的角是_角。评卷人得分三、判断题22.一个角的边长越长，这个角就越大。_23.黑板上的直角比练习本上的直角大。_24.一个正方体上有6个直角。_25.用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。_26.所有长方体的表面都有直角。_评卷人得分四、排序题27.直角、钝角、锐角从大到小的排列顺序是_。28.比一比。在钟面上，时针和分针形成了角。你能把下面这些角按从小到大

4、的顺序排列吗？（填序号）_评卷人得分五、作图题29.在下面的方格纸中分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。30.画两条线，使增加4个直角。31.将一张正方形纸按要求剪掉一个角，可以怎样剪？画一画。评卷人得分六、解答题32.下面的长方体盒子上一共有多少个直角？参考答案1.B【解析】略2.B【解析】3.B【解析】略4.A【解析】5.B【解析】单独的角有3个，两个角组成的角2个，三个角组成的角1个。图中一共有6个角。故答案为：B。6.B【解析】7.C【解析】8.     C     B【解析】略9.  

5、   钝     锐     直     钝【解析】略10.     1     2【解析】由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。一个角有1个顶点和2条边。一个角有1个顶点和2条边。如图所示：11.     直     钝【解析】12.不同【解析】略13.直钝锐【解析】略14.钝【解析】略15.&#

6、160;    3     9【解析】略16.8【解析】数直角或角别漏数了，要按一定的顺序和方法去数17.8【解析】18.锐角：；钝角：；直角：【解析】19.     6     6     1     4     7     1【解析】20.    

7、; 钝     直     锐     有关     大     小【解析】21.     1     6     4     3     钝     钝【解析

8、】22.×【解析】角的大小与角张口的大小有关，张口越大角就越大，张口越小角就越小；角的大小与边的长短无关。据此判断即可。根据分析可得一个角的边长的长短和角的大小无关，所以原题说法错误。23.×【解析】24.×【解析】一个正方体上有24个直角。故答案为：×25.×【解析】26.【解析】27.     钝角     直角     锐角【解析】28.