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文档简介
1、创设情境创设情境谁谁会会得得胜胜？物体表面的大小叫做物体表面的大小叫做它们的面积。它们的面积。看一看看一看 摸一摸下面物体的表面摸一摸下面物体的表面封闭图形的大小也叫做它们的面积。封闭图形的大小也叫做它们的面积。 ( )或（或（ ）的大小，叫做它们的面积。的大小，叫做它们的面积。 物体的表面物体的表面封闭图形封闭图形合作探究合作探究 统一面积单位统一面积单位观察观察大大小小合作探究合作探究 统一面积单位统一面积单位合作探究合作探究 统一面积单位统一面积单位下面哪个图形的面积大？下面哪个图形的面积大？判断下面哪个图形的面积大？判断下面哪个图形的面积大？大大小小重叠重叠比一比比一比:谁的面积大？谁
2、的面积小？谁的面积大？谁的面积小？大大 比较两个图形面积的大小，要用统一的单位来比较。面积单位面积单位平方厘米平方厘米平方分米平方分米平方米平方米1厘米厘米1 1平方厘米平方厘米1分米分米 放学回家后，我们一家坐在放学回家后，我们一家坐在1 1平方分米的方平方分米的方桌旁吃饭，一不小心，一粒石子把我那颗桌旁吃饭，一不小心，一粒石子把我那颗1 1平方米的大门牙嗑掉了，顿时，鲜血直流，我平方米的大门牙嗑掉了，顿时，鲜血直流，我赶紧掏出赶紧掏出4 4平方厘米的手帕，捂住嘴巴往离家平方厘米的手帕，捂住嘴巴往离家500500厘米的医院跑去厘米的医院跑去小明同学的日记小明同学的日记同学们，你们知道小明同学的日记里有哪些话写同学们，你们知道小明同学的日记里有哪些话写得不对的地方吗得不对的地方吗？帮忙指出来吧！看谁更聪明。？帮忙指出来吧！看谁更聪明。1 1平方分米平方分米1 1平方米平方米4 4平方厘米平方厘米500500厘米厘米12选择：选择：房间面积（ ）讲台面积（ ）一本连环画封面约（ ）天安门广场面积约（ ）平方厘米 平方分米 平方米 练一练，看谁学得最棒！练一练，看谁学得最棒！ 在横线上填上合适的单位名称。在横线上填上合适的单位名称。 教室高3（ ） 火柴盒上面的面积是12（ ） 黑板宽10（ ） 报纸的面积是50（ ） 课本的封面的周长是60
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