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1、文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持人力资源主管月度绩效考核表部门:考核“目考核要素分值(权重)考核标准考核姓名:考核时段:总成绩:自评上司调整结果A工作绩效140-60%1、月度绩效考核的组织与实施62、工资核算的管理103、人力资源工作的完成情况124、ISO工作的完成与执行情况125、员工培训计划的监督实施86、其他7B管理要项20-40%11、各制度制定与执行情况检查82、员工的培训、辅导与考核管理53、团队凝聚力54、6s管理7C综合能.力20-40%1、统筹计划能力42、组织协调能力63、沟通辅导能力44、监督控制能力35、改进创新能力3D个人行为(扣分因素
2、)工作敬业态度“结协作态度“组织内自我表率1,长进步水平C工作改进、贝献与失职自述上司评价综合评价(-10-10)人事委员会:部门领导:直接主管:被考核人:A工作绩效1月度绩效考核的组织与实施A(+6分):能依据公司要求,提出具有建设性的考核方案,制订出适宜的考核计划并按时按质完成月度绩效考核工作,B(+5分):能根据公司要求,组织按时按质完成月度绩效考核工作;C(+3分):能根据公司要求,组织完成月度绩效考核工作,但有2个部门未能按质按量完成;D(+0分):能根据公司要求,组织完成月度绩效考核工作,但有3个部门未能按质按量完成;E(+06分):不能根据公司要求,组织完成月度绩效考核工作,辅导
3、培训不到位。2工资核算的管理A(+810分):能严格按照要求,监督员工工资准确核算,并主动提前上交;B(+68分):能严格按照要求,监督员工工资准确核算,并按质按量完成;C(+36分):能按要求监督完成员工工资核算,但不能按时完成任务;D(-3分):工资核算出现错误,但能及时改正。3人力资源工作的完成情况(通用)A(+912分):能根据公司要求,按质按量按时完成人力资源管理体系各项工作,并提出建设性建议;能根据公司要求,按质按B(+79分):能根据公司要求,按质按量按时完成人力资源管理体系各项工作,并提出建议,但适用性不强;C(+57分):能根据公司要求,按质按量按时完成人力资源管理体系各项工
4、作;D(+05分):能根据公司要求,按时完成人力资源管理体系各项工作;E(-5分):对人力资源相关工作不能按质按量按时完成。4 、ISO工作的完成与执行情况(通用)A(+912分):熟悉本部门ISO流程并贯彻执行且相关记录完备;B(+79分):熟悉本部门ISO流程并贯彻执行,但相关记录偶有遗漏;C(+57分):对本部门ISO流程有基本了解,贯彻执行力度一般,相关记录有遗漏;D(+05分):对本部门ISO流程有基本了解,贯彻执行力度较差,相关记录遗漏较严重;E(-5分):对本部门ISO流程不了解,且未贯彻执行,无相关记录。5 员工培训计划的监督实施+46 分): 能依据公司目项培训工作效果不佳;
5、3 项培训效果不佳;4 项培训效果不佳;5 项以上培训效果不佳;( (+68分):能依据公司目标及员工培训需求,提出具有建设性的培训方案,制订出适宜的培训计划,并且能组织管理好每一项培训工作;B标及员工培训需求,提出具有建设性的培训方案,制订出适宜的培训计划,但在组织与实施过程中,有12( (+24分):能依据公司目标及员工培训需求,提出可行的培训方案,但制订出的培训计划针对性与适用性不强,且在组织与实施过程中,有D( +02分):能了解公司目标及员工培训需求,但提出的培训方案不可行,制订的培训计划针对性与适用性也不强,且在组织与实施过程中,有E( +010分):不了解公司目标及员工培训需求,
6、提出不出可行的培训方案,制订的培训计划不严密不适用,且在组织与实施过程中,有2B管理要项(管理类岗位通用通用)1、 各制度制定与执行情况检查A(+8分):适时制定正确的规章制度并能有力贯彻执行,且起到示范作用;B(+5分):适时制定正确的规章制度并能有力贯彻执行;C(-3分):规章制度不健全,且执行不力;D(-5分):规章制度不健全,执行不力,并对工作造成不利影响。2、 员工的培训、辅导与考核管理A(+5分):员工培训辅导及时有效,保障工作需要,且按制度要求配合绩效考核管理工作;B(0分):因员工应知应会问题或辅导不到位而给工作造成影响,或绩效考核管理工作有延误;C(-3分):因员工应知应会问
7、题或辅导不到位而给工作造成损失,或绩效考核管理工作未按要求执行。D(-5分):因员工应知应会问题或辅导不到位而给工作造成损失,且绩效考核管理工作未按要求执行。3、 团队凝聚力A(+5分):员工能自觉服从部门领导、部门内无矛盾纠纷、责任推诿现象、协作性良好;B(0分):员工能自觉服从部门领导、部门内无矛盾纠纷现象发生、但协作性、互助性较差;C(-3分):员工能自觉服从部门领导、部门内偶有一两次员工矛盾纠纷现象发生、且协作性、互助性较差;D(-5分):员工不服从部门领导指挥、员工经常有争执现象发生、部门内部互相推诿、协作性差4、 6s管理A(+7分):建立部门内6s管理体系并贯彻执行,且起到示范作
8、用;B(+4分):建立部门内6s管理体系,并能贯彻执行;C(0分):建立部门内6s管理体系,但执行不彻底;D(-2分):未建立部门内6s管理体系,现场管理混乱;E(-5分):未建立部门内6s管理体系,现场管理混乱,并造成损失。C综合能力考核细则说明(管理类岗位通用通用)一、统筹计划能力( A) 十分优秀(4)( B) 优秀(3)( C) 一般(1)( D) 较差(-2)(E)很差(-6)2、 组织协调能力(A) 十分优秀(6)(B) 优秀(5)(C) 一般(3)(D) 较差(-2)(E) 很差(-6)3、 沟通辅导能力(A) 十分优秀(4)(B) 优秀(3)(C) 一般(1)(D) 较差(-2
9、)(E) 很差(-6)四、监督控制能力(A) 十分优秀(3)(B) 优秀(2)(C) 一般(1)(D) 较差(-2)(E) 很差(-5)五、改进创新能力(A) 十分优秀(3)(B) 优秀(2)(C) 一般(1)(D) 较差(-2)(E) 很差(-5)D行为要项考核细则说明-、工作敬业态度(A) +2分:十分勤奋敬业,投入自我,能明显带动和感染职场同仁(B) 0分:很勤奋敬业,投入自我,有目共睹;管理类岗位通用)C) -2分:有拖拉现象,有目共睹;D) -5分:很拖拉,并对职场同仁造成负面影响。、团结协作态度(A) +5分:十分积极主动地参与部门间及相关环节的配合协作,遇事主动率领本部参与付出不
10、计较;(B) +2分:能够主动积极配合部门协作要求,有目共睹;(C) 0分:团结协作性一般,但能配合部门间工作要求;(D) -2分:不注重团结协作,部门工作配合勉强;(E) -5分:团结协作性较差,不能配合部门间工作协作要求。三、在组织内自我表率(A) +3分:以身作则,起到明显示范带动效应,有目共睹;(B) +1分:以身作则,起到较好的示范带动效应,有目共睹;(C) 0分:能够自己按规范和要求做事;(D) -2分:不能以身作则,经常有违规行为发生;(E) -5分:有恶力的言发发生,有明显负面影响。四、出勤状况(A) 0分:全勤,不迟到不早退,爱岗敬业,上班时间不做与工作无关的事;(B) -2分:全勤,偶尔迟到早退,上班时间偶尔做与工
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