三年级语文下册第一单元测试题

1、三年级语文下册第一单元测试题()2015年三年级语文下册第一单元测试题(人教版)一、我会拼写。(10分)Lianpengchuilunbisaijingtixigailaoyingjiaorangmoshuiyuzhoujuhong二、多音字组词。(3分)骨gu()扎za()供gong()gu()za()gong()三、积累运用。1、填充词语。(4.5分)各()各()()不在()()目养()()()有味全神()()()鸡报()炊烟()()旭日()()()()习习2、写四个本单元你学到的四字词语。3、组词。(4分)拨()楼()耘()探()拔()搂()耕()深()4、填动词。(2分)()球赛()风

2、筝()节目()山峰5、写合适的词语。(4.5分)()太阳()举着()来到()球赛()呼扇()跑()白雪()注视()叫嚷6、按要求写词语。(2分)例：高高兴兴四、句子。1、照样子写句子。(2分)那边挤满了人，可见有什么事情发生了。，可见。2、写"被"字句:在回家的路上，我弄丢了书包。(1分)3、造句。(2分)精致：4、改病句。(2分)5、写两个表示"看"的词语，从中选择一个词语写一句话。(3分)看：瞧()：五、阅读。(一)天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的"小蜜蜂"，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的&quo

3、t;大金鱼"，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的"小卫星"，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行1、这段话共有()句话。(1分)2、找出段中描写风筝颜色的词语抄在下面。(2分)3、小作者望着风筝想到什么?在有关句子下面画""。(3分)(34、这段话写了（）种风筝，把你最喜欢的那种的句子抄下来。分）5、这段话段末为什么用上"”?（2分）6、这段话是围绕哪句话写的?用"="画出。（2分）（二）高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高。可现在一看，这个岛上的成年企

4、鹅只有一尺来高，未成年的.就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的"领地"，一只企鹅就尖叫着把我驱逐"出境"了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。1、这段话描写了（）种企鹅，包括、。（4分）2、这三种企鹅的特点分别是：、，请在文中找出有关词语填空。（3分）3、企鹅有多高?请用"-"画出有关句子。（2分）4、为什么阿德雷企鹅

5、又叫"驴企鹅"?（2分）5、你最喜欢哪种企鹅?请用""画出，并写写为什么喜欢。（3分）5、你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形特点吗?（3分）请你写一篇发生在晚上的事情或某个场景，也可以写夜晚的景色，注意写出你对夜晚的感受。题目自拟语文七年级下册课时作业本答案最后一课1、duoyaoshig6ng懊祈祷2、 (1)睛晴(2) 炼练(3) 坐座3、 (1)外貌描写(2) 心理描写4、 A5、(1)在“黄金分割”的后面加上“的原则”。(2)删去“独一无二、”或“、绝无仅有”。6、韩麦尔先生是想让学生记住阿尔萨斯是法兰西不可分割的领土，绝不容许敌人侵占。7

6、、为了表现韩麦尔先生的不舍、依恋和不忍离开。8、不赞同。因为在这里写普鲁士兵的号声，表明德语将要代替法语。9、“使出全身的力量”表现了韩麦尔先生对祖国深沉的爱，他坚信祖国一定能取得胜利。10、这表现了韩麦尔先生面对国土沦陷和法语将被取代的残酷现实已悲痛得说不出话来了，在情感表达上能达到“此时无声胜有声”的效果。11、课堂气氛肃静、庄重。12、说明做亡国奴的痛苦使他失去了平时的镇定，他已经痛苦得控制不住感情了。13、比喻学生。14、最后一课对韩麦尔先生的描写侧重于语言描写，本文对祁瑞宣老师的描写侧重于神态和心理描写。15、示例：韩袤尔先生，您别难过，我会永远记住这堂法语课的。谢谢你，好孩子，你更

7、要记住我们的法语啊!您放心，韩麦尔先生，我会继续好好学习法语的。对，只要我们心里装着法语，我们的法国就不会灭亡。福楼拜家的星期天1、 B2、 (1)包法利夫人(2) 屠格涅夫(3) 左拉3、 (1)热情奔放、和蔼可亲、博学睿智(2) 温和、寡言、坚毅、聪慧(3) 举止活跃、健谈4、 A5、在文中起领起下文的作用。6、示例：“契诃夫在他的艺术中所介绍的社会具有无限广阔性似乎可以与巴尔扎克相比拟。”作者用巴尔扎克作对比，说明了契诃夫所写的社会的无限广阔性，体现了他巨大的文学成就。7、“我们的时代“发现了契诃夫文学创作的深刻性，这“深刻性”主要表现在对写作的目的与作用的认识，要给创作更大的自由空间，

8、作家有责任反映人民的现实生活。8、示例：作家要生活在人民中间;作品要表现人民的生活和苦难。9、(1)示例一：最聪明的头脑示例二：“相对论”之父(2)BE伟大的悲剧1、juezhushiqiao凛拽沛踉2、 (1)嚎号(2) 盛蜃(3) 解懈(4) 竦悚3、 (1)不如。(2)指财物用完。4、 A5、示例：困难不怕只要坚强乐观就好7、示例：他们为自己能为科学探险事业献身而骄傲;为自己给后来者奠定基础而骄傲;为自己没有被困难所吓倒而骄傲。8、“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开人世前心中所回忆的美好的往事以及对遥远的祖国、亲人和朋友的怀念。9、示例：亲爱的儿子，当你看到这封信时，我已经到了天堂。希望

9、你能在我未走完的探险之路上继续走下去，但请记住，一定要掌握一个更好的方法，制订切实可行的行动计划。10、(1)“狠狠地”既表现出“他”对向导做法的严重不满，也表现出“他”渴望喝到水的迫切心情。(2)“断断续续”写出了向导此时已奄奄一息，说话毫无力气。11、向导把石子装在水袋中，用“咕咚咕咚”的响声来诱惑“他”，并解下腰带，撕成细布条，接在一起，一端系着水袋，一端绑着手腕，提出喝水的条件如果追到水袋，水就让给“他”。12、“在一次晕倒醒来后，他哀求向导给自己水喝，但向导摇摇头，拒绝了。”13、第次是因水袋里没有一滴水而失望得流泪；第次是因向导为攀让自己走出沙漠最终献身而难过得流泪。14、示例：不

10、赞同。因为他们在这次探险中已经尽力去完成他们的探险任务，他们的肉体倒下了，但是他们的心灵经受了考验，变得无比高尚。在他们生命的最后一刻，他们依然没有忘记自己的祖国和亲人。六年级语文下册教学计划六年级语文下册教学计划范文一、学情分析：本班共有72位学生，男生40人，女生32人。通过五年半的语文学习，孩子们已经掌握了比较扎实基础知识，平时的学习生活中，进行了大量的课外阅读，开展一些语文课外实践活动。但班级中也有个别学生由于学习、阅读习惯养成有欠缺，以致于现在的语文素养不理想。本班学生在学习习惯、语文素养、性格特点上也存在着较大的差异，两极分化较严重。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好

11、的语文基础，使他们能取得更大的进步，以带着理想的语文素养踏进高一级学校的大门。二、教材简析：教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。三、教学目标：课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在教学中，认真学习全国基础教育工作会

12、议精神，落实素质教育“两全一主动”的教育思想，确立“一切为了孩子发展，一切为了发展孩子”的教育理念，在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优帮扶工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕乐学、会学创设氛围，引导学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术的'原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容

13、，书后还附有6篇供选读的课文。本册要求学会100个字，每课要求学会的字，排在方格里。1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感;了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育;还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。2、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心

14、，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。四、教学重点、难点：1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。五、教学措施：1、转变教学观念，树立正确教学观，立德树人。2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，以培养学生良好的学习习惯、自学能力及合作交往等能力为主，提高学生的听说读写能力。3、优化教学手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴

15、趣，从而提高课堂效率。4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优帮扶，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，减轻学生课业负担，提高学生学习兴趣。6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。六、学困生的转化工作：作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表

16、扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化差生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在教学的过程中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。四年级下册语文暑假阅读训练题2017四年级下册语文暑假阅读训练题（一）鸟的世界在西沙群岛辽阔的海面上，成百成千的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟数量最多的，是一种白鸟。

17、清晨，白鸟成群地飞向大海寻找鱼群;傍晚，他们又成群地飞回岛上住巢里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有2米长，它能连续飞行好几百公里不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。这里可真是鸟的世界啊!1. 短文中具体介绍了哪几种海鸟?2. 你喜欢哪种海鸟?说说理由。3. 向同学们介绍一种你喜欢的小动物，怎么想的就怎么写。试试看吧!（二）啄破硬壳我们都吃过鸡蛋，但很少有人亲眼见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。有一个镜头深深地映在我脑海之中。那是几年以前的一件事情了。一天，我领着女儿外出游玩，路过一个偏远小村，到老乡家里讨水喝的时候，恰巧遇见老乡家的老母鸡孵的小鸡

18、正在一个个地钻出蛋壳。那是一只芦花色的母鸡，正趴在老乡家土炕一角的一个大草筐里的鸡蛋上倾注着自己的全部母爱。对我们的.到来，它并不表示哪怕一点点儿的欢迎，它瞪着通红的眼睛警惕地看着我们，尖尖的嘴里发出咕咕的叫声。我们不敢靠近它，只能隔着一定的距离观看。鸡蛋挺多的,我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力啄壳的声音，“嗒嗒，嗒嗒嗒”那声音虽弱小却震撼人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才艰难地从里面钻出来。多么不容易呀，我开始利用眼前这形象化的教材教育女儿。我小声说，母鸡孵小鸡需要整整21天的时间，这期间，老母鸡几乎是不吃不喝，成天趴在鸡蛋上,这都是为了儿女后代呀，你看这只母鸡都瘦成什么样子了女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上，那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里能看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒嗒”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。也许是听了我的话，女儿来了同情心，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要帮那个小鸡雏把硬壳剥掉。这时，站在一旁一直没吭声的老大娘看出了女儿的心思，她伸手拦住了女儿，说:“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮它，反而是害了它。”只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出坚硬