三年级语文上册《爱什么颜色》导学案_第1页
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文档简介

1、爱什么颜色第一课时学习目标：1、认识本课生字4个，正确书写8个，学习新部首戈字旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情。学习重点：认识生字4个，学会正确书写8个字，学习新部首戈字部。学习难点：边读边想象，理解体会诗歌意境，仿照本诗编写一段诗。学习过程：【自主学习】1、自由读一读课文，读流利、通顺，做到不加字、不减字、不错字。2、在文中划出自己不懂的词语，想办法解决。3、运用多种识字方法，记住文中生字的读音。4、下面这些词语，你记住了哪些？用的是什么方法？红旗蔚蓝海疆威武绿色禾苗梦想大队将军乘风破浪【合作探究】探究一：词语。1、上面的词语，你记住了哪些？

2、领着大家读一读。2、“威、战”两个字的部首是什么？表示什么意思？你还知道哪些带有这些部首的字？3、说一说，你用的是什么方法记住这些字的？还有哪些不会的？4、组内多种形式读，并为展示做准备。探究二：生字。田字格中的生字，你会写哪个？教教大家。探究三：熟读课文。1、组内多种形式熟读课文。2、你会背了么？用自己喜欢的方式向大家展示一下吧！【巩固练习】一、抄写生字。二、抄写词语。碧绿禾苗梦想蔚蓝将军大队课后反思：爱什么颜色第二课时学习目标：1、在理解的基础上背诵全文。2、激发学生的创造力和想象力，并仿照课文再编写一节诗。3、要求学生边读边想象，理解、体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情。学习重点：

3、仿照课文编写一节诗。学习难点：理解、体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情。5 / 4学习过程：【自主学习】1 .同桌之间用自己喜欢的方式朗读课文。2 .文中提到哪几种颜色?这几种颜色分别让你们想到了什么？【合作探究】探究一：第一小节1、指名读一读第一小节，要求声音响亮，吐字清楚。2、我为什么喜爱碧绿的颜色？3、碧绿的颜色是我想到了什么？4、从中我体会到了作者对的热爱。5、试着背诵第一小节。探究二：第二小节1、指名读一读第二小节，要求声音响亮，吐字清楚。2、我为什么喜爱火红的颜色？3、火红的颜色是我想到了什么？4、从中我体会到了作者对的热爱。5、试着背诵第二小节。探究三：第三小节1、指名读一读第三小节，要求声音响亮，吐字清楚。2、我为什么喜爱蔚蓝的颜色？3、蔚蓝的颜色是我想到了什么？4、从中我体会到了作者对的追求。5、试着背诵第三小节。【拓展延伸】你爱什么颜色？仿照诗歌说一说。【巩固练习】一、按课文内容填空。我爱的颜色，我爱的颜色，我爱的颜色，因为因为因为是的，是的,是的，是的，是的,是的，我生活在，我是一个,将来我要当一名，连我的梦，我们的我的心，,，也是。

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