室内设计1课程教学大纲

1、室内设计 1课程教学大纲执笔人：黄国维 编撰日期： 2009 年 6 月 8 日一、课程概述课本选用 “十一五”规划教材 （教育部高等学校艺术设计类专业教学指导） ；课程名称 居 住空间设计实训。居住空间设计主要针对实训所必须的理论知识点、操作实践、家居设计风 格等专业能力作系统引导。使学生能系统地了解室内居住空间设计的含义、熟悉室内设计的内 容、掌握室内设计的程序，达到具备服务社会需求的专业设计能力。课程类型B 类，课程性质属于必修课。计划学时数 51 学时（ 学分）。实践课程比例 59。教学对象为大二（上学期） 一次性完成。二、课程内容第一单元 实践对应的理论知识点（ 18 学时）1室内设

2、计介绍；2家居功能设计；3室内人体工程学；4家居照明；5. 室内设计基础；6. 家居色彩设计。第二单元 操作实践（ 30 学时）1设计前期；2家居平面图设计；3. 家居立面图设计；4家居顶棚图设计；5图纸调整；6书写设计说明。第三单元 家居设计风格欣赏（ 3 学时）1现代简约风格；2简欧式风格；3欧式田园风格；4. 新中式风格。上述三个单元的重点围绕室内居住空间设计的程序、操作实践、设计风格欣赏三个基本点,实质性地针对室内（民居）空间设计的全过程进行实际训练，第一单元的内容与第二单元的内 容穿插进行，使得理论引导与实际操作联系起来，有效提高学生的设计能力。作业的分析为主 要手段，加深普遍规律和

3、特殊性的区别与联系，使教学要求的广度、深度达到预期的效果。三、主要教学内容和课时分配单元总学时数讲授学时数习题课、讨论课等学时数对应的理论知识点18180操作实践30030家居设计风格欣赏330四、实践性教学实训内容及学时数实训项目名称内容学时数现场考察与测量设计前期主要工作、测量方法等3与业主沟通使用意向、投资预算、兴趣爱好等3平面功能、平面图功能分区与布局、技术端口疋位等3家具、陈设布局配置家具、设备、陈设的平面布局3铺地平面图地砖、铺地、地漏、排水坡度等3顶棚图灯具与光源控制、顶棚样式等3水电分布图综合水电分布定位图3立面图各立面的安装尺寸、组合尺寸3立面装饰设计立面装饰图及定位3设计说

4、明编制图纸顺序、编写设计说明3实践环节基本要求实践性项目的作用：了解、熟悉、掌握居住空间设计，在实际生活中的具体性、技术性、 艺术性、经济性。实践应达到的目标：熟练掌握设计的方法、程序、工作的重点、质量评析、设计取费、设 计管理、设计队伍的建设等系统工作与环节的处理能力。实践要求：集中在教室模拟工作室进行设计实训，结合课外的资料收集、建材市场咨询、设计公司参观访向、家居装修工地参观、业主对室内设计的看法与讨论等实践性环节，针对课本规定的项目作不同深度的图纸设计，教师在反复的点评中强化学生的综合设计能力。实践文本、格式要求：统一用A3规格、手工绘制图、手写设计说明、精装设计文本、认真编制。五、本课程与该专业其他课程的关系1. 需在建筑制图材料与工艺设计表现技法人体工程应用与实训的课程后 进行。2. 本课程为“室内设计”专业基础课程之一。3. 本课程属性为综合应用实训课程。六、考试大纲本着对专业知识、技能和素质全面考核的原则、针对课程的教学要求、实践性环节的要点, 拟定以基本概念、基本技法的掌握情况作考核要求。1. 平常作用成绩占40%2闭卷考试成绩占60%（详见考试A、B卷）七、推荐教材及参考书目1居住空间设计实训东方出版中心，孔小丹编著;2室内设计资料集 建筑工业出版社，张倚曼编