台南县官田乡(镇市)隆田国民小学九十三学年度第二学期一年级

1、台南縣官田鄉（鎮市）隆田國民小學九十三學年度第二學期一年級數學學習領域課程計畫(一)一年級九十三學年度第二學期之學習目標 1.數：50100數的說、讀、聽、寫、做，順序、比大小；10和1的二階單位表徵；二個一數、五個一數。2.計算：和及被減數為18以內的基本加減法(添加、併加、拿走型，比較型多多少)；0的加減法；熟練基本加減法；兩步驟加減法的解題與記錄；認識1元、5元、10元，100元以內錢幣組合；認識個位、十位及其位值。3.量與實測：具體物長度的複製、比較；用公分尺量長度；月曆和日曆的閱讀；一年有12個月；了解今天、明天、昨天的用語。4.圖形與空間：辨認、描述、認識平面的基本形體；造型活動(

2、二)一年級九十三學年度第二學期之各單元內涵分析 週次實施時間能力指標對應能力指標之單元名稱單元學習目標議題能力指標節數評量方式或備註102130219N-1-1 能初步掌握非負整數數詞序列的規律，並能以具體的量、聲音、圖象、數字，進行說、讀、聽、寫、做的活動，表徵2000以內的數。N-1-2 能掌握10、100、1000和1及100和10之間的關係，做數的二階單位化聚。連結：C-T-1,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3數與量一、數到501.50以內數的說、讀、聽、寫、做。【環境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見

3、和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見31.實測2.紙筆測驗3.口頭回答202200226N-1-1 能初步掌握非負整數數詞序列的規律，並能以具體的量、聲音、圖象、數字，進行說、讀、聽、寫、做的活動，表徵2000以內的數。N-1-2 能掌握10、100、1000和1及100和10之間的關係，做數的二階單位化聚。連結：C-T-1,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3數與量一、數到501.50以內數的說、讀、聽、寫、做。2.使用代表10、1的具體物做數。3.用50以內的序數，描述物件的順序和位置。【環境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物

4、【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見31.實測2.口頭回答3.互相討論302270305N-1-1 能初步掌握非負整數數詞序列的規律，並能以具體的量、聲音、圖象、數字，進行說、讀、聽、寫、做的活動，表徵2000以內的數。N-1-2 能掌握10、100、1000和1及100和10之間的關係，做數的二階單位化聚。連結：C-T-1,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3數與量一、數到501.比較50以內量的多少與數的大小。【環境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物【兩性教育】2-1-3 適當表達自己

5、的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見21.紙筆測驗2.口頭回答3.互相討論403060312N-1-3 能理解加法、減法的意義，解決生活中有關三位數以內的加、減法問題，並運用電算器加以檢驗。連結：A-1-1,C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-T-4,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-8數與量二、加和減(一)1.一位數加一位數，和為18以內的基本加法。【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【人權教育】1-1-2 瞭解並遵守團

6、體的規則31.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.作業503130319N-1-3 能理解加法、減法的意義，解決生活中有關三位數以內的加、減法問題，並運用電算器加以檢驗。連結：A-1-1,C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-T-4,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-8數與量二、加和減(一)1.一位數加一位數，和為18以內的基本加法。2.二位數減一位數，差為一位數的基本減法。【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【人權教育】1-1-2 瞭解並遵守團體的規則3

7、1.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.作業603200326N-1-9 能透過感官活動感覺一個量，並能對兩個同類量作直接比較，進而對一個量作複製活動。N-1-10 能使用生活中常用的測量工具，以一階普遍單位描述一個量。連結：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-2,C-S-5,C-C-2,C-C-3,C-C-8數與量三、有多長1.經驗以較短物件的累積，複製另一物件的長。【環境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物【環境教育】4-1-1 能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺31.實測2.互相討論3.口頭回答4.分組報告5.紙筆測驗703270402N

8、-1-9 能透過感官活動感覺一個量，並能對兩個同類量作直接比較，進而對一個量作複製活動。N-1-10 能使用生活中常用的測量工具，以一階普遍單位描述一個量。連結：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-2,C-S-5,C-C-2,C-C-3,C-C-8數與量三、有多長1.運用厘米(公分)刻度尺，測量物件的長度。【環境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物【環境教育】4-1-1 能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺31.實測2.互相討論3.口頭回答4.分組報告5.紙筆測驗804030409N-1-3 能理解加法、減法的意義，解決生活中有關三位數以內的加、

9、減法問題，並運用電算器加以檢驗。連結：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-8數與量四、加和減(二)1.解決兩量比較的基本減法問題。2.熟練18以內的基本加、減法問題。【環境教育】1-1-2 藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感【家政教育】3-1-2 瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享21.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.作業904100416N-1-3 能理解加法、減法的意義，解決生活中

10、有關三位數以內的加、減法問題，並運用電算器加以檢驗。連結：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-8數與量四、加和減(二)1.熟練18以內的基本加、減法問題。2.基本加減問題的擬題活動。【環境教育】1-1-2 藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感【家政教育】3-1-2 瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享31.紙筆測驗2.互相討論3.口頭回答4.作業5.分組報告1004070423N-1-1 能初

11、步掌握非負整數數詞序列的規律，並能以具體的量、聲音、圖象、數字，進行說、讀、聽、寫、做的活動，表徵2000以內的數。N-1-2 能掌握10、100、1000和1及100和10之間的關係，做數的二階單位化聚。連結：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3數與量五、數到1001.建立100以內的數詞序列。2.100以內各數的說、讀、聽、寫、做。【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見31.實測2.互相討論3.口頭回答4.紙筆測驗5.作業1104240430N

12、-1-1 能初步掌握非負整數數詞序列的規律，並能以具體的量、聲音、圖象、數字，進行說、讀、聽、寫、做的活動，表徵2000以內的數。N-1-2 能掌握10、100、1000和1及100和10之間的關係，做數的二階單位化聚。連結：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3數與量、內部連結五、數到1001.100以內各數的說、讀、聽、寫、做。2.100以內數的化聚。3.比較100以內兩數的大小。【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見31.實測2.互相討論3.口

13、頭回答4.紙筆測驗5.作業1205010507綜合15單元能力指標內部連結學習廣角一1.會數100以內的數。2.會做基本加減法。【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見31.實測2.紙筆測驗3.口頭回答4.分組報告5.互相討論1305080514N-1-1 能初步掌握非負整數數詞序列的規律，並能以具體的量、聲音、圖象、數字，進行說、讀、聽、寫、做的活動，表徵2000以內的數。N-1-2 能掌握10、100、1000和1及100和10之間的關係，做數的二階單位化聚。連結：C-S-3,C-C-2數與量六、認識錢幣1.認識及使用1元的錢

14、幣。2.認識1元、5元、10元的錢幣及其關係。【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見31.實測2.口頭回答3.互相討論4.紙筆測驗1405150521N-1-1 能初步掌握非負整數數詞序列的規律，並能以具體的量、聲音、圖象、數字，進行說、讀、聽、寫、做的活動，表徵2000以內的數。N-1-2 能掌握10、100、1000和1及100和10之間的關係，做數的二階單位化聚。連結：C-S-3,C-C-2數與量六、認識錢幣1.計數並使用總數為100元以內的錢幣。2.認識十位和個位。【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性

15、別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見31.實測2.口頭回答3.互相討論4.紙筆測驗1505220528S-1-1 能由形體的外觀辨認出某一形體。S-1-3 能複製二維、三維的基本形體。S-1-4 能使用非標準或標準名稱描述基本形體。連結：C-T-1,C-S-3,C-S-4,C-C-1,C-C-3,C-C-7圖形與空間七、做圖形1.透過操作活動，複製基本圖形(三角形、正方形、長方形、圓形)。2.使用標準名稱描述二維基本圖形。3.利用圖形板做造型活動。【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【人權教育】1-1-2 瞭解並遵

16、守團體的規則31.實測2.口頭回答3.互相討論4.紙筆測驗5.應用視察1605290604S-1-1 能由形體的外觀辨認出某一形體。S-1-3 能複製二維、三維的基本形體。S-1-4 能使用非標準或標準名稱描述基本形體。連結：C-T-1,C-S-3,C-S-4,C-C-1,C-C-3,C-C-7圖形與空間七、做圖形1.利用圖形板做造型活動。【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【人權教育】1-1-2 瞭解並遵守團體的規則31.實測2.口頭回答3.互相討論4.應用視察1706050611N-1-11 能區分幾個事件發生的先後順序。

17、N-1-13 能透過查月曆報讀幾月幾日星期幾，並知道一年有12個月及各月之日數。連結：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-C-1,C-C-2數與量八、日曆和月曆1.查看日曆和月曆，知道幾月幾日是星期幾。2.認識昨天、今天和明天的用語及其相互關係。【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【家政教育】3-1-3 察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣31.分組報告2.口頭回答3.互相討論1806120618N-1-11 能區分幾個事件發生的先後順序。N-1-13 能透過查月曆報讀幾月幾日星期幾，並知道一年有12個月及各月

18、之日數。連結：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-C-1,C-C-2數與量八、日曆和月曆1.知道月分、星期和日期的先後次序。【兩性教育】2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見【家政教育】3-1-3 察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣31.分組報告2.口頭回答3.互相討論4.紙筆測驗5.實測1906190625N-1-3 能理解加法、減法的意義，解決生活中有關三位數以內的加、減法問題，並運用電算器加以檢驗。連結：C-T-1,C-T-2,C-T-4,C-S-1,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5數與量九、兩步驟的