九年级科学上册专题二：物质的分离与提纯

1、物质的分离与提纯物质的分离、除杂和提纯是化学实验中的一个重要环节。所谓分离就是用物理或化学的方法将混合物中的各组分一一分开。分离完成后各组分要保持（经过化学反应使混合物的组分经过转化而分离还要恢复为）原有的物质组成和状态。除杂和提纯是将混合物中的某组分用物理或化学的方法除去而得到纯物质。在提纯物质的过程中除了选择合适的试剂外，还应选择适宜的杂质（或产物），以便于同被提纯物进行分离。现将有关要点归纳如下： 1、应注意几个“不”（1）不能“玉石俱焚”。即试剂一般与杂质反应，不与要保留的物质反应。但特殊情况下，所加试剂需要和保留物质反应，但最终要转化成需要保留的物质。如除去NaCl溶液中的FeCl3

2、，可加过量的NaOH溶液过滤洗涤加适量稀盐酸。（2） “不增”、“不减”。即不增加新的杂质，不减少要保留的物质。 （3）不污染环境。即要求所选用的除杂方法，不能产生可污染环境的物质。 （4）不能“旧貌变新颜”。即除杂结束前，要恢复保留物质的原有状态。 2、除杂方法的几个优化原则（1）若同时有多种方法能除去杂质，要选择那些简单易行、除杂彻底的方法。 （2）应尽量选择既可除去杂质，又可增加保留物质的方法，即“一举两得”。 （3）先考虑物理方法，再用化学方法。 拓展延伸一、气体的净化与干燥 1、气体净化的几种方法（1）吸收法：用吸收剂将杂质气体吸收除去。如，除去CO中混有的少量CO2，可先用浓NaO

3、H溶液吸收CO2，再用浓硫酸等干燥剂除去水蒸气。常见气体吸收剂见下表：（2）转化法：通过化学反应，将杂质气体转化为所要得到的气体。如，除去CO2中的少量CO，可将混合气体通过足量的灼热CuO，CO + CuOCu + CO2。2、气体的干燥气体的干燥是通过干燥剂来实现的，选择干燥要根据气体的性质，一般原则是：酸性干燥剂不能用来干燥碱性气体，碱性干燥剂不能用来干燥酸性气体，干燥装置由干燥剂状态决定。（1）常见的干燥剂（2）常用干燥装置如下：注意：选择吸收装置时，要注意进、出气体导管的连接方法，若用“洗气瓶”，要注意“长进短出”，若用干燥管要注意“大进小出”。先除去气体中含有的其他杂质，干燥除去水

4、蒸气的操作放在最后。二、物质的分离和提纯分离和提纯的主要方法1下列除去杂质的方法错误的是（ ）2（双选）要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用的试剂和操作都正确的是（ ） ACaCl2固体(CaCO3) 加足量稀硫酸、蒸发、结晶 BNaCl固体(Na2CO3) 加足量稀盐酸、蒸发、结晶 CFe粉(Cu) 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥DMnO2固体(KCl) 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥3下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（ ）4下列除去杂质的操作不正确的是（ ）5下列除杂质的方法中，正确的是（ ）6下列除杂的方法不正确的是（ ）7请先在表中空白处填写相关的

5、内容，再根据表中提供的信息研究下面的问题。由蒸发海水制得的食盐中，常含有Na2SO4、CaCl2等杂志，这些杂质对后续生产有害，需要除去。请回答：（1）Na2SO4和CaCl2在溶液里能形成Na+、SO42-、Ca2+和Cl-四种离子。要除去其中的Ca2+，可使用 溶液；要除去其中的SO42-，可使用 溶液。（2）在工业生产的除杂过程中，又会带进CO32-和OH-。要同时除去这两种杂质离子，最简便的方法是加入适量的 ，并用 测定溶液的酸碱性。8要收集得到较纯净的物质，下列除去杂质（括号中为杂质）方法正确的是：CO（CO2）通过装有烧碱溶液的洗气瓶； CO2（CO）导出在空气中点燃；O2（水蒸气

6、、CO2）通过装有生石灰的干燥管；KNO3固体（NaCl固体）溶于适量热水中配成KNO3的浓溶液，再降温结晶；铜片（表面的氧化铜）用稀硫酸浸泡，再水洗、干燥；铁粉（氧化铁）用稀盐酸浸泡，再过滤、水洗、干燥。9某大理石中的主要杂质是氧化铁，工业上由该大理石制取CaCO3，的主要流程如下（1）加入的试剂A是 ；加入的试剂B是（2）操作的名称是 ；操作的名称是（3）写出加入试剂C后发生反应的化学方程式10为了回收硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中的银，设计了如下的实验方案：（1）若溶液乙为无色溶液，则固体甲一定有的物质是_，可能有的物质是_，步骤中肯定发生的反应的化学方程式为_。（2）若溶液乙为浅绿色溶液

7、，则溶液乙中溶质的组成可能是_或_（填物质的名称或化学式）。11有一种工业废水，其中含有大量的硫酸镁，少量的银离子以及污泥某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸镁晶体方案流程如下：回答下列问题：（1）步骤中：需加入的物质是 （2）步骤中：需加入的物质是 ，当观察到不再产生气泡时时，则停止加入该物质，发生反应的化学方程式是 （3）某同学认为经过步骤后所得固体就是纯净的银，不需要进行步骤，你认为是否合理？ ，理由是 （4）步骤的操作是 ，溶液2和溶液3为什么要混合？ 为（4）操作产生的气体能使带火星的木条复燃，产生该气体的化学方程式为 15氯化铁溶液能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板

8、以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：请回答下列问题：两个反应：（2）滤渣的成份有 ，步骤中发生反应的化学方程式是 ；（3）该流程中可以循环、回收利用的物质是： 16纯净的CaCO3可用来测定盐酸的浓度采用适当的试剂，从石灰石（主要成分为CaCO3）获得高纯度的CaCO3的流程如下：试回答： （1）气体B的化学式为 ，产生B的反应属于 反应（填基本反应类型）（2）写出CaCO3与盐酸反应的化学方程式 （3）使原料中各原子的利用率尽可能到达100%，是“绿色化学”的核心理念之一上述流程中有的物质可以再利用，请在流程图上用箭头标出再利用的路线（箭头要求：从可利用的物质出发，指向利用该物质的环节）17海水是一种重要的自然资源以下是我市对海水资源的部分利用（1）从海水中获取淡水常用的操作方法是 ；（2）从海水中获得氯化钠将海水进行 可得到粗盐；为除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，有如下操作：溶解；加过量的Na2CO3溶液；加过量的BaCl2溶液；加适量的盐酸；加过量的NaOH溶液；蒸发结晶；过滤。正确的操作顺序是 （用序号填一种合理组合）。（3）从海水中得到金属镁下图是从海水中提取镁的简单流程 （1）步骤中发生了2FeCl3+Fe3FeCl2和上述过程中，沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为 ；由无水MgCl